算了，他開心就好，就當(dāng)哄孩子了。

    *

    錢氏辦事利索，第二天一早喂完家里的牲畜，吃罷早飯，就要帶沈長林出門。

    帶沈長林去鎮(zhèn)上看大夫的事錢氏和兒子媳婦講了，但是兩個孩子不知道，沈長林被嚇個半死，以為自己看錯人了，莫非錢氏要把他扔掉？

    沈玉壽雖然只有七歲，卻也十分聰慧，看得出來奶奶不喜新來的弟弟，害怕弟弟被帶出門就回不來，便拽住錢氏的衣裳：“奶奶，我也要去?！?/br>
    錢氏想了一會，大夫說沈玉壽身子虛，和缺少活動有關(guān)，叫他多逛逛也好，便點頭答應(yīng)：“行，去套上外衣，今日風(fēng)大。”

    見此沈長林松了一大口氣，大人干壞事的時候，一般不會讓孩子看見，沈玉壽同去，他的安全就有保障。

    “錢氏一早就領(lǐng)倆孩子出去了?！?/br>
    “是帶她家孫子去瞧病吧？那娃真是苦命的，生下來就弱，還不會走路就常常喝藥?！?/br>
    錢氏帶孩子出門，村里人看見了，河邊洗衣裳的婦人順嘴議論著，錢氏的妯娌周氏也在其中，嘆了口氣點點頭：“我那侄孫兒是可憐，骨瘦嶙峋面黃肌瘦，我看著就心疼?！?/br>
    有人壓低音量：“看沈玉壽的樣子，不像是長壽數(shù)的，沒準(zhǔn)一場風(fēng)寒就能要了小命?！?/br>
    周氏趕緊念阿彌陀佛：“快別這樣說?！?/br>
    “咱們私下議論罷了，說的是事實啊，羅氏是不能再生了，沈玉壽要是沒立住，她家可就絕后了?！?/br>
    周氏捂住胸口：“別說了別說了，造孽啊——”接著提上洗好的衣裳往家走，那人的話還在耳邊回蕩，她琢磨著，真絕后了的話，那留下的家產(chǎn)歸誰？

    錢家羅家是占不到的，一定要歸沈家，整個咸水村姓沈的，就自家和他們最親，然后自己的兒子們給錢氏羅氏養(yǎng)老送終，沒錯了，這樣合情又合理。

    周氏想了一長串，沒留神路上有塊瓜皮，一腳踩上去摔了半丈遠(yuǎn)：“哎呀，我的老腰……誰來扶我一把，腰扭了，爬不起來。”

    *

    鎮(zhèn)上不遠(yuǎn)，走半個時辰就到了。

    錢氏領(lǐng)著兩個小的熟門熟路的進(jìn)了醫(yī)館，醫(yī)館的伙計叫他們等會：“前頭還排了兩位。”

    “不急不急?！卞X氏陪笑，拉著沈玉壽坐到一旁：“往后送你到醫(yī)館做學(xué)徒好不？這里好啊，風(fēng)不吹日不曬……”

    進(jìn)醫(yī)館的門以后，錢氏就沒管過沈長林，反正丟不了。

    沈長林一直眼觀六路，耳聽八方，努力的吸收所見的信息。咸水村依山傍水生活靜謐，清河鎮(zhèn)屋舍儼然商鋪林立，足以說明這朝代和平穩(wěn)定，沒有戰(zhàn)亂苛政。

    簡而言之，能活。

    這時錢氏的話飄進(jìn)了他的耳朵，沈長林不由的多看錢氏幾眼，贊服她的遠(yuǎn)見。

    沈玉壽體弱又沒親兄弟扶持，將來做不了莊稼漢，體力跟不上就只能吃技術(shù)飯，到醫(yī)館學(xué)徒的話，日后醫(yī)術(shù)精湛能坐堂，就算學(xué)藝不精，做赤腳大夫也有口飯吃。

