林矜聽聞隔壁班有個鄂溫克族的女孩子，鄂溫克族，嗯，沒聽過。

    附中每年會收十來個左右疆、藏、蒙的少數(shù)民族同學，算是借讀在此，待高考時，回到故鄉(xiāng)參加考試，學校和市里會為他們提供全額獎學金，不論其家庭狀況如何，三年大概在十萬塊左右，算是對口幫扶邊疆任務(wù)。

    林矜班上就有維吾爾族的同學，城市里民族構(gòu)成簡單，同學中占比最大的是漢、回兩族，鮮見其他少數(shù)民族。

    林矜第一次注意到歸卷，是在軍訓(xùn)閱兵的時候，身高使他不得不站在隊伍的第一排，直直對著遠處的主席臺，摸魚都沒得摸。

    夏末的太陽高懸，炙烤著大地，又刺得人睜不開眼，面前十來米左右的cao場跑道上，正在進行著軍訓(xùn)標兵表演，一行大約七八人，林矜沒興趣，只想快點結(jié)束這無聊的軍訓(xùn)閱兵。

    一周下來，皮膚已經(jīng)產(chǎn)生了清晰的顏色分界線，手腕處，脖頸處，帽檐處，今天結(jié)束，想必又會加深，林矜略有些煩躁，捋開左手袖子看了眼腕表的時間，教官站在他的前面，并未發(fā)現(xiàn)這個小動作。

    標兵表演出了點意外，最末的女孩子的軍帽被風吹落，掉在她面前的地上，她沒有彎腰去撿，只是有些焦急地向隊長大聲喊：“報告！”

    林矜離得近，自然聽到了這聲報告，只是標兵隊長不知是太緊張了沉浸在自己的小世界里沒聽到，還是聽到了但并不知道應(yīng)了女孩子的這聲“報告”后該如何處理，總之并沒有對女孩做出回應(yīng)。

    下一個“正步走”的指令從標兵隊長口中發(fā)出，林矜瞇著眼想要辨清女孩的表情，只是略有些逆光，他看不清。

    他看到女孩依舊沒有彎身去撿那不聽話的帽子，而是跟隨指令，邁步向前，越了過去，待小排標兵“立定”后，獨留那頂帽子孤零零地躺在主席臺下方的跑道上。

    然后，是雷鳴的掌聲，標兵表演結(jié)束了。

    林矜剛想把重心從左腿換到右腿，就見到教官激動地轉(zhuǎn)過身，對他們班道：“看到了沒？什么叫“紀律”，什么叫“軍令如山！這個女生做的很好，帽子掉了先打報告，沒有得到指令不會去做多余的動作，都學著點?！?/br>
    周圍各班教官幾乎差不多的夸贊，爭先恐后地涌入林矜的耳中。

    他看到，女孩子似乎終于是得了準許，小跑步回去拾起了軍帽，輕輕拍了拍，戴上，正了正，又小跑步回到場邊。

    林矜這才發(fā)現(xiàn)，他們穿的，似乎不一樣，女孩身上的迷彩服，倒像是教官們的款式，偏深灰藍色，比起普通的綠色迷彩，莊重大氣了不少。

    他沒張口問這個女生姓甚名誰，也沒那個興趣問，這不過是雨后初晴，蜻蜓點在水面，帶起了一小圈漣漪，平添了些許樂趣罷了。

    比起這個，自然還是趕緊回家換下滿身是汗的迷彩服，再沖個澡來的重要。

    高一快結(jié)束的時候，去老師家補習數(shù)學，講得這么簡單也不知道父親相中這個老師哪一點了，三令五申必須上完，林矜妥協(xié)，左右不過每周一個小時，他來就是了。

    補習結(jié)束之后，大家多多少少都會聊兩句，什么上周去爬山啦，明天去滑雪啦，老班布置的作業(yè)太多了，你們怎么樣之類的，林矜偶爾附和一兩句，只是旁邊的女生，從來沒有參與過他們的談話，他們在邊聊邊收拾東西準備走的時候，她還在做題。

