聽(tīng)到腳步聲回頭的主任看到郎才女貌的兩人，氣到差點(diǎn)心肌梗塞。

    他?他們的手在干嘛！別告訴我他們剛剛一路都是牽著手過(guò)來(lái)的！

    對(duì)上跟在他們身后的班主任同款的震驚的眼神，她就知道自己沒(méi)猜錯(cuò)了。

    到底是張承希虛長(zhǎng)幾歲，看懂了主任的眼神，先一步松開(kāi)了小女友的手。

    看到林曉涵跟張承希牽手，班主任比主任還要驚嚇。

    這?這可跟林爸說(shuō)的不一樣啊??

    換監(jiān)護(hù)人也就上個(gè)月的事，那時(shí)他也疑惑過(guò)為什么林爸會(huì)找鄰居哥哥而不是其他有血緣關(guān)係的親戚當(dāng)林曉涵的監(jiān)護(hù)人。于是就打電話(huà)過(guò)去了解情況，知道他非常相信這個(gè)才二十出頭的年輕人。

    在他擔(dān)心林曉涵一個(gè)小女孩住進(jìn)年輕男生家會(huì)不會(huì)不安全時(shí)，林爸十分放心讓女兒交給張承希照顧，說(shuō)他可比自己這個(gè)爸爸用心了，就跟親兄妹一樣，不可能會(huì)有危險(xiǎn)的。

    這樣看來(lái)??林爸真的是好傻好天真，人家自然是比你這個(gè)爸爸還要用心，那是他女朋友啊喂！哪像你這個(gè)爸爸這么不長(zhǎng)心，全世界都知道的事就只有你一個(gè)人被蒙在鼓里。

    這件事班主任并不想管，這兩年，他和林曉涵相處的時(shí)間比林爸和主任加起來(lái)的還多。他知道林曉涵就是個(gè)沒(méi)有安全感的孩子，只要她身邊有人陪著，什么第一志愿大學(xué)，年級(jí)前幾都好說(shuō)。不然的話(huà)，之前那個(gè)翹課請(qǐng)假成績(jī)一落千丈的林曉涵就是最好的范例。

    固然，未來(lái)林曉涵要是真失戀了，可能是會(huì)影響到成績(jī)。但如果現(xiàn)在就逼著這孩子分手，先不說(shuō)接下來(lái)林曉涵該怎么一個(gè)人照顧自己，有著韓子軒的前車(chē)之鑒，他可以肯定，下一次小考，林曉涵的成績(jī)一定掉得連她mama都不認(rèn)得。

    雖然內(nèi)心也不認(rèn)同林曉涵過(guò)分依賴(lài)別人的性格，但她現(xiàn)在年紀(jì)還小，父母又不在身邊，會(huì)這樣也是無(wú)可厚非。比起他們長(zhǎng)輩認(rèn)為孩子讀書(shū)談戀愛(ài)會(huì)影響成績(jī)的既定思維，穩(wěn)住林曉涵的情緒才更為重要。

    班主任把主任叫了出去談一談，剛走遠(yuǎn)主任就沒(méi)忍住開(kāi)口：“這孩子爸爸怎么想的啊，怎么寧愿把孩子交給她男友照顧也不給mama照顧啊，之前不是很反對(duì)女兒談戀愛(ài)嗎？怎么換成他喜歡的后輩又松口了？”

    顯然主任沒(méi)有意識(shí)到林爸對(duì)于孩子的戀愛(ài)并不知情，只記得那天林爸對(duì)上張承希的和顏悅色，就自顧自的以為是因?yàn)閺埑邢Ｊ橇职窒嘀械娜瞬旁敢庾屌畠汉退煌恕?/br>
    班主任也沒(méi)有多說(shuō)什么，假裝自己同樣不知情的樣子，無(wú)奈的開(kāi)口：“這也不是我們能左右的了的事情，我覺(jué)得現(xiàn)在讓林曉涵跟她的男友分手是很困難了。畢竟他們住這么近，家長(zhǎng)又不反對(duì)，我們這非親非故的怎么管得了?！?/br>
    主任聽(tīng)到這話(huà)激動(dòng)的反駁：“這怎么行！我絕對(duì)不同意！學(xué)生的本份就是讀書(shū)，談戀愛(ài)像什么話(huà)！”