    技術(shù)型人才到哪都吃香，沈長林狠狠的心動了，他想學(xué)。

    但錢氏沒理他，直到瞧完大夫，判定他確實不傻，聲帶也沒問題，多練習(xí)就能學(xué)會說話后，才對他露出一絲笑臉。

    不傻啊，那就太好了，再養(yǎng)兩年就能幫家里做事了。

    從醫(yī)館出來，錢氏帶他們直奔rou鋪，家里的油快吃光了，她準(zhǔn)備買些肥rou熬豬油。

    肥rou特別貴，錢氏心疼啊，回家路上臉都是苦的，掙錢少花錢的地方多，家難當(dāng)日子難捱，沒走幾步突然手一輕，是沈長林把rou拿過去幫忙提著了。

    沈長林想好好表現(xiàn)，打動錢氏也為他謀劃前程，做莊稼漢太苦，做生意沒本錢，想來想去，只有好好學(xué)技術(shù)才能過好日子。

    但錢氏完全不為所動，她的心里現(xiàn)在只有沈玉壽一個寶貝孫子。

    回到家，她就號召全家坐到堂屋商量孫子的前程問題，沈長林在一邊蹭聽。

    這時候他才知道，去醫(yī)館做學(xué)徒是有門檻的，便是得識字，不然人家不收，因此錢氏想把沈玉壽送去開蒙。

    隔壁村就有一間私塾，是位老童生開辦的，束脩是六十文一月，只上早上半天，若遇農(nóng)忙會停課，現(xiàn)在有八個孩子在那上學(xué)，其中咸水村的有兩個，一個是文老太的孫子，另一位便是周氏的孫子。

    年輕的時候妯娌倆暗中較勁，分家多年，那股子暗比的心情還在，周氏總是炫耀她孫子聰明：“老師夸他是百年不遇的神童，往后沒準(zhǔn)能做大官的！”

    “啊呸！”錢氏聽了嗤之以鼻，她家沈玉壽才是真聰明，錢氏不服氣，早就想把沈玉壽往私塾送了，但每次要行動，不是沈玉壽突然病了，就是遇上農(nóng)忙，再要不就是手頭緊張。

    “娘，私塾的束脩雖不貴，但是筆墨紙硯書本費，可是一筆很大的開銷?！绷_氏是個沒主意的人，說話的是沈如康。

    “咱家三畝水田四畝旱地，打下的糧刨除口糧和稅費，再扣除育苗漚肥的成本，一年大概能掙七兩，而我和玉壽的藥費就得四五兩。辛虧玉壽他娘能織布，我會編些籮筐簸箕，娘養(yǎng)雞養(yǎng)豬補貼，一家才勉強活下去，在這種情況下培養(yǎng)孩子認(rèn)字，壓力太大了。”

    沈長林聽了心里焦急，知識改變命運，再窮不能窮教育啊。

    可惜他現(xiàn)在還說不了話，而且五歲幼童的身份，也限制他的發(fā)揮，小孩得有小孩的樣，表現(xiàn)的太過突出會引人懷疑。

    好在錢氏主意正，定了的事不會輕易改變：“砸鍋賣鐵，不吃不喝我也要送玉壽去?！?/br>
    娘給拍了板，這事就定了。

    第二天辰時，錢氏就給沈玉壽套上了最體面的衣裳，準(zhǔn)備領(lǐng)他去隔壁村的私塾。

    昨天聽沈如康算了家里的經(jīng)濟(jì)賬后，沈長林就十分清楚，錢氏不會送他去讀，一家兩個孩子讀書開銷太高，已經(jīng)超出這家的承受范圍，何況他還不是親生的。

    沈長林琢磨了很久，他也并非一無所有，只相處了七日的原主爹留下了一些遺產(chǎn)，賣掉一點就夠他讀一年的書，但是他年紀(jì)太小，還無法處置自己的資產(chǎn)，而且賣房賣地這種事，在古代農(nóng)村是敗家子的象征，對名聲影響很大，只能作罷。

    “玉壽，咱們走。”錢氏提上拜師禮，牽著沈玉壽的手要出門，沈長林趕緊跟上。

    錢氏看他一眼沒有管，沈玉壽倒是很興奮，對沈長林直笑，這個新來的弟弟太可愛了，這兩日他們形影不離，原來有個弟弟這么幸福。

    沈長林已經(jīng)打算好了，不進(jìn)私塾讀書也可以，能在附近偷聽也好，還可以求沈玉壽課后教自己。

    他好歹是重點大學(xué)畢業(yè)生，大小算文化人，只不過古代寫繁體字，他只會簡體，并且古代學(xué)的是四書五經(jīng)，后世學(xué)科比較雜，教育體系不一樣，他需要從頭開始接受一些基礎(chǔ)教育，進(jìn)步應(yīng)該會很快的，只要能力跟上，不愁沒前途。

    翻過一座小山包，就到了大巖村，老童生的私塾設(shè)在自家院里，很簡陋，就是一間廂房，里面擺放幾張長凳，正上方一張教案，這就是鄉(xiāng)野私塾了。

    “天地玄黃，宇宙洪荒……”

    到的時候老童生正在教孩子們讀《千字文》，錢氏拉著孫兒的手等在一邊，眼神在發(fā)亮，士農(nóng)工商，古代讀書人地位排第一，以后自家孫兒就能做人上人了，想想她就激動。

