“沈爾?！睆拈_(kāi)始就在等待的沈爾一聽(tīng)到自己的名字，幾乎是立刻就呲溜一下從椅子上滑了下來(lái)，動(dòng)作快到秋班長(zhǎng)抱她的手都沒(méi)來(lái)得及伸出去一半，由此可見(jiàn)她有多迫不及待。

    小小一個(gè)人邁著小短腿賣(mài)力跑著，深怕讓大家等太久，然后她沒(méi)想到臺(tái)上和臺(tái)下有一個(gè)大臺(tái)階，其他同學(xué)自然是直接跨上去的，但輪到沈爾，想上去就不是那么容易的事情了。

    沈爾呆呆地看著眼前有她下巴那么高的臺(tái)階，一時(shí)之間有些不可置信。

    明明在臺(tái)下看很矮的一個(gè)臺(tái)階，怎么到了眼前會(huì)這么高。

    沈爾伸出手試圖爬上去，然而兩只小短腿徒勞無(wú)功地?fù)潋v了兩下之后，并沒(méi)有如同所愿爬上去，倒是惹到臺(tái)上臺(tái)下一片善意的笑聲。

    沈爾的臉色爆紅，繃著臉拒絕了老師和同學(xué)抱她上臺(tái)的提議，召喚出筋斗云，這才順利上臺(tái)。

    小家伙一本正經(jīng)翻筋斗的模樣又讓大家笑了起來(lái)。

    這次沈爾就不知道大家為什么笑了，她茫然地看了一眼笑得直不起腰的同學(xué)們以及捂著嘴讓自己不笑得太大聲的老師們，思考無(wú)果之后干脆直接走程序，拿出了自己的卡牌。

    “怎么回事？不是說(shuō)她沒(méi)有繪制出新卡牌嗎？”看到沈爾拿出卡牌，臺(tái)下的學(xué)生頓時(shí)就笑不出來(lái)了。

    說(shuō)好的沒(méi)有繪制新卡牌呢？這不是給他們希望后又讓他們失望嗎？

    還不如一開(kāi)始就讓他們絕望呢！

    許多同學(xué)捂著臉，已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)自己被小孩超過(guò)然后被嘲笑的悲慘未來(lái)了。

    “爾爾……爾爾這張卡牌不好。”臺(tái)上，沈爾一臉難過(guò)地介紹手中的卡牌。

    嗯？

    捂著臉的同學(xué)聞言再次充滿希望地抬起頭，難不成這是一張半成品卡牌？

    這么說(shuō)他們又有希望了？

    “為什么這么說(shuō)呢？”和沈爾最熟悉的趙大師好奇地提問(wèn)。

    “因?yàn)?，”沈爾為難地看了老師一眼，最后在老師鼓勵(lì)的目光中破罐子破摔道，“因?yàn)?，爾爾的這張卡牌是一次性的！”

    “一次性卡牌？”臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛。

    臺(tái)上的大師們倒是比較見(jiàn)多識(shí)廣，知道替身傀儡之類(lèi)的卡牌如果被毀壞，也相當(dāng)于一次性卡牌。

    不過(guò)，絕對(duì)意義上的一次性卡牌他們倒是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

    “可以展示出來(lái)給大家看看嗎？”一直沒(méi)怎么說(shuō)話的院長(zhǎng)對(duì)沈爾笑了笑，希望她能展示下卡牌，這樣才方便大家打分。

    沈爾猶豫了一會(huì)兒，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后在大家好奇的目光中，激活了手中的卡牌。

    一陣耀陽(yáng)的光芒閃現(xiàn)，緊接著，身穿鎧甲手拎金箍棒，腳踏筋斗云的齊天大圣帶著一股難言的霸氣出現(xiàn)在大家眼前。

    “我去去去！為什么這只猴子出場(chǎng)居然自帶bgm，看著這只踏云而來(lái)的猴子，我居然覺(jué)得熱血沸騰怎么回事？”

