不知過(guò)了多久, 肖澤感覺(jué)手上有些軟乎乎濕漉漉，還很癢，慢慢睜開(kāi)眼，嚇了一跳：“你是誰(shuí)？”

    一頭只有小熊玩偶一半大的黑色小龍蹲在肖澤身邊，方才正低頭舔他的手, 見(jiàn)他總算醒了，扇動(dòng)兩片漆黑泛光的短小翅膀，緩緩騰空, 與肖澤視線(xiàn)持平：“我是阿爾弗雷德, 你的補(bǔ)習(xí)老師。”

    肖澤圓圓的眼睛眨了眨, 不太明白, 只說(shuō)：“我在等mama?！?/br>
    小朋友呆得很, 也沒(méi)覺(jué)得眼前忽然出現(xiàn)會(huì)飛會(huì)說(shuō)話(huà)的小胖龍哪里不對(duì)。

    阿爾弗雷德的眼睛是深邃的藍(lán)色, 搖動(dòng)翅膀時(shí)，短小的前肢蜷在胸前：“小豆丁，跟我念‘阿爾弗雷德老師’?！?/br>
    豆丁肖澤抱緊了小熊玩偶，默默往旁邊挪開(kāi)一點(diǎn)，小聲道：“阿爾……拂……老絲……”

    阿爾弗雷德又教了幾遍，總算教會(huì)豆丁肖澤念自己的名字，并做了自我介紹。

    他飛累了，緩緩落地，挨著豆丁肖澤坐下：“小豆丁，我是誰(shuí)？”

    肖澤：“阿爾弗雷德老師?！?/br>
    阿爾弗雷德滿(mǎn)意點(diǎn)頭：“除了等mama，你就沒(méi)有什么想做的事情嗎？”

    豆丁肖澤搖頭。

    阿爾弗雷德靠到肖澤身上：“好吧，那我陪你一起?！?/br>
    豆丁肖澤還是一臉懵懂，又往旁邊挪了一點(diǎn)位置。

    這次是想讓阿爾弗雷德老師靠過(guò)來(lái)。

    阿爾弗雷德老師長(zhǎng)得rou嘟嘟圓乎乎的，很可愛(ài)。

    豆丁肖澤并不害怕，甚至覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，好像在哪里看見(jiàn)過(guò)。

    可他仰著腦袋想了一會(huì)兒，沒(méi)想起來(lái)，也就不糾結(jié)了。

    這個(gè)下午，豆丁肖澤沒(méi)有等到mama。

    其他小朋友被父母接走，他還坐在臺(tái)階上，手里抱著小熊玩偶，身邊坐著阿爾弗雷德老師。

    保姆阿姨來(lái)叫肖澤回去的時(shí)候，阿爾弗雷德老師不見(jiàn)了。

    肖澤在爬山虎籬笆附近找了幾圈，沒(méi)有找到。

    最后被保姆阿姨抱強(qiáng)制抱回保育中心。

    吃過(guò)晚飯，其他寄宿的小朋友在玩具房玩耍，肖澤坐在角落發(fā)呆。

    “嗶——呲——小豆丁——”一道聲音從玩具房外面?zhèn)鱽?lái)。

    豆丁肖澤轉(zhuǎn)頭，看到一根胖乎乎的尾巴從門(mén)縫塞了進(jìn)來(lái)，輕輕甩動(dòng)。

    阿爾弗雷德老師！

    豆丁肖澤站起來(lái)，走到門(mén)口。

    阿爾弗雷德老師果然在門(mén)外，兩只粗短前肢吃力地抓著塑料袋的提手，“小豆丁，快來(lái)，跟我走。”

    墜在半空的塑料袋比阿爾弗雷德老師還大，熟悉的香味從袋子里飄出來(lái)。

    肖澤皺皺鼻子，下意識(shí)咽口水，拉開(kāi)門(mén)，跟著阿爾弗雷德老師出去。

    他們穿過(guò)走廊，到了平時(shí)用餐的飯廳。

    飯廳里的小桌子一排一排，靠椅也是幼兒版。

    沒(méi)有燈，周?chē)诤鹾跻黄?，肖澤有些害怕?/br>
    阿爾弗雷德飛在前面，“小豆丁，這里好黑啊。你能不能想辦法，幫老師照下亮？”