    沈長林也往廂房里面看，《千字文》小學(xué)的時候念過，現(xiàn)在已經(jīng)完全生疏，并且古代沒有普通話，一部分字的讀音和后世不同，他聽了一會，前面一小部分勉強能背，從龍師火帝，鳥官人皇開始，就如天書一般，不僅記不住，意思也不明白。

    他把事情想簡單了。

    老童生教學(xué)生念完一段，叫他們自己背書，然后出來和錢氏說話。

    老童生今年六十有六，胡子頭發(fā)都白了了，穿著一件藍(lán)色長袍，但是架子不大，非常爽朗的和錢氏簡單說了私塾的情況和學(xué)子們的課業(yè)安排，以及讀書的前途。

    沈長林了解到，只有秀才方能開館教學(xué)，但他們永清縣一共才八個秀才，其中五位繼續(xù)讀書科考，兩位已是耄耋老人，只有柳秀才在縣里開了正經(jīng)書館。

    縣里太遠(yuǎn)，不可能人人都把孩子送到縣里讀書，所以像他這樣的童生，就會在村里開簡易的私塾，縣里是默許的，但是若想?yún)⒓涌h試，要提前去柳秀才的書館讀一個月。

    “嗯嗯?！笨h考府考，院試鄉(xiāng)試等等規(guī)則與彎彎繞繞錢氏沒大聽明白，只是不明覺厲，讀書人的事情就是高級：“先生，我孫兒今天就入學(xué)吧?！?/br>
    第3章 蹭課聽

    ◎改日我考考他◎

    老童生捋著山羊胡：“我要問他幾句話?！?/br>
    古時的私塾與后世的小學(xué)初中不一樣，完全私立，招生事宜全由老師說了算，天資愚鈍或者性子頑劣的孩童，老師一般不收。

    但鄉(xiāng)野私塾的招生寬松很多，天資不是最重要的，因為有一大半將來并不會走科舉路，家長的目的和錢氏差不多，都是認(rèn)得一些字后，考慮做各類學(xué)徒，還有小半目的性不強，想讓孩子認(rèn)字明理，長些見識，大點就回家?guī)椭鲛r(nóng)活。

    因此，老童生問沈玉壽話的目的，不是考察天分，而是秉性脾氣，至少不頑劣到擾亂課堂的地步。

    沈玉壽很害羞，畏懼與生人講話，但老童生慈眉善目態(tài)度溫和，問的也是年齡、名字、可認(rèn)過字等簡單問題，沈玉壽放下防備心，緊張又不失禮貌的一一回答了。

    “不錯不錯?！币娎舷壬c了頭，錢氏一顆懸著的心才算落下。

    老童生又看向沈長林，他以為這個年紀(jì)小點的孩子也要來開蒙，但錢氏眼疾手快，一把將他扯到身后：“先生，他不讀。”

    “哦哦。”老童生點頭，看沈長林從錢氏身后探出半顆腦袋，一雙烏黑的眼瞳閃爍著光芒，目光和老童生對上后，先是靦腆微笑，接著垂下眼睫，乖乖的垂手立在一邊。

    很多時候無需多問，通過眼神和動作就能大致判斷孩童的天資與個性，老童生微一凝目，眼前這孩子倒極聰慧。

    但這念頭只一閃而過，接著就收了錢氏帶的拜師禮，五斤米，一斤菜籽油，還有一條rou，這是除束脩外對老師額外的謝禮，除了第一次拜師時要送，逢年節(jié)及老師過壽等也要送的。

    因此，在鄉(xiāng)村開辦私塾，雖然不能大富大貴，滋潤的小康日子還是手到擒來，沈長林更堅定了要讀書上學(xué)的想法。

    老童生帶沈玉壽進(jìn)了廂房，教案后面的墻壁上掛著孔子的畫像，下面還供有香爐，鄉(xiāng)野私塾雖簡陋，該有的規(guī)矩一點不落下。沈玉壽要先給老童生叩頭行拜師禮，接著還要拜孔子畫像，為其供香，最后老童生對沈玉壽訓(xùn)誡一番，叫他搬一張矮凳選個位置坐下，當(dāng)日就跟著大家一起上課。

    “真好?！卞X氏喜上眉梢，覺得自己做成了件大事。

    私塾辰時初上課，午時中下課，也就是上午七點至十二點，一共五個小時，現(xiàn)在離下課時間還有一個多時辰，錢氏還得回去做活兒，站在院里看沈玉壽上了一會兒課，就去抓沈長林的手，準(zhǔn)備帶他回家。

    沈玉壽剛在老童生面前做出乖巧狀，不是奢望他會突然化身伯樂，而是竭力給老童生留下好印象，方便日后蹭課，今天就是蹭課的好日子，因此沈長林對錢氏一番比劃，大意是他不回家，在這里等沈玉壽下課再一起走。