    “為什么會(huì)有這么帥氣的猴子，同時(shí)沈爾同學(xué)會(huì)給卡牌制作全息微電影，我已經(jīng)有些好奇這只猴子的故事了?！?/br>
    不等大家發(fā)表完自己的感想，只見(jiàn)云上的大圣突然對(duì)沈爾笑了起來(lái)，挑起金箍棒將她撈了起來(lái)，轉(zhuǎn)身就想帶著她離開(kāi)。

    沉浸在孫悟空霸氣形象中的老師和學(xué)生們見(jiàn)狀臉色一變，以為這張一次性卡牌發(fā)生了暴動(dòng)，好在為了防止意外，現(xiàn)場(chǎng)有好幾位戰(zhàn)卡師侯著以防萬(wàn)一，當(dāng)即就在制卡師們出手之前，率先召喚出卡牌，對(duì)著孫悟空發(fā)動(dòng)了攻擊。

    “哼。”原本想帶著沈爾去兜風(fēng)的孫悟空見(jiàn)狀，輕輕哼了一聲，將還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的沈爾塞進(jìn)云里，然后提著金箍棒就迎了上去。

    “十……十星？?。　睂O悟空一發(fā)動(dòng)攻擊，對(duì)面的戰(zhàn)卡師臉色就全變了，當(dāng)即又召喚出好幾張卡牌。

    見(jiàn)到幾張十星卡牌攻過(guò)來(lái)，孫悟空也不慌，輕輕在腦袋后面一揪，揪出幾根猴毛，然后放到嘴邊輕輕一吹，立刻出現(xiàn)了好幾個(gè)一模一樣的大圣。

    “臥槽？??！”

    臺(tái)下的學(xué)生看著臺(tái)上以一己之力單挑好幾張十星卡牌的孫悟空，驚訝的眼睛都快脫眶而出。

    “他居然能超級(jí)加倍？”

    “怎么辦？感覺(jué)這只猴子更帥氣了！”

    “mama，我要戀愛(ài)了！”

    “不是啊，難道就只我一個(gè)人注意到，這張卡牌它十星啊，這怎么可能呢？完全違背常理。”

    “可能是沈爾同學(xué)給卡牌升了十星？”說(shuō)這話的同學(xué)，自己也有些說(shuō)服不了自己。

    雖然對(duì)學(xué)校的老師們而言，十星卡牌多多少少都有一兩張甚至更多，但作為學(xué)生，他們大部分都是沒(méi)有十星卡牌的。

    一是大家目前沒(méi)去過(guò)幾次資源星，自身資源不足，就算可以依靠家里，為了磨合自身雨卡牌，也很少有人會(huì)這么干，二是沈爾同學(xué)說(shuō)這張卡牌是一次性卡牌，那她就更加沒(méi)有必要給這張卡牌升十星了。

    就在同學(xué)們滿心疑惑時(shí)，反應(yīng)過(guò)來(lái)的沈爾勸了好久終于勸住了造成混亂的大圣，說(shuō)服他結(jié)束戰(zhàn)斗。

    “行吧，下次再找你玩?！睂O悟空無(wú)趣地看了一眼被他擊敗的卡牌，化成一道煙重新回到卡牌中。

    隨著孫悟空回到卡牌，整張卡牌慢慢開(kāi)始裂開(kāi)，很快，就碎成廢卡。

    “好可惜??！”

    “十星卡牌就這么沒(méi)了？”

    “可以給我們看看這張卡牌的信息嗎？”院長(zhǎng)代表好奇的老師和同學(xué)對(duì)沈爾道。

    卡牌已經(jīng)毀壞，當(dāng)然無(wú)法看到信息，好在沈爾之前有錄制，在院長(zhǎng)的許可下，沈爾對(duì)接了臺(tái)上的虛擬屏幕，將卡牌的信息投影上去。

