33、柯向禹
經(jīng)過(guò)葉陽(yáng)的勸說(shuō),還有先前薛玉棠那若有若無(wú)的鼓勵(lì),我確實(shí)對(duì)于才藝表演這個(gè)部分動(dòng)搖了一下。 只是,我想先找出讀書小組需要的詩(shī)詞。 大概上網(wǎng)瀏覽了一會(huì)兒,我的目光就放在某個(gè)詩(shī)詞上就不動(dòng)了。 《上堂開示頌》 「塵勞迥脫事非常,緊把繩頭做一場(chǎng)。 不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!?/br> 我往下看了翻譯,最白話又簡(jiǎn)單的意思是鼓勵(lì)人們克服困難,熬出一片屬于自己的路的詩(shī)詞。 我看了這首詩(shī)大概五分鐘,怎么感覺(jué)只是隨意找到這首詩(shī),卻覺(jué)得這首好像有點(diǎn)在說(shuō)我的感覺(jué)。 克服、熬出。 但這樣說(shuō)好像也太抬舉自己了。我心想。 總之,我還是把這首詩(shī)傳給了薛玉棠。而沒(méi)有多久她就看到了,也回覆我:你知道這首詩(shī)的意思嗎? 我拿著手機(jī)發(fā)愣了一會(huì)兒,之后回:大概知道。 后續(xù)我就把手機(jī)放在旁邊,開始尋找有沒(méi)有別的詩(shī)詞。 ? 隔天一早到學(xué)校,不用班導(dǎo)來(lái)找我,我就直接去導(dǎo)師室找他了。 班導(dǎo)原先在吃早餐,看到我來(lái)眼睛瞬間一亮。 「來(lái)來(lái)來(lái),你這小子,給我過(guò)來(lái)!」班導(dǎo)雙手叉腰看似裝兇狠,「我找你很久了,多會(huì)跑!這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的大隊(duì)接力最后一棒就決定給你好了!」 「老師,我......」我抿唇:「才藝表演的報(bào)名表,要去哪里拿?」 班導(dǎo)聞言再度睜大眼睛,但是這次,他卻給出了大大的笑容。 「向禹阿,你不錯(cuò),老師果然沒(méi)有看錯(cuò)學(xué)生?!拱鄬?dǎo)立刻從桌墊抽出一張報(bào)名表:「老師早就幫你留一張了,想說(shuō)你再不報(bào)我就要幫你報(bào)了?!?/br> 「你這樣是偽造文書。」我還知道上面還要學(xué)生的親筆簽名才能交出去。 「哈哈哈哈,那么認(rèn)真干嘛?」班導(dǎo)拍了拍我的肩膀:「說(shuō)真的,所有學(xué)生里,就你磁場(chǎng)跟我最合。」 我挑起一邊的眉毛,狐疑的看著他。 「真的啦!」班導(dǎo)之后小聲的說(shuō):「雖然其他老師都喜歡鐘恆那種的乖學(xué)生,不過(guò)呢,在我眼里他則是都是把責(zé)任往自己的身上扛,不輕易對(duì)別人敞開心房。你看看他,當(dāng)了三年的班長(zhǎng)了呢。」 可是鐘恆在班上的表現(xiàn)確實(shí)很顯眼,我還是不明白我在班導(dǎo)眼里有多特別。 「向禹啊,」班導(dǎo)拍了拍我的肩膀:「找回一點(diǎn)自信吧?!?/br> 「......」 「雖然有點(diǎn)對(duì)你抱歉,但你的事情,我先前有聽葉陽(yáng)說(shuō)了些。」班導(dǎo)說(shuō):「辛苦啦?!?/br> 我搖頭。 雖然班導(dǎo)有時(shí)候讓人摸不著頭緒,但是面對(duì)他,確實(shí)能夠讓我稍稍的,可以放開些。 「葉陽(yáng)說(shuō),你們是兄弟?!拱鄬?dǎo)說(shuō)。 「名義上是,因?yàn)槲沂潜蝗~陽(yáng)的mama收養(yǎng)的。」 「葉陽(yáng)是個(gè)好哥哥,他挺關(guān)心你的,前陣子跟他聊天的時(shí)候,他還要我好好地照顧你?!?/br> 我汗顏,葉陽(yáng)是把我當(dāng)成小孩子是嗎? 「葉陽(yáng)確實(shí)一直都很照顧我,阿姨也是,所以我的童年成長(zhǎng)算是挺幸福的。」我點(diǎn)頭說(shuō)道。 「看的出來(lái),」班導(dǎo)莞爾:「向禹,我曾說(shuō)過(guò),我想聽你說(shuō)故事,對(duì)吧?」 我聞言立刻明白,班導(dǎo)希望我對(duì)他說(shuō)出過(guò)去。 「你應(yīng)該聽葉陽(yáng)說(shuō)過(guò)了吧?」我問(wèn)。 「但那是葉陽(yáng)他自己的觀點(diǎn),我比較想聽你的?!?/br> 「我......」我搔了搔頭:「要從哪邊說(shuō)起?」 「你覺(jué)得是人生的轉(zhuǎn)折的那部分吧?!拱鄬?dǎo)耐心的看著我。 人生轉(zhuǎn)折的那部分,無(wú)疑就真的是楊勝賢對(duì)我的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變的那一刻吧。