絕不是一般的農(nóng)村人家拿得出來的。

    所以學(xué)生們的壓力可想而知。

    眼看著高考越來越近，學(xué)生們的壓力就越來越大。

    老師們不是不知道這樣的情況。

    可他們并沒有特別有效的開解方法。

    因?yàn)樵谒麄兊男睦?，這個階段的學(xué)生，腦子里有“一考定一生”這樣的想法是沒有問題的。

    壓力有時候也是動力。

    不過有人能這樣幫著學(xué)生消除壓力，尤其這個人還是施向南。

    這些話她說出來，比任何人都要說服力。

    包括老師們。

    可是這重點(diǎn)是不是有點(diǎn)跑偏了？

    教室外的老師們這樣想著，就聽到教室里的施向南話音一轉(zhuǎn)，收斂了原先說話時的笑意。

    “就為了以后不像我這樣后悔，這段時間也要好好努力啊！也就三個月的時間，已經(jīng)努力了十幾年，就差這臨門一腳的三個月，要是因?yàn)閼B(tài)度松懈，回頭在高考的考場上因?yàn)樯僮隽艘坏李}、少背了一首詩沒考上大學(xué)，相信我，你們一定會比我還后悔！都不僅僅是做夢都惦記著這件事那么簡單的！”

    “你們能坐在一班教室里，數(shù)學(xué)成績應(yīng)該都很不錯吧？不如在心里思考一個問題，也不用跟別人說答案。只需要留心多想一想就行。每年高考落榜的有幾百萬高考生，其中有幾個做個體戶成功的？你們可不要忘了，我的食品廠也才開了不到一年，我自己都不確定，難道你們就能確定，食品廠可以一帆風(fēng)順地一直開下去？”

    “不妨告訴你們，我也做過最壞的打算，要是食品廠開不下去了，我要做什么？估計也是跟你們大多數(shù)人差不多的，回家跟著爸媽一起種地去。種地有多辛苦有多累我想不用我多說了吧？”

    “為了可以不回去種地，我從不敢松懈，一直在繼續(xù)努力。每天不光要處理廠里的工作，還要繼續(xù)看書學(xué)習(xí)?！?/br>
    學(xué)生中傳來一聲驚呼。

    “學(xué)習(xí)？！”

    施向南也不去找這句話是誰說的，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，學(xué)習(xí)。只是這時候我再想找老師幫我講解也找不到了，不管遇到什么問題都只能自學(xué)、自己解決。所以，有時候看到施向北還挺羨慕他，遇到不會的題目可以拿著去問老師，老師會給他掰開了揉碎了講，就怕他在考場上遇到同類型的題做不出來，以后再做噩夢嚇醒?！?/br>
    教室里響起笑聲。

    教室外傳來了輕聲的嘆息——

    可不就是這個道理么。

    一旦踏入社會，又有誰會為你盡心盡力的答疑解惑？

    第201章

    這場被楊主任和老師們安排好的自習(xí)課“聊天”內(nèi)容，只到下晚自習(xí)之前，就在縣一中的整個高三年級傳遍了。

    就像老師們原先預(yù)想的那樣。

    學(xué)生們正是最羨慕、也最仰慕西施食品廠廠長的時候，施向南說什么，學(xué)生們都愛聽。

    她說起自己填志愿的時候不聽老師的話、不肯填一所大專的事情。

    好像已經(jīng)過去了很久，但其實(shí)仔細(xì)想想，也就去年夏天的事。

    根本沒過多久。

    她告訴大家，拼盡全力考大學(xué)、不僅僅是為了搏出一個光輝燦爛的未來，也是為了讓自己以后不會后悔、做噩夢驚醒。

    這是老師們從沒有告訴過他們的角度。

    學(xué)生們覺得新奇的同時，也在同學(xué)之間討論著。

    “你現(xiàn)在有沒有什么很后悔的事？”

