身影漸行漸遠(yuǎn)，遲川和嚴(yán)晟凜也開(kāi)始收拾東西，見(jiàn)沈厭無(wú)任何動(dòng)作，遲川伸手在他面前晃了晃，“阿厭，想什么呢？這個(gè)點(diǎn)楊姐應(yīng)該在去往班級(jí)的路上了?！?/br>
    嚴(yán)晟凜史無(wú)前例地細(xì)致觀察，他發(fā)現(xiàn)跡象，問(wèn)道：“厭哥，你是不是拿錯(cuò)水了？這瓶水好像是梨子的，就你手中的這瓶。”

    “什么？阿厭拿錯(cuò)水了，真假？”遲川歪著脖子夠頭去看，下定論，“老板送的水都一模一樣啊，你怎么判斷出來(lái)的？”

    外包裝都是紅白交織的圖畫，當(dāng)然不容易判斷出來(lái)，只能根據(jù)水位。

    嚴(yán)晟凜撓了撓頭，“不知道，可能是我看錯(cuò)了吧，我依稀記得梨子的水放在了厭哥的左手邊，當(dāng)時(shí)在打游戲，印象極淺，轉(zhuǎn)眼就忘了。”

    遲川：“小事小事，不重要，我們回班得趕緊把作文內(nèi)容騰出來(lái)交上去，走吧阿厭?！?/br>
    沈厭站起身，而后拿起極其微薄的資/料書，嗯了聲。

    ……

    晚自習(xí)第一節(jié) 課，上英語(yǔ)。

    楊絮把競(jìng)賽作文的專用紙張發(fā)了下去，囑咐道：“這個(gè)作文紙只有一張，大家一定不要寫多字、錯(cuò)字，發(fā)一張紙也是為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊募?xì)致力，我們班有十三位同學(xué)參賽，競(jìng)賽紙張只有十三張，多一張也沒(méi)有。”

    發(fā)放完畢，女人站在講臺(tái)上，“今天交稿，明天這些作文紙就已經(jīng)封閉在了密封袋里送往省教育局判查，什么時(shí)候下結(jié)果我還沒(méi)有接到通知，不過(guò)以往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，估計(jì)兩三天后會(huì)在網(wǎng)上公布名單，到時(shí)候參賽的同學(xué)們有序來(lái)到辦公室找我查名單，大家都別忘了?！?/br>
    “聽(tīng)懂了嗎？”

    下面回答得稀稀散散：“聽(tīng)懂了。”

    楊絮不太滿意，重復(fù)一遍：“聽(tīng)懂了嗎？”

    女強(qiáng)人的話誰(shuí)敢抬杠，這次回答得整齊劃一、鏗鏘有力：“聽(tīng)懂了！”

    “很好，我們重點(diǎn)班就該是這種氣勢(shì)，參加競(jìng)賽的同學(xué)好好寫，沒(méi)參加競(jìng)賽的同學(xué)就上自習(xí)，不要交頭接耳、相互打攪?！?/br>
    “好的老師?！?/br>
    溫書梨看著那張競(jìng)賽紙，又看了看自己騰上去的草稿紙，其中后者錯(cuò)別字很多，句式調(diào)整也很多，兩者相比是天壤之別。

    她試了試手感，果然像這種大型競(jìng)賽的紙張質(zhì)感比a4紙還要好，而且不能寫錯(cuò)字，得小心謹(jǐn)慎點(diǎn)。

    作文的主題與科技緊密相連，溫書梨首先想到國(guó)家在科技方面做出的創(chuàng)新之就，比如高鐵速度、航空航天、以及在海洋領(lǐng)域做出的突破和貢獻(xiàn)等等。

    一一列舉出來(lái)好像不太現(xiàn)實(shí)，而且翻譯成英文來(lái)說(shuō)屬實(shí)是巨大而又困難的挑戰(zhàn)，她選了其中兩個(gè)代表。

    不知道為什么，一種熱淚盈眶而驕傲的自豪感慢慢占據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)，溫書梨竟覺(jué)得手里中性筆的力量渺小又巨大，她試著深呼吸了口氣，開(kāi)始一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真地描摹。

    過(guò)程比她想象的要順利很多，只剩下最后快要結(jié)尾的內(nèi)容。

    遲川早早寫完揚(yáng)在空中觀賞，嘖嘖感嘆：“我的字還是一如既往的瀟灑加帥氣，阿厭，要不要看看？”

    沈厭沒(méi)應(yīng)聲，在最后收筆的那一刻才看向遲川，“你那字根本沒(méi)變過(guò)?！?/br>
    而后，他把桌子上的書移下去，點(diǎn)她的名字，“溫書梨，先別急著寫?！?/br>
    溫書梨下意識(shí)地回：“嗯？”

