的確是什么事情都沒有發(fā)生，應該吧！至少春節(jié)是安安穩(wěn)穩(wěn)度過了，寒假結(jié)束，學校開學，夏末嫣琪繼續(xù)著她獨自一人的上學和放學。老別卻已經(jīng)把放假之初馬琳老師的“諄諄教誨”忘了一干二凈，不單是沒有清理書架上的圖書，更是還將自己新作的幾個章節(jié)發(fā)給了臺灣的編輯。

    老別的這本新作，仍然是對人性最陰暗面的探究，仍然是不顧及倫理道德的底線。只不過他特意少了些沖突，增加了更多的刨析，同時還加進去了超現(xiàn)實的寫法，摒棄了以往的線性時空觀，并以此為手段營造恐怖與懸疑。這本書的暫定名為“黎明的清淌”，講述的是一個女人混亂的一生。

    編輯看后的反饋如下：“別先生，那姑娘的確改變了你，您的文風都變得柔和了。不過很好，您在很多方面徹底顛覆了過去，這本身就是個大賣點。”

    “是嗎……我改變了嗎……”老別盯著郵件窗口，陷入了沉思。

    “我能問個問題嗎？”

    耳邊的說話聲將老別拉回到現(xiàn)實，他看向書房門口，女孩兒正站在那里?！皢柊??！?/br>
    女孩兒慢慢走進來，緩緩跪到他的轉(zhuǎn)椅邊，胳膊墊在扶手上撐著頭。老別皺皺眉，搞不懂她這是什么姿勢。

    “老師讓寫對未來的理想，關(guān)于自己的。我應該怎么寫?！?/br>
    老別下意識看了眼手機，發(fā)現(xiàn)并沒有馬琳老師的消息：“是不是寫你們長大想干什么呀。那你想干什么呢？”

    “我不知道，你想讓我干什么?！?/br>
    “我記得我小時候想當科學家，當然大部分男孩兒都有這種理想，雖然成功的沒多少。我還記得你mama，她當時相當服裝設計師，真不知道長大后為什么會去當律師?！?/br>
    “你這還記得呀，你不是很討厭她嗎?！?/br>
    “恨，但不代表一點都不愛吧，畢竟是自己的親meimei?！崩蟿e看到編輯的信息還在電腦屏幕上，“或者，我變了吧?！彼皖^望向女孩兒，看著她就如看一只楚楚可憐的需要存在感的小貓。

    “但你對我是什么打算呢？”

    “我對你沒有什么打算呀。我只希望把你養(yǎng)大成人，對你父母有個交代。你想如何發(fā)展，我不會去控制或限制，你有你的自由?！彼斐鍪?，撫摸著她的頭發(fā)，又順著發(fā)梢，滑過她的肩膀和后背。他看到她把眼閉上了。他的手也在此時返回來，從她的臉上扶過。

    老別的某本書中有那么一段情節(jié)：“她的臉蛋有一點嬰兒肥，摸上去鼓鼓的彈彈的。這就是年輕的感覺，吹彈可破般的嬌嫩。那她身體的其他地方呢？那些不曾被人看到的地方，未曾被人觸碰過的地方，是否更是如凝脂般柔潤。他不由得遐想起來。不，遐想根本不是他的風格，他從來都是用直接的行動來表達自己的觀點，也就是‘干’這個字?！?/br>
    老別趕緊將手從她身上挪開，望著她再次睜開的眼睛，一時語塞，想了半天，說出一句話：“當然你這個年齡，也許還沒有確切的目標。但是不是又不想只泛泛地去談？那就認真寫清楚，我想也是可以的吧?！?/br>
    “那你要我是嗎？”

    老別實在搞不清楚女孩兒這些話中的邏輯，一想再想，回答到：“我要你，哪怕你十八歲成年了，我也要你。”他心想：“我怎么會忍心讓你成為流浪貓，最初決定收養(yǎng)不就是這個目的嗎?！?/br>
    女孩兒在他的手背上親了一下，慢慢站起身，走出了書房。這個看上去簡單的小動作，就已經(jīng)足以讓老別心中那個“職業(yè)習慣”如惡狼般毫無顧忌的撲上去，或者起碼已經(jīng)是讓他回味無窮，陷入上癮的狀態(tài)之中。他不得不重新看向電腦中的郵件和消息，死命讓自己的大腦專心于思考如何再次給編輯回復，努力將其他的感覺壓抑回去。

    但那個郵件根本就不用回。他抓起手機，翻出馬琳老師的聊天記錄，急忙火燎打下一句話發(fā)出去：“馬老師，能找時間見一面嗎？單獨，找個地方吃個飯。琪琪會讓劉嬸來看的。”

    馬琳老師的回復很快就來了：“好的，就這個周末吧?！?/br>
    老別簡直是喜出望外，也終把剛才的焦躁情緒拋到了腦后。