    過了幾周似乎又有新同學要來，家里凳子不夠用了，老師又去陽臺翻找，才找出來一個海綿都磨掉了的鐵皮凳，拿來放在他們那桌旁邊，嘴里念叨著等下再看吧。

    新同學還沒上樓，大家都在埋頭做題，林矜正準備將壞凳子拿來換給自己坐的時候，就看到旁邊的女孩子先他一步，換了過來，把自己的好凳子放在了桌邊剛挪出的空位上。

    老師轉(zhuǎn)悠了回來，也沒想到什么好辦法，正糾結(jié)是讓新學生將就一下呢還是去鄰居家借一個，就發(fā)現(xiàn)剛拿來的海綿磨掉的鐵皮凳不見了，取而代之的是一個完好的凳子，他疑惑地問：“咦，剛剛那個壞的呢？”

    無人應(yīng)聲。

    默了十來秒，林矜看旁邊的女孩子做了好事卻沒有一點點想要留名的意思，終于還是忍不住開口：“她，拿來坐了?！?/br>
    林矜這才發(fā)現(xiàn)，他都不知道這個女生叫什么，所以說完，跟老師指了一下歸卷，示意舍己為人的是這位同學。

    歸卷這才抬頭，朝老師微微點了下頭，示意“是這樣”。

    老師喜笑顏開，說“好，好”，就去看顧另一桌的做題情況了。

    很顯然，他既不想去鄰居家借，又不想讓新來的搖錢樹有不好的體驗，剛剛拿來就是希望能有人自告奮勇地換了，目的已經(jīng)達成，便再沒有過問過這個女孩子，沒有關(guān)心她是不是坐的不舒服，只剩鐵皮的凳子是不是很涼。

    林矜不認同地皺了皺眉，拿出手機給老爹發(fā)了條短信，不一會兒，和新同學一起上樓的，是一位送凳子的工人。

    只是埋頭做題的歸卷，并沒有看到。

    等林矜開口說“這邊有好凳子了，換下來吧”的時候，歸卷也只以為是老師從鄰居家借來的，向林矜道謝。

    九周很快過去了，凳子事件也只是其中的一個小插曲。

    再后來，是在語文老師大為驚嘆的語氣中傳閱的考試卷子，一篇叫做《鄂溫克詞典》的作文拿了滿分，仿照的是《哈扎爾辭典》的體例，以辭典釋義的方式講述了鄂溫克族的史詩故事。

    語文老師神情激動、感情充沛地全文朗誦了一遍，又發(fā)下去讓大家傳閱學習，說道：“這個年紀的孩子，就看過《哈扎爾辭典》，并能以此為例，寫出如此文章，不簡單，不簡單吶！”

    林矜翻過卷子，看到糊名處用小楷規(guī)整的寫著：歸卷。原來，那個隔壁班的鄂溫克族女孩，叫做歸卷。

    轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，暑假被縮短，七月的天氣悶且熱，饒是白色的夏季短袖校服透的要命，學生們還是換上了。

    男生們還好，只是苦了女生，要么只能穿淺色的內(nèi)衣，要么還得在里面穿一件白色小吊帶，怎么樣都更熱一點。

    林矜依稀記得，那是個大課間，他去找隔壁找胡浩渺，隔壁班上沒什么人，稀稀拉拉的，大概都趁著校園文化節(jié)去cao場放松了。

    胡浩渺和他們班另一個男生林哲灝正站在講臺上丟粉筆頭，左右也不急，林矜就靠在門邊看，一開始還算正常，朝著后排他們的好兄弟在丟，只是后面慢慢就變了味。

    他們開始瞄準第一排安靜做題的乖乖女。

    第一枚，磕到了課桌邊緣。

    第二枚，越到了乖乖女的后排。

    第三枚，粉筆頭劃出了完美的拋物線，落進了乖乖女的衣襟，白色半袖校服解開了最上面一顆扣子的衣襟，并且…沒有聽到落地的聲音，這說明，粉筆頭…卡在了…乳溝里。

    本來粉筆頭丟進女生衣服里的時候還不見二人有什么反應(yīng)，在等了片刻，并未聽到落地的聲音后，二人也意識到了什么，急忙道歉：“啊，歸卷對不起啊，對不起?！?/br>
    乖乖女裝死，裝作什么都沒有發(fā)生，裝作沒有那顆卡在乳溝的粉筆頭，裝作沒有聽到他們的道歉，沒抬頭，沒停筆，沒有做出任何的回應(yīng)。