    卡牌：齊天大圣1.0

    制卡師：沈爾

    卡牌等級(jí)：十星

    卡牌技能：齊天

    孫悟空被稱(chēng)為齊天大圣，在技能齊天的buff下，卡牌自動(dòng)升為十星，獲得大圣的一部分技能和神通。

    注：由于卡牌無(wú)法承受孫悟空的力量，使用一次后卡牌自動(dòng)作廢。

    “你管這叫一次性卡牌？”趙大師失態(tài)地站了起來(lái)。

    “是的，爾爾不棒。”沈爾滿臉不好意思，雖然這段時(shí)間她進(jìn)步了很多，但以她的能力，想畫(huà)出大圣還是太勉強(qiáng)了，走捷徑畫(huà)五彩石和筋斗云的后果就是卡牌只能是一次性的。

    為此沈爾難過(guò)了好久，畫(huà)出卡牌后連哥哥們都沒(méi)有告訴。

    “不用任何資源就能直接十星的卡牌，你知不知道這意味著什么？”趙大師看著沈爾仿佛十分不滿的表情，感覺(jué)自己受到了傷害。

    意味著拿到手不用培養(yǎng)，直接就能用，省心神力，再加上這張卡牌一張抵人家好幾張，威力十分可觀，完全可以作為關(guān)鍵時(shí)保命的神器，相信沒(méi)有人可以拒絕這樣一張卡牌。

    看著沈爾滿臉懵懂的模樣，臺(tái)下的同學(xué)們?cè)谛睦锎嫠卮疒w大師的問(wèn)題。

    而且，對(duì)于他們制卡師而言，一次性的卡牌不僅不是什么壞處，反而可以說(shuō)是可以收割戰(zhàn)卡師們一次又一次的吸金神器！

    繪制出這么一張能保底吃一輩子的卡牌，你居然還一臉自己不行，是不是太打擊人了？

    臺(tái)下的同學(xué)看著沈爾臉上依舊沒(méi)有消失的不滿，嫉妒到面目全非。

    第35章

    接下來(lái)考核的結(jié)果自然不用多說(shuō)，剩下幾名學(xué)生展示完卡牌后，沈爾憑借大出風(fēng)頭的大圣，以及出色的售賣(mài)學(xué)分，獲得了這次考核的第一名。

    不過(guò)這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)人在意他們被一個(gè)孩子碾壓了。

    “可惜啊，這么牛的一張卡牌，居然就這么草率地用掉了。”看著沈爾手中的碎卡，所有人都痛心疾首。

    剛才的戰(zhàn)斗中，這張被沈爾命名為齊天大圣1.0的卡牌雖然展現(xiàn)出了十分可觀的戰(zhàn)斗力，可從大圣的表現(xiàn)就可以看出，他并沒(méi)有使出自己的全部本領(lǐng)。

    大家迫切的想要了解到這張卡牌的上限到底在哪里，所謂的一次性到底能夠持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間……他們還有好多好多疑問(wèn)，可卡牌已經(jīng)碎了。

    “沈爾同學(xué)，你還能再繪制出齊天大圣這張卡牌嗎？”趙大師關(guān)切地問(wèn)道。

    他可記得，沈爾同學(xué)的筋斗云貌似就處于不太熟練的狀態(tài)，一直都繪制不出第二張，要是齊天大圣暫時(shí)也只能繪制出一張，那可太令人撓心撓肺了。

    其他人不知道趙大師的擔(dān)憂，但顯然，他們也十分關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，聞言立刻眼巴巴地看著沈爾，期待她能給出大家希望的答案。

    被這么多雙眼睛直勾勾盯著，沈爾覺(jué)得壓力好大呀。

    “爾爾……爾爾不知道啊?！鄙驙栍行o(wú)措地?fù)u了搖腦袋。

    她一直以為這是張不合格的卡牌，就和之前沒(méi)上色的七色花一樣，屬于半成品，再加上她繪制好卡牌之后就生病了，病好后又忙著繪制七色花，也沒(méi)顧上這張卡牌，所以她還真不知道自己能不能再次繪制出來(lái)。