    見沈長林嗯嗯啊啊，錢氏倒有些心疼他，并且自家玉壽怕生，第一日上課，有人陪也好，囑咐沈長林不要亂跑，不要搗亂后，和老童生的兒媳打了聲招呼，便回家去了。

    “這個字是天，兩橫一撇一捺，天空的天，下面學(xué)地，是天的反義詞……”

    院里有棵大樹，沈長林墊了團(tuán)干草坐在樹下，手里拿著一截枯木枝，跟著老童生教學(xué)進(jìn)度在泥地上寫畫。

    聽了一早上，大致了解了老童生的教學(xué)方法，一共分三節(jié)。

    第一節(jié) 可以理解為后世的早讀，老童生念一段《千字文》，全文千字，他大概念讀四分之一，念讀的速度較慢，大概需要五分鐘，接著他念一句，學(xué)生們跟著念一句，如此重復(fù)三遍，兩刻鐘就過去了，接著叫學(xué)生們齊聲誦讀，卡殼的時候他會提醒，如此兩遍，又兩刻鐘過去，接下來叫學(xué)生自由背誦，期間他會巡視課堂，choucha背誦情況，早上來拜師時，就碰上早讀課。

    早讀課結(jié)束是識字課，學(xué)些簡單的天地人、你我他，這堂課也是一時辰左右，今天一共教了六個生字，老童生先讓學(xué)生們將字抄在紙上，接著一個個從筆畫讀音釋意教起，最后半個時辰則比較雜，老童生搖頭晃腦坐在教案后面，和學(xué)生們說故事，今日講的是孔融讓梨，沈長林總結(jié)了一下，大概可以叫歷史課或者思想品德課。

    蹭聽了一上午，沈長林對古時鄉(xiāng)村的私塾教學(xué)有了全新的認(rèn)識。

    首先他們并非滿口之乎者也，有一定的實用性，另外課程安排相對后世來說并不合理，學(xué)生從辰時初到午時中完全沒有休息時間，且不分年紀(jì)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，比如沈玉壽一字不識，就要和大家一起背誦《千字文》，拿筆學(xué)寫字。

    但放在古代，這一切又很合理，條件如此，因此能在讀書上嶄露頭角的，無一不是極自律聰慧的學(xué)子。

    “天地玄黃，宇宙洪荒……寒來暑往，秋收冬藏……”

    下了學(xué)，錢氏很興奮的讓沈玉壽背書來聽，沈玉壽只記得《千字文》的前六句，背完就卡殼了，然后漲紅著臉羞愧的低下頭，他不僅背不下來今日老師教的書，那些字也一個沒記住，只記得小孩給大家讓梨的故事了。

    好丟人啊。

    沈長林敏銳的察覺到了沈玉壽的不高興，扯了扯他的手，沈玉壽一低頭，就見新弟弟沖他比了個大拇指，還露出甜甜的微笑。

    錢氏也趕緊說：“不錯，你第一天上課就能學(xué)得這么多，真聰明?！?/br>
    接下來的幾日，沈長林兢兢業(yè)業(yè)的做著沈玉壽的跟屁蟲，沈玉壽去大巖村上課，他總是形影不離，沈玉壽進(jìn)學(xué)堂，他就坐樹下，但過了兩日后，老童生的兒媳會趕他走，不準(zhǔn)他偷師。

    沈長林不吵不鬧，對老童生的家人客氣靦腆的笑笑，接著跑到籬笆院墻外的草堆里蹲著，那里離教學(xué)的廂房有三四丈的距離，雖然聽的沒院里清楚，但是老童生教課時嗓門大，勉強也能聽清。

    他在草堆里跟著學(xué)完了《千字文》又開始學(xué)《三字經(jīng)》，這些是前世學(xué)過的，雖然生疏了，但拾撿起來速度很快，沈長林的秘訣是背，重復(fù)的大量背誦，從早到晚的背誦，順便練習(xí)咽部肌rou發(fā)聲，對于他來說，現(xiàn)在最難的是發(fā)聲和記住古音，一開始很艱難，舌頭不聽使喚，適應(yīng)幾日后他發(fā)現(xiàn)，古音竟然更朗朗上口。

    接著是學(xué)字，對沈長林來說，寫是不難的，幾千常用字他原本就認(rèn)識，只等沈玉壽下課回家，翻看一下他的課堂筆記，將繁體字形記下，用木棍在地上重復(fù)的寫幾十上百遍，再復(fù)雜的字也記住了，難度在于理解，很多字古意和今意已有了很大的區(qū)別，并且很多詞語是古時沒有的，但沈長林分辨不出，比如歇斯底里就是近代的音譯詞，古時沒這詞匯。