    只是靠在門邊的林矜看到，她的耳朵紅了，筆拿得，似乎也不怎么穩(wěn)。

    半分鐘后，乖乖女起身，拿起水杯裝作要去打水，繞過講臺，沒看那二人，匆匆出了門，也沒注意到撞了靠在門邊的林某人，林矜看清了她的樣貌。

    記憶中那些如浮光掠影般的模糊身影逐漸重迭，他這才發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)時教官贊不絕口“嚴守軍令”的標兵，悄悄把好凳子換給同學后默不做聲的補習班同桌，寫出滿分作文《鄂溫克詞典》的優(yōu)秀同學，原來，是同一個人。

    都是，這個叫做歸卷的，鄂溫克族女生。

    他打著“學習優(yōu)秀同學的作文以提升自我”的旗號向語文老師借來了歸卷的習作本，看到了更多的故事。

    她寫林間的鹿，林間的雪，林間的樺樹，那篇被傳閱的滿分作文原來是一篇更長的文章的摘選，在完整版里她介紹了更多的鄂溫克語，達布圖、阿達爾、額日格、烏格溫、奧什克托，以及，薩溫。

    原來，她原本的，鄂溫克的名字，叫“薩溫”。

    后來，他周末晚上去他們班打牌，看到小姑娘一副被打攪了學習的不開心，抱著書冊坐到了第一排，又戴起帽子，帽子上有兩個貓耳朵，很可愛，他想。

    走的時候又見到她生氣的小模樣，也很可愛。

    進入高三后，父親動用關(guān)系，將他調(diào)進了精英班，那是衡水plus的存在，比起先前的壓抑氛圍有過之而無不及。

    沒等那點小情愫發(fā)酵，就已畢業(yè)。

    后面的人生，也按著家里安排的步調(diào)，匆匆走過。

    只是偶爾，會在他和她共同的同學和朋友的社交網(wǎng)絡(luò)上看到她的近況，好像長高了，眉眼也長開了，褪去了稚嫩。

    他沒想過會再見，因為他甚至不知道該如何做出久別重逢的問候。

    他不確定，自己這個過客，女孩兒還記得幾分。是如噠噠的馬蹄，踏上了心頭；還是如夜半的曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。他拿不準。

    禾時資本再見的時候，他想起了許多。

    想起了獨自站在桃花樹下背書的身影，“出車彭彭，旂旐央央；天子命我，城彼朔方”，是這么一句，不在高考大綱范圍內(nèi)的詩。

    彼時，他拍著籃球走過，他不知道，她有多大的胸襟，他看到她揮斥方遒的手隨著誦詩的語調(diào)如指揮交響樂般起伏，仿若即將出征的將軍。

    想起了她躺在cao場的草坪上看星星，和伙伴說著故鄉(xiāng)的星子。

    想起了雨夜，路過宿舍樓前，樹下的她哭著對電話里一遍一遍喊著“阿敏阿敏”，在喊他的父親，習作本里是這么寫的：阿敏，杜拉爾鄂溫克語里，父親的意思。

    “額赤姆烏里彌”，這句就不知道意思了，但直教人聲淚俱下，肝腸寸斷。

    后來他才知道，那個時候，她的父親，故去了。

    所以那天他不經(jīng)意地提起可能會在飯局上商談合伙協(xié)議的條款，實際卻并無這個打算，只是為了，找到一個寒暄的好時機。

    今晚的相遇，真的是意外，但他想，抓住這個意外。

    回憶如走馬燈般倏忽而過，林矜關(guān)掉淋浴的水，圍上浴巾，胡亂吹了兩下頭發(fā)，推開浴室門走了出去，他看到女孩子站在落地窗前，手里捧著白色的杯子，似在思考。

    “我好了”，他出聲。

    女孩回頭，長卷發(fā)溫柔的蓬在白毛衣上，道了聲“嗯”，然后放下杯子，拿過毛巾，走進了浴室。

    斷掉的弦歌再續(xù)，序曲已終，柔板響起。

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    下章吃rou（應(yīng)該

    本章出現(xiàn)的杜拉爾鄂溫克語釋義：

    達布圖：河口。

    阿達爾：房蓋。

    額日格：奶酪。

    烏格溫：風筒。

    奧什克托：星星。

    薩溫：霜。

    阿敏：父親，口語里也喊“阿爸”。

    額赤姆：不，不要。

    烏里彌：走。