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做作業(yè)的時候,朱高北遞給桃之一張紙條。 桃之正為了一道橢圓的題焦頭爛額,“你就在我旁邊還不能直接說話啊?!?/br> 朱高北翻了個白眼,“不是我給你寫的?!?/br> “但是你今天真夠帥的?!?/br> 桃之挑了挑眉,展開紙條。 “張?zhí)抑裉熘x謝你。從來沒有人這樣幫過我,真的謝謝?!?/br> 落款是吳若遇。 桃之看完喜滋滋的,抿了抿唇,提筆寫下回應。 “不客氣哦。我們都是女孩子嘛,女孩子幫助女孩子是應該的?!?/br> 她寫完之后很滿意地看了看紙條,又抬筆畫了個笑臉在這句話后面。 “哎,我拿一下手機,幫我看著點老師?!碧抑檬种馀隽伺鲋旄弑?。 朱高北點點頭。 桃之躲在桌子底下,給紙條拍了一張照。她今天做了一件好有意義的事情,當然要拍照記錄啦。 在桌子底下的時候,她瞥到朱高北的校褲。突然想到朱高北是住校生,應該有備用的校服和校褲。 今天中午她吃完飯還看到了朱高北。 而且今天中午她穿著寬大的校服來到教室,朱高北連驚訝都沒有,看了一眼就做題去了。 難道是他? 她狐疑地抬頭,“你中午看到了嗎?” 朱高北低頭,似乎是沒意會到桃之的意思,“嗯?” 桃之眨了眨眼,剛想說話,就聽到了班主任的聲音,“這節(jié)課我們評一下教?!?/br> “把你們手里的作業(yè)都放放,不差這一會做作業(yè)的時間?!痹S麗娜敲了敲黑板。 桃之從桌子下面爬起來,班主任已經(jīng)開始遣人發(fā)評教的卡片。她邊傳邊把頭偏向朱高北,“你中午看到了吧?!边@次是陳述句。 朱高北以為她說孟或青的媚眼,“我當然看到了。” 他心想,我還回應了呢。 桃之聽到朱高北肯定的答案,回復中還帶著調(diào)侃,心下篤定衣服肯定是她同桌送她的,不忍看他的美麗同桌遭受油褲之痛,忍痛割愛把自己的備用衣服給她穿。 她心下感動,“謝謝?!?/br> 朱高北還以為她說的是剛剛幫她看老師的事,隨口回應,“不用謝,趕緊評教吧?!?/br> “幫我把紙條遞給吳若遇?!?/br> “知道了,張女俠,趕緊評教吧?!?/br> 桃之回家之后洗了澡,把衣服洗干凈,想著明天就把衣服還給她的善良同桌。 她點開空間,刷到她們學校表白墻,是單發(fā)的一條動態(tài)。 “墻,想吐槽一個女的。仗著有點姿色就當著人家的面說人家長得又蠢又笨,都二十一世紀了怎么還有人攻擊別人長相啊,好惡心。而且這個女生平??瓷先ネφ?jīng)的,實際上不知道跟哪個傻叉談著對象呢,今天穿著對象的衣服就來上學了,還是校服呢。說不定都跟人做過了吧,臭娘們。” 桃之越看越不對勁,事情好像就是她們今天下午發(fā)生的事情。但卻是顛覆事實,顛倒黑白。讀完了之后,桃之渾身發(fā)抖。 她實在沒想到,她只是幫助一個同班同學。有些人就會因此跳腳,發(fā)出如此惡俗又不堪的言論。 這條下面的評論更是讓她渾身發(fā)冷。 “稿主說的是十四班女的吧?!?/br> “下午上課就看到她穿了男生校服來上課,說不定中午剛跟對象做了激烈運動?!緅ian笑】” “什么瓜什么瓜,有沒有十四班的人來解釋一下啊。這個女生是誰啊?!?/br> “說不定不是對象,是金主呢?!?/br> “援交女啊臥槽,我們還是高中生哎?!?/br> …… 更過分的是,最后有人直接評論了桃之的名字。 桃之幾乎要發(fā)瘋,她點進最后那個人的QQ空間里。 鎖著的。 她嘗試點開每個評論的人的空間,無一例外,全是鎖著的。 很明顯,這是一場有預謀的造謠事件。而事件的主人公,正是她自己。 這時孟或青的電話打過來,問她有沒有看到那條動態(tài)。 桃之強裝鎮(zhèn)定,“看到了?!?/br> “真是惡心,在這給人蒙太奇呢。我跟你說,肯定是咱班那個惡臭男弄的。你當面給他弄不好看,他這憋著壞造你的謠?!?/br> “他下午就想打你,沒打成,就想著造你的黃謠。真的好惡心?!?/br> 桃之聽著孟或青義憤填膺地控訴,后腦勺一點點地發(fā)麻,眼眶不自覺地泛紅。 沒有任何一個女孩看到自己的黃謠能鎮(zhèn)定自若。 她抽噎起來,“孟或青,我真的好難過?!?/br> “我只是幫了她?!?/br> “我沒想到、我沒想到?!彼治嬷?,淚水順著她手的紋路,滴到手機屏幕上。 “桃,桃之?!?/br> “不是你的錯,真的,不是你錯。你幫別人怎么是你錯呢,這就是你,善良又大方,你能挺身而出,說明你是個好姑娘啊?!?/br> “別哭別哭?!?/br> “壞的是他們?!?/br> 壞的是造謠的人,是拿別人的劣勢毫無忌憚開玩笑的人,是被揭穿之后想要打女生的人。 而不是有身材缺陷的人,更不是挺身而出幫助他人的人。 更不可能是被造謠的人。