    因注意力還在競(jìng)賽作文紙上，聲線短而輕，似是小貓收起了獠牙，展現(xiàn)出最乖巧的一面。

    “你太緊張了，轉(zhuǎn)身?！鄙騾捳f(shuō)。

    她的筆尖微頓，沒(méi)有否認(rèn)自己緊張的事實(shí)。

    確實(shí)太緊張了，九月底的天氣，涼爽不失干燥，可她的手心卻覆了一層薄薄的汗。

    稍稍浸染在競(jìng)賽作文紙張上，變得微皺，無(wú)異于平靜的海洋泛起漣漪，只不過(guò)海洋的初印象是漂亮無(wú)瑕，到她這里有點(diǎn)影響美感。

    溫書梨暗暗給自己加油，緩緩道:“我可以的。”

    她也想著身邊有個(gè)人看著她寫，不想到了最后一步出岔亂，但嚴(yán)晟凜和艾蟬都在寫自己的稿子，遲川寫好了趴在桌子上呼呼大睡，溫書梨不太好意思叫醒他。

    沈厭主動(dòng)幫她，可看到了他就搭線似的聯(lián)想到便利店時(shí)的情景，有點(diǎn)……尷尬。

    怎么回事？

    溫書梨自我反省，最近越來(lái)越不像自己了，以前的她在自己很需要幫助的前提下，可不會(huì)隨便因?yàn)橐粋€(gè)人的存在下意識(shí)忽略、甚至官方的拒絕。

    難道是想到了驚蟄不知所蹤，她的心莫名的心慌？還是說(shuō)喝錯(cuò)了水導(dǎo)致的小烏龍？

    后者的原因更大一點(diǎn)。

    也沒(méi)必要吧，況且人家又沒(méi)對(duì)著。

    沈厭還想開(kāi)口，溫書梨肩膀微聳，大大方方轉(zhuǎn)身，“那就麻煩你幫我看一下，務(wù)必仔細(xì)一點(diǎn)，我不希望最后出了差錯(cuò)，拜托你了。”

    她想找回原來(lái)的自己。

    “你怎么知道我要幫你看？”他的指節(jié)輕輕敲了敲桌面。

    溫書梨疑惑道：“那你讓我轉(zhuǎn)身……”

    “那你剛剛不還覺(jué)得你自己可以？”

    “……”

    她懂了，這是一種變相的拒絕。

    好吧，不麻煩就不麻煩，讓沈厭幫忙看著對(duì)方估計(jì)會(huì)再次提出“欠人情”之類的，如果大多數(shù)情況都讓沈厭看著的話，指不定要欠下多少“債”。

    要不是她太重視這次英語(yǔ)競(jìng)賽，應(yīng)該不會(huì)找沈厭幫忙。

    小的時(shí)候，溫子旭就拿“一件事情往往做到最后大概率會(huì)失誤或者失敗”的歪理嚇唬她，伴隨著年齡的成長(zhǎng)，溫書梨從起初的不相信到后來(lái)真實(shí)事例逐一驗(yàn)證，最后總結(jié)出前提——好像你越在意就會(huì)越容易失誤。

    后來(lái)的她每每做某件事情都會(huì)控制不住地想到這個(gè)“定理”，甚至心有余悸。

    她這么在意這次英語(yǔ)作文競(jìng)賽，緊張感和飄忽感比平常更大，盈盈繞在心尖上。

    溫書梨欲想再度轉(zhuǎn)過(guò)身，沈厭開(kāi)口，聲線帶了點(diǎn)磁：“我沒(méi)說(shuō)不幫你，這次不欠人情。”

    “真的，你沒(méi)騙我吧？”

    “騙你是小狗?！?/br>
    溫書梨唇角彎彎，被這句話逗笑了，她覺(jué)得沈厭這樣的拽王人設(shè)根本不會(huì)說(shuō)出這五個(gè)字。

    而下一刻，沈厭又說(shuō)：“一個(gè)人情就夠了，雖然我還沒(méi)想好那個(gè)人情是什么。”

    溫書梨：“……”