    “那要不你試試看？”有心急的同學(xué)當(dāng)即掏出一疊空白卡牌，迫不及待地往臺(tái)上遞過(guò)去。

    “對(duì)對(duì)對(duì)啊，要不你再試試？”

    “拜托拜托，我們太想瞻仰齊天大圣了！”

    現(xiàn)在大家已經(jīng)對(duì)沈爾的實(shí)力心服口服了，唯一所求就是近距離學(xué)習(xí)下她的制卡過(guò)程，看看能不能獲得一些啟示。

    “那，爾爾就試一試？”受不了大家的請(qǐng)求，沈爾求助地看向老師們。

    “那當(dāng)然再好不過(guò)了?！崩蠋焸冞€沒(méi)說(shuō)話，沈爾旁邊的院長(zhǎng)就笑瞇瞇給她準(zhǔn)備好位置。

    沈爾在所有人的目光中，邁著小短腿慢慢走過(guò)去坐好，然后深呼吸一口氣，掏出空白卡牌將精神力探進(jìn)去。

    “這小家伙的精神力？”沈爾的精神力一出現(xiàn)，院長(zhǎng)意有所指地看向了彭大師。

    “沒(méi)錯(cuò)，就是我教的精神力控制法，沒(méi)想到吧，沈爾同學(xué)雖然小小年紀(jì)，意志力卻十分不錯(cuò)?！迸泶髱熝壑泻聪蛘J(rèn)真繪制卡牌的沈爾，又用眼神刀了一下臺(tái)下的學(xué)生們。

    看看人家沈爾，再看看你們，一群人每次練習(xí)都疼得鬼哭狼嚎，到了如今也沒(méi)練出個(gè)什么名堂，連個(gè)小孩兒都不如。

    “我去，彭大師的精神力控制法練習(xí)起來(lái)那么疼，沈爾同學(xué)居然能堅(jiān)持下來(lái)，難怪她能繪制出這樣出色的卡牌，小小年紀(jì)就是這種狠人，她干什么不成功？”

    “她繪制起來(lái)好輕松啊，精神力特別絲滑，難不成彭大師的精神力控制法連好后這么有效？”

    “不說(shuō)了，今天回去我就開(kāi)始練習(xí)！”

    就在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，沈爾很快就進(jìn)入到收尾階段。

    “好快啊，這才半個(gè)多小時(shí)吧？”

    “這么點(diǎn)時(shí)間居然就能繪制出大圣這么牛的卡牌？”

    “靠，好嫉妒啊！”

    老師們也很驚訝沈爾的進(jìn)度，不過(guò)比起學(xué)生們，他們的情緒就比較內(nèi)斂，并沒(méi)有和學(xué)生們一樣大驚小怪。

    其實(shí)不僅老師同學(xué)們，沈爾自己也很驚奇自己居然能繪制的那么快，穩(wěn)住心神將最后幾筆繪制完，很快，一張筋斗云依偎著巨石的卡牌就這么出現(xiàn)在沈爾手中。

    “畫(huà)好啦！”沈爾站起身，將卡牌遞給一旁笑看著她的院長(zhǎng)。

    “咦，怎么不是猴子……我是說(shuō)齊天大圣？”院長(zhǎng)有些奇怪，還以為沈爾繪制了其他卡牌，可精神力一伸進(jìn)去一查看卡牌的信息，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有出錯(cuò)。

    “院長(zhǎng)，給我們也看看啊！”底下的學(xué)生們望眼欲穿。

    院長(zhǎng)看了他們一眼，干脆用全息投影將卡牌信息共享給了大家，然后繼續(xù)向沈爾問(wèn)出他的疑惑：“你的卡牌上明明是云朵和石頭，為什么最后出現(xiàn)的居然是齊天大圣這么強(qiáng)大的存在呢？”