    肖澤苦惱地?fù)项^，隨后小心翼翼伸出手指，指尖泛起微弱的光芒：“這樣可以嗎？”

    阿爾弗雷德用力扇動(dòng)翅膀：“不錯(cuò)，像螢火蟲(chóng)一樣漂亮呢。我們?nèi)ゴ斑叞桑　?/br>
    肖澤抿嘴，開(kāi)心起來(lái)。

    從來(lái)沒(méi)有人這樣形容他的超能力。

    今夜月色不錯(cuò)，月光順著窗欞灑下來(lái)，照亮窗前的小片地方。

    阿爾弗雷德把塑料袋放在桌子上，微微喘氣：“累死了?！?/br>
    肖澤坐在一旁，小心翼翼伸出手指，輕戳阿爾弗雷德老師的肚子。

    軟軟的，很溫暖。

    阿爾弗雷德歇了口氣，又站起來(lái)用爪子扒拉開(kāi)塑料袋，“小豆丁，打開(kāi)看看?！?/br>
    肖澤其實(shí)已經(jīng)聞出來(lái)了，但還是像不知道一般打開(kāi)袋子里的紙盒，看到還在冒熱氣的兒童漢堡、薯?xiàng)l和豆奶，一臉驚嘆：“哇！”

    阿爾弗雷德嘆氣，這就有點(diǎn)浮夸了。

    恐怕是成年肖澤的意識(shí)投射出來(lái)的反應(yīng)。

    成長(zhǎng)不可逆。

    就算成年后的記憶被封閉，行為里還是會(huì)不經(jīng)意投射出經(jīng)驗(yàn)和閱歷積累出來(lái)的反應(yīng)。

    肖澤沒(méi)有立刻拿起漢堡，而是看向小胖龍，“謝謝你，阿爾弗雷德老師?！?/br>
    小胖龍買(mǎi)東西回來(lái)累慘了，癱在桌子上，不愿動(dòng)彈。

    肖澤低著頭，濃密的睫毛像小扇子，聲音稚嫩：“mama說(shuō)，下班去吃?xún)和汀Ｒ驗(yàn)榻裉?，生日。只要mama回來(lái)，沒(méi)有兒童餐，也沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    肖澤的聲音越來(lái)越低，帶著哭腔，眼淚像豆子一樣，啪嗒啪嗒掉在桌子上。

    他心里委屈，又害怕。

    但不知道要怎么表達(dá)，也不知道能跟誰(shuí)說(shuō)。

    不知道為什么，小小的阿爾弗雷德老師讓他感到安心，輕易就說(shuō)出了心里話(huà)。

    阿爾弗雷德翻滾一圈，下巴枕在小豆丁有rou窩窩的手背上，合攏的翅膀展開(kāi)，輕拍小豆丁手臂：“我知道。在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有個(gè)非常非常愛(ài)你的人，知道你陷入麻煩，所以請(qǐng)我來(lái)幫助你。下午見(jiàn)面的時(shí)候，不是跟你說(shuō)了么。”

    五歲的孩子并不能完全理解阿爾弗雷德的話(huà)語(yǔ)，但聽(tīng)說(shuō)有人愛(ài)他，就本能感到開(kāi)心，忍不住問(wèn)：“他是誰(shuí)？”

    阿爾弗雷德又翻滾一圈，滾到塑料袋旁邊，扒拉著盒子道：“快冷了，不吃么？那個(gè)非常非常愛(ài)你的人知道今天是你的生日，特意拜托我給你帶這個(gè)。”

    肖澤微微發(fā)愣，然后笑起來(lái)，“我吃！”

    阿爾弗雷德拿紙巾遞過(guò)去，“眼淚和鼻涕混到一起了，快擦擦?！?/br>
    肖澤自己擦好臉，開(kāi)始吃漢堡和薯?xiàng)l，小腿在凳子下輕輕搖動(dòng)：“阿爾弗雷德老師，我什么時(shí)候可以見(jiàn)到他？”

    “誰(shuí)？”