    這些在縣一中讀書的孩子們，如果只算在云山縣范圍內(nèi)的話，縣一中就是全縣最好的高中，能考進(jìn)來的已經(jīng)算得上是縣里的天之驕子了。

    可是這年頭的日子都很苦，真要說起來，誰沒有三兩件遺憾的事情呢？

    這話題一扯開，參與進(jìn)來的人可就多了。

    大家說來說去很快就發(fā)現(xiàn)，施向南說的沒錯。

    同學(xué)們聊起后悔、遺憾的事情，出現(xiàn)最頻繁的就是“要是我當(dāng)時那樣……”或者是“要是我當(dāng)時不那樣……”這兩種句式。

    這正好應(yīng)和了施向南說的。

    現(xiàn)在只差三個月就要高考了。

    他們要是不好好學(xué)習(xí)，以后后悔和遺憾的事情里也一定會加上一個。

    “要是我當(dāng)時沒有松懈、一直咬著牙好好學(xué)習(xí)就好了”。

    為了以后不后悔，也要再拼一把??！

    十幾年都已經(jīng)努力過來了，就差這三個月，為什么要放松？

    按照老師、爹娘的說法，高考結(jié)束后他們想干什么就可以干什么，不會有人攔著的。

    這一次聊天的效果還不錯。

    校長和教導(dǎo)主任還有高三的老師們對施向南就又好起來了。

    施向南雖然沒有考上大學(xué)，連大專都沒有上，就是個高中學(xué)歷。

    可是截至目前為止，她的確也算得上是縣一中畢業(yè)的學(xué)生里很有出息的那一批了。

    西施食品廠聲名鵲起的時候，曾經(jīng)帶過她的老師們哪怕不在班上說，也會忍不住在辦公室里說起在學(xué)校時候的施向南。

    只是后來老師們很敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們竟然把這個去年才畢業(yè)的姑娘當(dāng)榜樣，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正了。

    老師們才收斂了許多。

    現(xiàn)在又可以繼續(xù)拿來說了。

    因?yàn)檫@些在縣中傳的特別廣的八卦，第二天去給施向南送書單的那個年輕老師還打量了施向華好幾眼。

    看的她以為自己臉上有什么臟東西或者是衣服扣子扣錯了。

    連忙不著痕跡地觀察了一下自己。

    發(fā)現(xiàn)沒問題才松了口氣。

    送走了那個老師，施向南去省城聯(lián)系阮美香談事的同時，也去省城最大的書店里選起書來。

    鐘靜也跟著一起來了。

    施向南原本是想讓鐘靜來替她選書的，但仔細(xì)一想就覺得這樣不太妥當(dāng)。

    鐘靜處理廠里的一些雜事什么的都做的還不錯，但她又不是施向南肚子里的蛔蟲，知道她喜歡看什么書。

    ……好吧。

    施向南在心里默默地承認(rèn)了一句。

    其實(shí)是她自己的。

    她想來看一看店里有沒有金老的書賣，可以買幾套回去。

    放在廠里。

    那些職工們一定愛看。

    金老的書雖然說是武俠，但其實(shí)他的文化底蘊(yùn)非常深厚，文學(xué)素養(yǎng)更是不用多說。

    拋開文筆、情節(jié)這些不提，故事里的歷史背景也已經(jīng)非常打動人了。

    施向南前世的時候，高中畢業(yè)之前沒有看過什么雜書，高中畢業(yè)后跟韓鵬杰相親結(jié)婚了，以前去南方后。

    兩個人進(jìn)了廠里，上班時辛苦歸辛苦，但下了班就完全是他們自己的時間了。

    她被韓鵬杰帶著一起看遍了金古梁溫書。

    施向南穿回來之前，金老已經(jīng)去世了。

    當(dāng)時在南島上談生意的施向南還難受了好一陣子。

    現(xiàn)在金老還在。

    而且這會兒他老人家出版的書，應(yīng)該都還是比較早的版本。

    施向南前世看書的時間也就在95年以前。

    后來到了千禧年之后，金老還又動筆修訂過天龍和射雕那幾本最出名的書。

    修訂錯字和一些小bug、又或者是某些反派的名字跟歷史上的人物重疊對人家造成了不好的影響要改一改也就算了。

    他把有些主要角色的情節(jié)也給改了！

    施向南當(dāng)時看到改的情節(jié)的時候給氣的?。。?！

    偏偏她跟韓鵬杰在一起的時候買的書，后來倆人吵架、甚至吵到動手，再后來家里出事她回家了，又跑到南方……

    反反復(fù)復(fù)地折騰。

    書早就不知道弄到哪里去了。

    那些舊版書后來都絕版了，根本買不到。

    施向南有錢又有時間的時候，就只能買到讓她吐血的改了情節(jié)的新版書。

    她又不愿意買。

    最后家里也沒有金老的全套書籍。

    后來金老去世了，施向南再看到書架上的書回想起來都還覺得遺憾。

    這會兒可沒有后來那么多糟心事兒！

    買全套書一定不會踩雷。

    而且施向南也有地方可以存放，不會再像前世一樣丟失。

    機(jī)會難得，除了金老之外，施向南還想如果可以的話，把金古梁溫的書全都買全了。

    甚至還有一些后來市面上再也買不到的連環(huán)畫。

    如果能買到的話，施向南也想買一些。

    她可以借口說是給飛飛看的。