盛小羽臉貼在桌面上，渾身癱軟，生無(wú)可戀。

    既然信誓旦旦答應(yīng)了幫忙，就沒(méi)有反悔的可能了。

    從今天開(kāi)始暗戀我。

    她到現(xiàn)在還不敢相信這句話(huà)真的是從傅春野嘴里說(shuō)出來(lái)的。

    他是怎么能做到這么冷靜的呢？都感覺(jué)不到一點(diǎn)情緒波動(dòng)。

    她隨手翻了翻桌面上的書(shū)，難道說(shuō)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的都是絕對(duì)理性的人嗎？

    她回頭看了看孟菁華，這人聽(tīng)金屬搖滾，戴著耳機(jī)正嗨到不行，倒是看不出一點(diǎn)理性的跡象。

    她在耳機(jī)上輕輕敲了敲，孟菁華撥開(kāi)甩了滿(mǎn)臉的長(zhǎng)發(fā)看著她：“怎么了？”

    “想問(wèn)問(wèn)你啊，你們經(jīng)濟(jì)學(xué)院是不是有一門(mén)課叫社會(huì)心理與經(jīng)濟(jì)學(xué)?。俊?/br>
    孟菁華想了想：“專(zhuān)業(yè)選修課吧，好像大四才有。有些大三的學(xué)生績(jī)點(diǎn)高，有學(xué)分溢出的話(huà)也會(huì)選，據(jù)說(shuō)比較有意思，跟研究生課程有重疊，將來(lái)也會(huì)用得到?！?/br>
    “你知道課上講些什么內(nèi)容嗎？”

    “那當(dāng)然是不知道了，而且一兩句話(huà)肯定也講不清楚吧。怎么突然問(wèn)這個(gè)？”

    “我……要幫人完成一個(gè)調(diào)研的項(xiàng)目，跟這門(mén)課有關(guān)的，所以想問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    “我可以幫你打聽(tīng)打聽(tīng)，具體的課題是什么呀？”

    盛小羽突然臉紅：“我也還不知道……”

    其實(shí)她知道，只是不能說(shuō)，傅春野也不讓她跟其他人說(shuō)。

    孟菁華盯著她看了幾秒，怒道：“誰(shuí)讓你幫忙的，不會(huì)又是那個(gè)周向遠(yuǎn)吧！”

    親愛(ài)的小羽，三只腿的□□不好找，兩條腿的男人真的哪兒哪兒都是，真犯不著為了這一棵歪脖子樹(shù)放棄整片森林啊！

    “不不不，你誤會(huì)了，不是他！”

    噢，對(duì)，他也沒(méi)資格選這門(mén)課啊……

    “那是誰(shuí)?。俊?/br>
    話(huà)沒(méi)聊完，同寢室另外兩個(gè)人牛慧和丁芮茜回來(lái)了，她們跟孟菁華約好了一起去澡堂洗澡，看小羽也在，問(wèn)她要不要一起去。

    “我今天就不去了，還有點(diǎn)書(shū)要看?！?/br>
    “這么用功，期中考不是還沒(méi)到嗎？”丁芮茜拿起她桌面上的書(shū)，念到，“《不確定世界的理性選擇》、《噪聲：人類(lèi)判斷的缺陷》、《贏(yíng)者的詛咒》……小羽你什么時(shí)候轉(zhuǎn)性了，不看小說(shuō)，改看這么高深的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍了？”

    可這也不是新聞專(zhuān)業(yè)書(shū)單上的書(shū)啊。

    她們這間寢室，丁芮茜跟小羽一樣同屬新聞系，?；凵锵?，只有孟菁華是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的。

    孟菁華湊過(guò)來(lái)：“等等，塞勒那本《贏(yíng)者的詛咒》？”

    “對(duì)啊，你知道？”

    “開(kāi)玩笑么，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)之父，諾貝爾獎(jiǎng)得主的代表作?。∵@是我們專(zhuān)業(yè)的必看書(shū)目，小羽，你怎么突然對(duì)這個(gè)有興趣？是打算輔修啊，還是干脆考試換專(zhuān)業(yè)??？”

    明大每年有少量校內(nèi)轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的名額，要通過(guò)難度很高的校內(nèi)考試，還對(duì)績(jī)點(diǎn)有要求，通過(guò)者寥寥。而且那個(gè)考試應(yīng)該在大一下學(xué)期期末就考完了吧，現(xiàn)在也來(lái)不及了?。?/br>
    “不不，這是人家借給我的，我就隨便看看?！?/br>
    聯(lián)想到兩人剛才沒(méi)聊完的話(huà)題，孟菁華像是嗅到一點(diǎn)不尋常的氣息，但沒(méi)有馬上追問(wèn)，快速把毛巾塞進(jìn)提兜說(shuō)：“不是要洗澡嘛，走了走了，去晚了人多！”

