隔天一早，夏爾雅才走到教室門(mén)外，就見(jiàn)車時(shí)勛坐在座位上，桌上擺著一只提袋，宋柔靜則捱在男孩子身邊，軟著聲問(wèn)：「車時(shí)勛先生，你今天也帶了早餐要給我嗎？」

    「不是，這是要給夏爾雅小姐的?！?/br>
    宋柔靜臉色一僵，卻還是保持微笑，「為什么只給夏爾雅小姐準(zhǔn)備早餐呢？」

    「這似乎不是宋柔靜小姐該關(guān)心的事。」車時(shí)勛揚(yáng)唇，口吻卻冷，「這么說(shuō)吧，前天給你們的那份三明治，原本也是要給夏爾雅小姐的，至于昨天的糖餅則是因?yàn)閖oanna小姐提議，基于禮貌所以順道做了你的份而已?！?/br>
    「換句話說(shuō)，這些食物跟宋柔靜小姐一點(diǎn)關(guān)係也沒(méi)有?！?/br>
    沒(méi)料到他會(huì)把話說(shuō)得如此直白，宋柔靜頓時(shí)惱羞成怒，「喂！車時(shí)勛！」

    「我只是想避免不必要的誤會(huì)，如果冒犯到你，很抱歉?！管嚂r(shí)勛面不改色，語(yǔ)聲卻寡淡，像是天生薄情。

    宋柔靜不甘受辱，氣得咆哮：「喂！你知道我父親是誰(shuí)嗎？你竟敢這樣對(duì)我？」

    「世界百貨的宋英載會(huì)長(zhǎng)。前天在我弟弟的生日會(huì)上見(jiàn)過(guò)面，宋會(huì)長(zhǎng)和我父親談成了京畿道分管專柜進(jìn)駐的合作之后，特別和我提起了他的女兒，希望我能多多關(guān)照。」

    他微笑，「如何？關(guān)于宋會(huì)長(zhǎng)，你還有其他想和我介紹的嗎？」

    空氣有一瞬凝結(jié)。

    夏爾雅站在門(mén)外看著一切，想起了記憶里某些光景，有些人就是天生的王者，大多時(shí)候只需要一句話，就能把旁人的世界天翻地覆，不費(fèi)吹灰之力，更不會(huì)眨眼。

    這才是車時(shí)勛真正的樣子。

    宋柔靜氣急敗壞地回到自己的座位，夏爾雅這才緩步走進(jìn)教室。

    「早?！管嚂r(shí)勛笑著和她打了招呼，更主動(dòng)送上早餐。

    和她說(shuō)話時(shí)，男孩子的眼里不存在任何霜寒，彷彿成了另一個(gè)人，夏爾雅知道那個(gè)世界里的人都擅長(zhǎng)這些技巧，她從小看多了，也有能力能分辨，所以不會(huì)上當(dāng)。

    「車時(shí)勛先生，我明確拒絕過(guò)你了?！?/br>
    她不想跟這種人有任何交集。

    察覺(jué)了女孩子的態(tài)度變化，車時(shí)勛反而納悶，「你在生氣？」

    「沒(méi)有?！?/br>
    「我做錯(cuò)了什么嗎？」

    「沒(méi)有。」

    「那??」

    「車時(shí)勛先生，開(kāi)始上課吧?！?/br>
    她擺明不愿多談，車時(shí)勛只得止住話，不再追問(wèn)。

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    今日的課程，車時(shí)勛透過(guò)民法教科書(shū)的其中一個(gè)章節(jié)介紹韓文的法學(xué)寫(xiě)作習(xí)慣，也整理了常用的法學(xué)單字讓女孩子回去背誦。

    由于閱讀難度提高，夏爾雅理解得不若前些天來(lái)得快，甚至遇上了瓶頸，儘管早有預(yù)料，她不免還是感到挫折，因此，當(dāng)車時(shí)勛又跟著她去食堂，她也沒(méi)心力驅(qū)趕。

    兩人草草吃過(guò)午餐，夏爾雅啟程返回宿舍。

    一路上，車時(shí)勛沒(méi)刻意找話，就是安靜地跟在她身后，直到抵達(dá)宿舍門(mén)口，才把手里的教科書(shū)交給她?！高@只是剛開(kāi)始，你已經(jīng)學(xué)得很快了，用不著心急。」

    夏爾雅抿唇不語(yǔ)，瞅著他好半晌才接過(guò)書(shū)。

    「現(xiàn)在是不是輪到你教我中文了？」車時(shí)勛知道她心情不好，想轉(zhuǎn)移她的注意力卻弄巧成拙，夏爾雅一聽(tīng)，表情更難看，口氣也差，「我沒(méi)有答應(yīng)你?！?/br>
    挨罵了，他卻不惱，反而放低身段，「就當(dāng)是我拜託你吧，教我中文，好嗎？」

    夏爾雅一怔，沒(méi)想過(guò)他會(huì)做到這樣。

    她有些無(wú)措地別開(kāi)眼，下意識(shí)攥緊了指頭，冷著聲回：「你可以去補(bǔ)習(xí)班上課。」

    「我不能讓我的父母知道這件事。」

    他父親觀念傳統(tǒng)，有著濃厚的民族思想，更是典型的文化主義者，求學(xué)時(shí)期受到政府去漢化教育的影響，對(duì)于中華文化始終抱持著睥睨的態(tài)度，而他的母親為了討好丈夫，不僅讓自己徹頭徹尾地融入韓國(guó)禮教，更不愿讓他學(xué)習(xí)她的母語(yǔ)。

    學(xué)中文這件事，在車家宅邸里是提也不能提的禁忌。

    聽(tīng)聞，夏爾雅反而意外，他的母親是臺(tái)灣人，他想學(xué)中文聽(tīng)起來(lái)是再自然不過(guò)的事，可他卻說(shuō)不能讓他的父母知道，彷彿學(xué)中文對(duì)他而言是不能想的奢望。

    他或許也有過(guò)得艱困的時(shí)刻。

    沉默了好一陣子，她稍微動(dòng)了動(dòng)唇，「你知道注音符號(hào)嗎？」

    車時(shí)勛點(diǎn)頭，「知道?！?/br>
    「那，三十七個(gè)字母背得出來(lái)嗎？」

    「可以?！顾孕乓恍Γ_(kāi)始背誦。

    夏爾雅默默聽(tīng)著男孩子口音詭異的發(fā)聲，意外發(fā)現(xiàn)捲不捲舌對(duì)他而言造成極大困擾，尾聲甚至出現(xiàn)了ㄢㄤ、ㄣㄥ念成同音的情況，害得她得掐住手心才勉強(qiáng)忍住笑。

    背完最后一個(gè)字母，車時(shí)勛看向她尋求認(rèn)同，「怎么樣？」

    「還行?！乖捳f(shuō)完，夏爾雅掉頭就走。

    車時(shí)勛：「??」

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    夏爾雅：孺子可教。