“你這意思是曉萌沒(méi)有從你那里搶人的本事了？真不要臉?！毖杪宓溃D(zhuǎn)身前給了岳珊珊兩個(gè)大白眼?！皶悦?，我們不求她，自己去把關(guān)曉搞到手?！?/br>
    岳珊珊冷笑一聲，表達(dá)自己的不屑。踩上酒紅色的細(xì)高跟鞋，出門去了，臨走前手腕上的掛墜掉了下來(lái)，她冷眼看了一眼，轉(zhuǎn)身走了。

    薛黎洛盯著那掛墜看了半響，唇角彎起。顧曉萌看著她唇邊的那抹笑，想起自己在電視上看到的有關(guān)狐貍的影片，薛黎洛現(xiàn)在和那些狡猾且洋洋得意的狐貍們一樣，笑得十分jian詐。

    “曉萌，去幫你的室友將掛墜撿起來(lái)。不然弄丟了，她回來(lái)可是要心疼的?！毖杪宓?。

    “哦?！鳖檿悦茸哌^(guò)去，撿起地上的珊瑚石掛墜，放到岳珊珊桌子上。

    黎嘉選修了一門大學(xué)數(shù)學(xué)，去上這門課的人非常多，讓薛黎洛很吃驚。D大這所偏文科的學(xué)校，同學(xué)們竟然這么注意開(kāi)發(fā)自己的理性思維，真的讓人意想不到。

    但是上了一堂課后，薛黎洛就明白了真實(shí)原因。

    教高數(shù)的教授今年三十有六，人長(zhǎng)得英俊不說(shuō)，性格還很平易近人。即便你在他的課上做其他的事情，他頂多只是溫言提醒一句，不會(huì)太多責(zé)備。

    所以每一學(xué)期，他的高數(shù)課人氣爆棚，階梯教室?guī)缀踝鶡o(wú)虛席。

    薛黎洛坐在第三排，百無(wú)聊賴的玩手機(jī)。課上到一半，教室的門被推開(kāi)，兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。

    來(lái)人一男一女，男的笑得肆無(wú)忌憚，英俊的面孔上寫(xiě)著“我就是特權(quán)”五個(gè)大字。

    “對(duì)不起教授，我們來(lái)晚了?！?/br>
    善良的教授溫柔一笑，道：“沒(méi)關(guān)系，趕緊找個(gè)位子坐下，不要影響到其他同學(xué)?！?/br>
    男生目光在教室中一掃，落到一處，微微彎了唇，擺動(dòng)著兩條長(zhǎng)腿，朝那個(gè)地方走來(lái)。女生小鳥(niǎo)依人的樣子，垂頭紅了臉走在他身后。

    教室里一百多人看著他們兩人，從進(jìn)門到入座，眼神中所表達(dá)的情感大同小異。女生們是傾慕，嘆息和嫉妒。男生們是羨慕，嘆息和嫉妒。但礙于還在課堂上，心底的激動(dòng)只能通過(guò)偷偷耳語(yǔ)發(fā)泄。

    從那道略帶沙啞的嗓音響起，薛黎洛從手機(jī)上抬頭看了眼后，就微闔雙眼，盯著手機(jī)屏幕，做閉目養(yǎng)神狀。

    果不其然，那人坐在了與她隔了一個(gè)過(guò)道的空位上。留著黒直長(zhǎng)發(fā)的女生坐到了他旁邊。

    薛黎洛唇角彎起不易察覺(jué)的弧度。不是冤家不聚頭?；b！

    “你不需要陪我來(lái)上課的?！秉\直長(zhǎng)發(fā)的女生小聲道。

    “沒(méi)關(guān)系，”花縝在她耳邊道：“我喜歡多陪陪你。”

    長(zhǎng)發(fā)女生看他一眼，眼里滿是情義。他們兩個(gè)你儂我儂，柔情蜜意都要溢出來(lái)了。不妨教授在講臺(tái)上喊道：“柳依依?！?/br>
    長(zhǎng)發(fā)女生嚇了一跳，以為她與花縝兩人的小動(dòng)作引起了教授的不滿。年輕的教授剛剛在黑板上寫(xiě)下了一道題，光是題目就寫(xiě)滿了半個(gè)黑板。他拿起點(diǎn)名冊(cè)，又叫了一遍：“柳依依。”

    柳依依站了起來(lái)，臉上的紅暈還沒(méi)有消退，凄然望著教授。

    教授渾不知情，道：“這道題目，你上來(lái)解一下?！?/br>
    他花了十幾分鐘才寫(xiě)完整個(gè)題，說(shuō)有沒(méi)有人自告奮勇上來(lái)解，全班人看著半片黑板上陌生且古怪的數(shù)學(xué)符號(hào)，保持沉默。教授見(jiàn)沒(méi)有人毛遂自薦，就準(zhǔn)備點(diǎn)名。眾人緊張萬(wàn)分，聽(tīng)到柳依依的名字被叫起，方才吐了口氣。

    可憐的柳依依腦子被花縝的甜言蜜語(yǔ)浸泡的秀逗了，即使尚且還清醒，她一個(gè)文科生，黑板上的題目看明白都困難，哪里知道答案。

    花縝的聲音響在耳邊，他悠然道：“教授，剛剛我聽(tīng)到旁邊的薛同學(xué)說(shuō)她有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法來(lái)解這道題，剛剛舉手教授沒(méi)有看見(jiàn)?！?/br>
    “是么？”教授驚喜的看向花縝旁邊的薛黎洛，“同學(xué)叫什么名字？真的有好的方法來(lái)解這道題？柳依依，你先坐下吧?！彼疽饬酪?。

    為了救自己的女朋友，陷他人于不義。果真是花縝這種卑鄙小人能做出來(lái)的事！薛黎洛心底將花縝鄙視了一番，站起身，朝黑板走去。

    薛黎洛拿起粉筆，從題頭走到題尾，將整道題看了一遍，心里飛速的計(jì)算。一分鐘后，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)答案，走回自己的座位。

    教授半天反應(yīng)過(guò)來(lái)，打開(kāi)講義看了眼，訝然道：“正確！你是怎么算出來(lái)的？”

    這道題一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，除了需要極強(qiáng)的理解能力、邏輯能力，還要進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算。