    三人很快關(guān)上門(mén)離去，宿舍又恢復(fù)了安靜，盛小羽重新坐回書(shū)桌邊，撿起才翻看了幾頁(yè)的書(shū)籍。

    傅春野建議她從《噪聲：人類(lèi)判斷的缺陷》這本讀起，因?yàn)閯偝霭娌痪?，也是塞勒的作品，卻相對(duì)好讀。

    說(shuō)是新書(shū)，書(shū)頁(yè)其實(shí)已經(jīng)有了閱讀的痕跡，做了劃線(xiàn)和批注，筆鋒銳利，卻很簡(jiǎn)潔，也一點(diǎn)沒(méi)有破壞書(shū)頁(yè)，感覺(jué)是個(gè)很有主見(jiàn)又很溫柔的人。

    暗戀調(diào)查報(bào)告。

    “暗戀調(diào)查報(bào)告，我自己可能沒(méi)有辦法完成，需要你幫忙?！?/br>
    傅春野說(shuō)出這個(gè)名詞的時(shí)候，她還沒(méi)從他上一句“從今天開(kāi)始暗戀我”當(dāng)中緩過(guò)神來(lái)。

    社會(huì)心理學(xué)是一門(mén)怎樣神奇的學(xué)科，竟然還有這種東西！

    人們的各種心理，需求、欲望、沖突、博弈，促使我們做出各種各樣的決策，同時(shí)衡量成本，擇偶與婚姻也不過(guò)是其中的一種。

    書(shū)上是這么說(shuō)的。

    觀(guān)察一個(gè)人喜扆崋歡另一個(gè)人的種種表現(xiàn)，就能分析出他們做出決策時(shí)是否理性或者偏離理性多少。

    他要知道暗戀的人通常會(huì)做些什么、說(shuō)些什么、想些什么，這些都要由她來(lái)告訴他；同樣的，被暗戀對(duì)象會(huì)做出什么反應(yīng)，有怎樣的感受，最終會(huì)做什么決策，需要他在這個(gè)過(guò)程中去體會(huì)。

    盛小羽撓撓頭，總覺(jué)得學(xué)經(jīng)濟(jì)的人好了不起，她一向以為古往今來(lái)被人謳歌的愛(ài)情是沒(méi)有任何道理可言的呢。

    手機(jī)里進(jìn)來(lái)一條微信，是孟菁華去洗澡的路上發(fā)來(lái)的：【忙碌起來(lái)，去做你覺(jué)得對(duì)的事，有什么需要我?guī)兔Φ?，一定全力支持你！（比心）（比心）?/br>
    盛小羽覺(jué)得自己被治愈了。

    其實(shí)這兩天她得到的關(guān)心和幫助，比她失去的東西要多。

    她也的確應(yīng)該振作起精神，不能為了根本不在乎自己的人，陷在自怨自艾的泥沼里。

    …

    經(jīng)濟(jì)學(xué)樓，202教室。

    盛小羽對(duì)著手機(jī)里的信息查看好幾遍，確定是這間教室無(wú)疑，才小心地從后門(mén)溜了進(jìn)去。

    課還沒(méi)開(kāi)始，上課的學(xué)生已經(jīng)到的差不多了，她坐在門(mén)邊最后一排，粗看一圈，并沒(méi)有看到傅春野。

    他真的選了這門(mén)課嗎？還是說(shuō)今天不來(lái)？

    她給傅春野發(fā)了條消息：學(xué)長(zhǎng)，我來(lái)蹭你們的社會(huì)心理學(xué)課，你今天不上課嗎？

    那邊很快回復(fù)：你在教室？

    【對(duì)啊，經(jīng)學(xué)樓202，是這間沒(méi)錯(cuò)吧？】

    【嗯，我五分鐘到?！?/br>
    盛小羽在桌上趴了一會(huì)兒，盡量隱藏自己的存在。

    盡管知道大學(xué)里上課，尤其這種選修課，學(xué)生彼此之間應(yīng)該都不認(rèn)識(shí)，但看起來(lái)這課挺受歡迎的，坐得比較滿(mǎn)，萬(wàn)一不讓蹭課她就要被攆出去了。

    傅春野是上課鈴響過(guò)之后才進(jìn)來(lái)的，后門(mén)已經(jīng)關(guān)了，他只能從前門(mén)進(jìn)。

    他沒(méi)跟老師打招呼，甚至沒(méi)有任何抱歉的神色，且繞過(guò)了第一排空著的位置，徑直走向了最后一排。

    班里的學(xué)生紛紛看向他，周?chē)懈`竊私語(yǔ)聲：“那不是傅春野嗎？他也選了這個(gè)課？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！”

    “第一節(jié) 課點(diǎn)名的時(shí)候來(lái)過(guò)的，后來(lái)就沒(méi)怎么看見(jiàn)了?！?/br>
    “簡(jiǎn)直我們女生福利，下節(jié)課我要叫我室友來(lái)蹭?！?/br>
    上課的老師姓蔣，四五十歲年紀(jì)，相當(dāng)儒雅斯文的學(xué)者風(fēng)范，看到他似乎頓了一下，沒(méi)多說(shuō)什么，繼續(xù)翻動(dòng)課件講課，也沒(méi)有生氣的意思。