    肖澤：“你說(shuō)的那個(gè)人?！?/br>
    阿爾弗雷德：“嗯……等你長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候?！?/br>
    肖澤張嘴大咬一口手里的漢堡，含含糊糊地說(shuō)：“老絲，我長(zhǎng)大了?！?/br>
    阿爾弗雷德被小豆丁逗笑，坐起來(lái)比劃，短粗的爪子上下比劃：“這么一點(diǎn)可不夠，得等你長(zhǎng)得比保育阿姨還高的時(shí)候?！?/br>
    肖澤皺起秀氣的眉頭，“太久了?！?/br>
    阿爾弗雷德：“你今年五歲對(duì)吧？”

    肖澤點(diǎn)頭。

    阿爾弗雷德：“等你二十二歲的時(shí)候，就能見(jiàn)到他。二十二，減去五，你知道還有多久嗎？”

    肖澤放下漢堡，舉起兩只手做算術(shù)。

    幼兒在保育中心也會(huì)上課，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算術(shù)、文字，逐漸認(rèn)識(shí)世界。

    阿爾弗雷德以為兩位數(shù)的加減法對(duì)肖澤來(lái)說(shuō)太難，他卻抬起頭，眼睛里閃著驚喜的光芒：“還要十七個(gè)生日?！?/br>
    “你好厲害呀?！卑柛ダ椎律葎?dòng)翅膀，飛起來(lái)親了親肖澤的額頭。

    小豆丁害羞了，抿起嘴垂下視線(xiàn)，不敢看阿爾弗雷德老師。

    等肖澤吃完兒童餐，已經(jīng)過(guò)了保育中心平時(shí)睡覺(jué)的時(shí)間。

    不知道為何，保育阿姨也沒(méi)有來(lái)找他。

    阿爾弗雷德送肖澤回到寢室，看他爬到床上，蓋好被子，閉上眼睛。

    過(guò)了一會(huì)兒，均勻的呼吸聲從床上傳來(lái)，阿爾弗雷德低聲道：“一號(hào)補(bǔ)習(xí)生肖澤同學(xué)，晚安。”

    “喵~喵~喵~”二心嗷嗷叫著，輕蹭客人的褲腿。

    肖澤睜開(kāi)眼，又回到了補(bǔ)習(xí)中心。

    他有些茫然，四處張望，沒(méi)有看到店主，低頭看到桌子上蜷縮著身體的小黑龍，緩緩伸出手：“阿爾弗雷德……老師？”

    路遙剛才在外面招呼買(mǎi)東西的客人，進(jìn)來(lái)正看到這一幕，笑著道：“我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧，這是我們補(bǔ)習(xí)中心最強(qiáng)的補(bǔ)習(xí)老師。”

    肖澤縮回手，尷尬地?fù)项^。

    路遙走過(guò)來(lái)坐下，“第一次補(bǔ)習(xí)，感覺(jué)如何？”

    肖澤醒來(lái)之后，和阿爾弗雷德老師一起度過(guò)的五歲生日的記憶全都涌了出來(lái)。

    他在那邊第一次蘇醒時(shí)，其實(shí)意識(shí)是清晰的。

    可當(dāng)時(shí)犯困，睡著了。

    再醒來(lái)遇到阿爾弗雷德老師，五歲以前的記憶就被封印了。

    肖澤手撐著額頭，腦子里全是和阿爾弗雷德老師在一起的畫(huà)面。

    腳趾頭都摳累了，但又忍不住繼續(xù)回想。

    記憶里的感受真實(shí)而具體，此時(shí)還在影響肖澤的情緒。

    他再一次感受到幼年的無(wú)力，可阿爾弗雷德老師的出現(xiàn)，確實(shí)拯救了五歲那天委屈無(wú)助的他。

    “真的會(huì)見(jiàn)到嗎？”肖澤問(wèn)。

    路遙在整理第一次補(bǔ)習(xí)的數(shù)據(jù)資料，“誰(shuí)？”

    肖澤：“那個(gè)最……我的人?！?/br>
    說(shuō)不出口。

    路遙傾身：“什么？好好表達(dá)出來(lái)?！?/br>
    肖澤垂下眼睛，囁嚅道：“最……愛(ài)我的人?！?/br>