南方九月下旬，還處于炎熱的夏季。

    今天難得是陰天，不見太陽(yáng)，然而空氣還是悶悶濕濕的，網(wǎng)得人黏黏糊糊，一呼一吸間有雨混雜著泥土青草的氣息。

    周五上午最后一節(jié)課，班主任兼數(shù)學(xué)老師踩著鈴聲進(jìn)來，教室里已然安靜，學(xué)生盯著她懷里的一摞卷子，神色緊張。

    “發(fā)卷子之前先說一件事情?！?/br>
    能拖就拖，晚一秒知道都好。

    大家松一口氣。

    余汐伊握緊的拳頭也松開，脊背微彎，她瞟一眼右后方的凌潮，后者握著筆刷刷寫著作業(yè)，鎮(zhèn)定自若，如沼澤地里憑空出現(xiàn)的清泉，格格不入。

    她轉(zhuǎn)過頭，老師剛好從她那收回目光，余汐伊心虛地覺得那眼神中夾雜著什么，似在嘆息。

    她抿著唇，內(nèi)心焦灼。

    “估計(jì)大家也聽說了，26號(hào)是咱們學(xué)校70周年校慶，到時(shí)候校門開放，外面人都可以進(jìn)來參觀。學(xué)校的意思是讓高一高二每個(gè)班都出一個(gè)小攤，游戲美食什么都可以，也可以做點(diǎn)小飾品，另外音樂廳也會(huì)舉辦匯演，希望大家積極參加，為了不浪費(fèi)上課時(shí)間，我現(xiàn)在就說個(gè)大概，具體我和文藝委員再細(xì)聊，林可，你中午來我這里一趟，順便把報(bào)名表格也拿一下?！?/br>
    林可：“好的。”

    “接下來發(fā)試卷。”老師找了三個(gè)學(xué)生，每人分了一點(diǎn)，趁他們發(fā)試卷的功夫，她站在講臺(tái)上，簡(jiǎn)單說這次周測(cè)的情況。

    “本次考試整體都是進(jìn)步的，沒有不及格，不過個(gè)別同學(xué)退步明顯，我在試卷左上角都敲章了，看了一下課表，下午第一節(jié)是體育課，最好來一下，不要拖到下周，就這樣，等試卷發(fā)得差不多了咱們就開講?！?/br>
    余汐伊拿到試卷，最后一點(diǎn)僥幸心理被抽走，整個(gè)人頓時(shí)枯萎。

    ——90分，150只拿了90。

    ——這次沒有不及格。

    ——那她就是墊底啊。

    ——上次她考了136，個(gè)別同學(xué)退步明顯不就是指她嗎？

    老師顧及她面子，可知曉事實(shí)的她更加難過。

    怎么會(huì)這么差……

    她把修正帶蓋在分?jǐn)?shù)上，遮掉醒目的紅，掩耳盜鈴。

    周測(cè)沒有用答題紙，勾是勾，叉是叉，老師一邊講題，余汐伊一邊自我審視。

    填空有兩題答案寫反——離譜，不知道眼睛怎么長(zhǎng)的。

    讓求值域求了定義域。

    填空壓軸題……怎么會(huì)是這個(gè)答案？

    余汐伊翻出草稿紙——草稿太亂了，她填了錯(cuò)誤答案上去。

    確切說是她當(dāng)時(shí)腦子不清醒，想著一個(gè)答案，填得是另一個(gè)答案。

    她揉揉頭發(fā)，翻到后面，滿江紅。

    答題要么計(jì)算失誤，要么條件沒看清楚，答案該舍掉沒舍掉，開閉區(qū)間沒整明白等等，該錯(cuò)的不該錯(cuò)的，她幾乎挨了個(gè)遍。

    能拿的分?jǐn)?shù)沒拿到，是最可惜，最痛心的，一邊安慰自己沒事會(huì)做的，下次一定可以對(duì)，一邊又后怕，萬(wàn)一下次再犯呢？

    錯(cuò)誤沒產(chǎn)生的時(shí)候不會(huì)杞人憂天，一旦開了頭，就會(huì)耿耿于懷，留下陰影，影響下一次考試——惡性循環(huán)。

    至少于她是這樣的。

    筆蓋拔出，合上，拔出，合上——余汐伊借此發(fā)泄自己的焦慮，難過，壓力。

    凌潮注意著她的一舉一動(dòng)，女孩小心翼翼從桌肚里摸出紙巾，彎腰，假意撿東西或在桌肚里找書，趁機(jī)擦掉眼淚，只是一滴淘氣掉落，灰色的地板上，深了一小塊，如太陽(yáng)花。

    她的自尊心，被他看到了。

    窗戶上爬滿白霧，畫著奇怪的圖案，擦掉的地方可以看到窗外的景色，不好看，灰蒙蒙的。

    今天沒有太陽(yáng)。