    極致安靜的氛圍之下，他們對(duì)立而坐，仿佛只要一抬頭或者一抬眼便能輕輕松松映下對(duì)方的全貌。

    白熾燈管的光打在兩人的白灰校服上，在臂彎的褶皺印出淺淺的陰影，像水位極低的小河流，游過(guò)無(wú)形小金魚。

    她專心寫，他專心看。

    就這樣，時(shí)間一分一秒流逝得很快，抓不住影子。

    有了沈厭的監(jiān)督，溫書梨后面犯錯(cuò)誤的概率逐漸減小，還好讓他幫了忙，最后的最后溫書梨犯了一個(gè)最簡(jiǎn)單低的錯(cuò)誤。

    熟記于心的單詞突然間忘了，草稿紙上沒(méi)有，想了好半天想不起來(lái)，她卡了殼。

    可筆尖已經(jīng)寫出了墨，收不回去，沈厭告訴她，可以用另一個(gè)單詞代替，都是同一個(gè)意思。

    溫書梨照做，整體通讀下來(lái)的感覺(jué)比打的草稿更完美，確實(shí)好很多。

    文稿交上去之后，溫書梨的心情放松了不少，堪稱如釋重負(fù)。

    她自知要“報(bào)恩”，雖然沈厭說(shuō)不用，但可能是次數(shù)多了，欠人情總比不欠人情好點(diǎn)。

    “沈厭，多虧了你幫我，如果你提條件也不是不可以?！睖貢嫦肓讼耄f(shuō)：“但前提是我能做到的，而且不違反社會(huì)規(guī)定的?！?/br>
    他輕笑，“我就這么愛(ài)提條件？那看起來(lái)我這個(gè)人不太好說(shuō)話?！?/br>
    “也沒(méi)有吧?！睖貢鎸?shí)話實(shí)說(shuō)：“其實(shí)你挺好說(shuō)話的，就是這次不提條件沒(méi)有在我的預(yù)料范圍之內(nèi)?！?/br>
    沈厭想說(shuō)些什么，被下課鈴聲無(wú)情打斷。

    溫書梨看出來(lái)他想張口，于是問(wèn)他：“你是不是還想說(shuō)什么？”

    “沒(méi)?！鄙騾捥裘?，向后靠，“在這點(diǎn)你挺細(xì)心?！?/br>
    溫書梨沉默，她就當(dāng)他在夸她。

    在教室憋了四十五分鐘，同學(xué)們都想跑出去瘋玩，結(jié)果被楊絮攔了下來(lái)。

    其他人只能悻悻回到座位。

    她來(lái)這里是宣布一件事情：“十一國(guó)慶假期，按照國(guó)家節(jié)假日的規(guī)定，整個(gè)高中年級(jí)段要放假七天?！?/br>
    臺(tái)下一陣鼓掌歡呼——

    “秋游秋游秋游！”

    “楊姐，你想帶我們?nèi)ツ膬貉?，云夏的景點(diǎn)那么多，太讓人眼花繚亂了，根本挑不過(guò)來(lái)好嘛?！?/br>
    “要不然去看‘藍(lán)眼淚’？”

    有同學(xué)不太懂：“藍(lán)眼淚是什么東西？好吃嗎？”

    “哈哈哈哈哈，不是啦，藍(lán)眼淚是一種現(xiàn)象，非常好看，可以推薦你去看看?！?/br>
    易慎之日常瞇瞇眼，佛系管班：“好了好了，大家聽(tīng)一下楊姐怎么說(shuō)。”

    女人笑了笑，“我本來(lái)是想著等省賽名單查出來(lái)再讓你們?nèi)サ?，畢竟人?shù)早些知道心里有個(gè)底，但復(fù)習(xí)這段時(shí)間我們班十三位同學(xué)的努力我都看在眼里，當(dāng)然，除了這十三位同學(xué)，我們班每個(gè)人都很努力。”

    看來(lái)老師的“求生欲”也是非常強(qiáng)的。

    “所以我就想早些讓你們放松放松，我事先說(shuō)好哈，這次班級(jí)組團(tuán)秋游并不是強(qiáng)求，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)國(guó)慶假期可能和家人商量好了去哪玩什么的，兩者之間如果兼得不了，這個(gè)還是要看你們的打算。”

    “不過(guò)，你們猜對(duì)了一大半?！睏钚醪迳想娔Xu盤，用ppt播放幾幅“藍(lán)眼淚”的畫面，“我確實(shí)是想打算帶你們?nèi)タ春?，但還在猶豫，‘藍(lán)眼淚’只能在晚上才能發(fā)現(xiàn)它的美，臨海直觀上也存在很多安全隱患，最終還沒(méi)定?！?/br>
    畫面中的“藍(lán)眼淚”用眼睛看到的來(lái)形容，就是泛著藍(lán)色波光的海，似是藍(lán)色螢火蟲圍在一起跳舞。

    漫天星空，星星璀璨而亮眼，一小拍一小拍的浪花拍擊海岸，繼而凝聚成唯美漩渦。

    “如果你們真的很想去，也不是不可以?！睏钚跄昧艘粡垎巫?，“這個(gè)是學(xué)校統(tǒng)一為你們買的保險(xiǎn)，每個(gè)人都有份?！?/br>
    “丟！五中下血本了？！”

    “集體保險(xiǎn)不貴的，大概每個(gè)人幾十塊或者一百塊不等的樣子?！?/br>
    “咦，我還以為五中花錢大手大腳了呢?！?/br>
    楊絮說(shuō)：“不管怎么樣，都是學(xué)校的心意?！?/br>
    對(duì)于國(guó)慶秋游這個(gè)事情，遲川說(shuō)：“梨子小艾，這可是我和阿厭為十班贏來(lái)的榮譽(yù)，你們一定要去哈，哦對(duì)，還有小嚴(yán)，阿厭不用說(shuō)，他肯定會(huì)來(lái)的。”

    “我有思想，也會(huì)反悔?！鄙騾拞问滞兄掳汀?/br>
    遲川對(duì)他的了解很透徹，壓低眉尾，一副尼克狐尼克的壞表情：“那我敢打賭你肯定會(huì)去，你每年都去看的?！?/br>