后來(lái)班上換了位置，慕懷安坐在顧安顏前桌，顧安顏很開心，時(shí)常拉著他給她講數(shù)學(xué)題目。

    某個(gè)盛夏的午后里，室內(nèi)的溫度暖和，老師講課的語(yǔ)調(diào)平緩，窗外的蟬鳴一聲響過(guò)一聲，唧唧──唧唧──

    慕懷安抬頭，只見滿教室的同學(xué)已經(jīng)倒了一半，老師恰巧轉(zhuǎn)身去寫黑板，他悄悄回頭，對(duì)上了顧安顏略顯驚惶的視線。

    慕懷安看著她慌忙低下頭，發(fā)絲垂落，依稀可見耳根處一點(diǎn)緋紅。

    他明白了什么，眼里浮現(xiàn)笑意。

    課堂上，老師平板的聲音緩緩響著，少年音量很輕，拂過(guò)垂著頭的人耳畔，「在偷看我??？」

    小姑娘倏地抬頭，倉(cāng)促否認(rèn)，「我才沒(méi)有?！?/br>
    「那你在看什么？」慕懷安手搭著椅背，偏頭微笑。

    「我……」顧安顏支支吾吾，半晌，破罐子破摔似地，「……就是在看你，怎么？」

    她仰頭瞪著他，突如其來(lái)的坦率反倒令慕懷安不知所措，他挪開視線，「沒(méi)、沒(méi)怎么……」

    顧安顏瞅著他。

    慕懷安轉(zhuǎn)過(guò)身，「認(rèn)真上課了?！?/br>
    顧安顏笑了，伸手戳戳他的后背，「懷安?！?/br>
    「……嗯？」

    「你是不是不好意思了？」女孩子笑聲清脆。

    慕懷安背脊一僵，嗓音沉了幾分，「上課?！?/br>
    「哦。」顧安顏心滿意足，低下頭去寫筆記了。

    半晌，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，捎了前方溫柔聲嗓。

    「好好上課，要看，下課再看。」

    也有過(guò)在體育課，老師說(shuō)要考網(wǎng)球，顧安顏對(duì)網(wǎng)球一竅不通，打得其差無(wú)比，只得放學(xué)留校練習(xí)。

    但放學(xué)已是五點(diǎn)，黃昏的時(shí)候，再晚一些，天就黑了。

    思及此，慕懷安揚(yáng)著眉梢，云淡風(fēng)輕地問(wèn)顧安顏需不需要有人教她。

    顧安顏?zhàn)允切廊粦?yīng)允。

    那天的夕陽(yáng)是淺粉色的，溫柔渲染天際，描繪云朵輪廓，夕陽(yáng)下，兩人獨(dú)自待在網(wǎng)球場(chǎng)，慕懷安坐在一旁聽音樂(lè)，看著顧安顏對(duì)著墻壁練習(xí)擊球。

    于cao場(chǎng)角落的網(wǎng)球場(chǎng)，安靜得除了網(wǎng)球擊墻的聲音，只剩下輕柔歌聲。

    當(dāng)夕陽(yáng)慢慢墜落，當(dāng)星星爬滿天空，當(dāng)月亮躺在銀河中安然入夢(mèng)，當(dāng)城市萬(wàn)家燈火，當(dāng)北極星都閃爍，你會(huì)不會(huì)想念我？

    你說(shuō)夜晚因?yàn)橛形?，不再是黑色，像晴天的海風(fēng)，和雨后的彩虹，美好得像是一個(gè)夢(mèng)。

    夕陽(yáng)緩慢落于地平線下，燈火點(diǎn)亮夜空，慕懷安望著少女揮拍的動(dòng)作，眸光溫柔。

    為什么喜歡她呢？

    慕懷安說(shuō)不清，不是因?yàn)檎也怀隼碛?，而是有太多太多的原因，他說(shuō)不出是在哪一天、哪一分、哪一秒，無(wú)法清晰道出當(dāng)下的感受。

    也許每個(gè)人對(duì)喜歡的定義都不一樣。

    有些人是一見鐘情，只一眼，在心底落了種子，生出花樹，搖曳溫柔爛漫的煙霞，久久不散。

    有些人是日久生情，處在一起的日子久了，便也生出細(xì)水長(zhǎng)流的情感，緩慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地滲進(jìn)心里，成了一汪暖泉，只需對(duì)方一笑，就能掀起漣漪。

    慕懷安不知自己對(duì)顧安顏的喜歡起于何時(shí)，只記得，老舊的校園，褪色的課桌、深綠的黑板，紅白黃相間的粉筆字，響亮的鐘聲，磚紅的cao場(chǎng)，淺綠的籃球場(chǎng)，安靜的圖書館，校園的每一個(gè)角落。

    他去過(guò)的地方，都有她的影子，有她的笑聲，有她看向他時(shí)，溫暖含笑的目光。

    如果真要說(shuō)為什么喜歡，慕懷安想，大概是因?yàn)?，她很像一束暖光?/br>
    讓人無(wú)法抗拒，也不愿抗拒，只想伸出手，牢牢攥進(jìn)掌心。

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    歌詞：慕寒－當(dāng)一切來(lái)臨

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