    盛小羽眼看著傅春野走到了她旁邊的座位，將書(shū)包扔在桌上，跟她擠著坐那條雙人的椅子。

    她趕緊往旁邊讓了讓?zhuān)米屗脤挸c(diǎn)。

    傅春野并沒(méi)有跟她說(shuō)話(huà)，背靠著椅子，手還插在口袋里，默默看著前方黑板，透著一種生人勿近的氣息。

    這跟她之前感受過(guò)的那個(gè)有點(diǎn)冷淡，卻克制而有禮的傅春野是完全不同的。

    盛小羽心里有點(diǎn)不安，是她惹他生氣了嗎？剛才是不是不該給他發(fā)消息，或者她今天根本不該來(lái)蹭這堂課？

    其實(shí)課還蠻有趣的，購(gòu)物節(jié)馬上要到了，老師就從信念和預(yù)期講消費(fèi)心理，講人們?yōu)槭裁聪矚g買(mǎi)貴的東西。

    盛小羽沒(méi)什么理論基礎(chǔ)，但也聽(tīng)懂了大半。

    老師講得很好，也很樂(lè)意跟同學(xué)交流，下了課仍被同學(xué)圍在講臺(tái)上討論問(wèn)題。

    傅春野沒(méi)起身，像是沒(méi)打算要走的意思，但她坐在門(mén)邊，擋住了后門(mén)，只得一下課就站起來(lái)把門(mén)打開(kāi)，像迎賓似的恭送各位上課的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐離開(kāi)，等人走得差不多了再坐回前面一排的座位上。

    好在不用跟他擠著坐一條長(zhǎng)椅，也不會(huì)讓人誤會(huì)他們是成雙成對(duì)來(lái)上課的了。

    “你身體已經(jīng)好了？”

    他終于跟她講了第一句話(huà)?！究葱≌f(shuō)公眾號(hào)：玖橘推文】

    “啊，好了好了。那天還忘了告訴你，ct報(bào)告的電子版也出來(lái)了，好好的，沒(méi)有顱內(nèi)出血什么的?！?/br>
    “原來(lái)腦子沒(méi)壞，那為什么跑來(lái)蹭高年級(jí)的課？”

    他還真有刻薄的一面呢……

    盛小羽心虛地看了看四周，見(jiàn)人都走得差不多了，沒(méi)人注意他們這邊，才聲音低了又低：“上回你說(shuō)要我?guī)兔ν瓿傻哪莻€(gè)調(diào)查報(bào)告，不就是社會(huì)心理學(xué)課的嘛，我就想過(guò)來(lái)聽(tīng)一節(jié)課試試?！?/br>
    “你怕我是胡謅騙你的？”

    “也不是，暗戀本來(lái)也會(huì)打聽(tīng)對(duì)方上什么課，悄悄跟著選或者去蹭課，好制造偶遇的機(jī)會(huì)呀……”

    她聲音越說(shuō)越小，傅春野的神色卻和緩了不少：“這么說(shuō)你是考慮好，要幫我這個(gè)忙了嗎？”

    “只要不署名就行?！?/br>
    否則也太丟臉了吧？

    “但是如果論文在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表，把你放在作者欄里，畢業(yè)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金都會(huì)有很大幅度的加分，也不要嗎？”

    盛小羽差點(diǎn)哇出聲。

    “真的可以嗎？”

    本科就在學(xué)術(shù)雜志發(fā)論文，那都是校園傳說(shuō)，只屬于金字塔頂?shù)哪且恍〈榫?，她想都沒(méi)想過(guò)的！

    “如果能發(fā)表，當(dāng)然可以，本來(lái)就有你的功勞?！备荡阂皳P(yáng)起笑，“那就這么說(shuō)定了。”

    “我們要不要來(lái)個(gè)約法三章？去哪里說(shuō)話(huà)比較方便呢？”

    食堂、圖書(shū)館人都太多了，傅春野又太耀眼，大白天的走到哪里很難有人不注意。

    “就在這里說(shuō)吧，這個(gè)教室下節(jié)沒(méi)課，等人全部走了就行?！?/br>
    講臺(tái)上好學(xué)的弟子終于慢慢散去，蔣老師收拾好課件和書(shū)本，隔著不遠(yuǎn)不近的距離，又看了一眼教室后排的傅春野，才緩步離開(kāi)了。

    盛小羽拿出一個(gè)巴掌大的小本本，翻開(kāi)寫(xiě)下“社會(huì)心理學(xué)——蔣老師？”的字樣，然后在后面又寫(xiě)——可能會(huì)掛科。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    【注1】參考《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》羅伯特·弗蘭克著

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