過(guò)完年，叁年疫情就好像徹底結(jié)束了。

    人們的工作與生活都走上了正軌，叁年，就好像一個(gè)夢(mèng)。

    一場(chǎng)前程舊夢(mèng)，舊夢(mèng)不須記。

    南若年后就回余城了。她跟父母說(shuō)的找到了更好的工作，她還就真的找到了。她被面試的學(xué)校錄取了，成為這所私立小學(xué)的一名漢語(yǔ)言文學(xué)教師，教授內(nèi)容包括語(yǔ)文但又不僅限于語(yǔ)文，是整個(gè)漢語(yǔ)言的文史哲跨學(xué)科教學(xué)。南若很喜歡這種教學(xué)模式，但由于她剛?cè)肼?，先從一年?jí)班的見(jiàn)習(xí)教師開(kāi)始，再一步步獨(dú)立授課。

    二月底，天氣漸暖，濕冷的冬天終于結(jié)束了。即使春雨再?zèng)?，也淋不倒傲立的新枝，也澆不垮綻放的春花。學(xué)校也開(kāi)始恢復(fù)正常上課了。

    其實(shí)南若選擇這所學(xué)校，還是因?yàn)榭掠?。因?yàn)樗诳掠薜臅?shū)房里看了很多這所學(xué)校創(chuàng)始人的教育理論書(shū)籍。雖然她在大學(xué)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)這位教育學(xué)家和他的教育理念，但柯愚的藏書(shū)竟比她在大學(xué)時(shí)看到的多得多。

    學(xué)校建在梅山深處。為了更好的親近自然以及同步整個(gè)集團(tuán)的教育理念，學(xué)生們每周都會(huì)去梅山遠(yuǎn)足，親臨自然，上一堂真正的、生動(dòng)的自然課。學(xué)校硬件既現(xiàn)代又傳統(tǒng)，現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)國(guó)風(fēng)的結(jié)合，令整個(gè)學(xué)?？雌饋?lái)像一所老式學(xué)堂。

    南若很喜歡這個(gè)新的工作環(huán)境，無(wú)論是與同事之間的相處，還是學(xué)校的教學(xué)管理，都令南若感到自在、放松，她可以在這里環(huán)境里真正的做她自己。而不是卑微地為求績(jī)效，爭(zhēng)取一些她不喜歡或不想要的東西，更不會(huì)為了成績(jī)?cè)偃ハ裰拜o導(dǎo)柯思遠(yuǎn)那樣給自己壓力、給學(xué)生壓力。

    開(kāi)學(xué)第一天的上午南若過(guò)得很充實(shí)，她親身體會(huì)、用心記錄一年級(jí)班的漢語(yǔ)言綜合教學(xué)課。午休的時(shí)候，她聽(tīng)到辦公室老師聊天，說(shuō)二年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)有閱讀障礙的學(xué)生。

    閱讀障礙，南若一下就想到了柯思遠(yuǎn)。怎么有閱讀障礙的學(xué)生這么多呢？

    后面她又聽(tīng)到了老師們對(duì)這個(gè)孩子的描述，繪畫(huà)天賦很高、色彩感受力很好、長(zhǎng)得白皙又俊俏、個(gè)性乖巧又大方……叁言兩句間，柯思遠(yuǎn)的模樣被勾勒在南若的眼前。

    柯愚給柯思遠(yuǎn)轉(zhuǎn)到了華?。慷先艟谷辉谵o職后也來(lái)到了華小教書(shū)……

    南若在下午上課的第一時(shí)間，悄悄來(lái)到二年級(jí)班的教室后門(mén)，透過(guò)木門(mén)的圓形玻璃，南若看到了那個(gè)她熟悉的小身影，和那雙又黑又亮的眼睛。

    ……

    放學(xué)時(shí)，華小的老師也會(huì)依次把學(xué)生們交給家長(zhǎng)。不同于實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)們擁在校門(mén)口的等候，華小的家長(zhǎng)可以隨意進(jìn)出校園，學(xué)生們也可以在放學(xué)后待在校園里繼續(xù)玩耍。

    南若班里的一年級(jí)學(xué)生有的被家長(zhǎng)接走，有的繼續(xù)在校園里玩。南若站在校門(mén)口和班上家長(zhǎng)聊天，送走家長(zhǎng)后她無(wú)意地一抬頭，就看到了華小校門(mén)對(duì)面的梅山小路上，站著那個(gè)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在她眼前、夢(mèng)里和心里的身影。

    他穿著黑色呢子大衣，一手拿著手機(jī)，一手插進(jìn)大衣口袋，站在梅山小路的松樹(shù)下，人也如同這棵松一樣挺拔。

    但是，他瘦了。本就緊致的下顎已經(jīng)瘦得略微凹了進(jìn)去，連盛著那雙又黑又亮的眼睛的眼窩也微微凹陷。

    淚水就在這時(shí)蒙上了南若的眼睛，透過(guò)淚光，她看到他正看著自己。

    柯愚看到南若穿著華小教師的冬季棉衣制服，她把頭發(fā)剪短了，齊耳短發(fā)，配上這身衣服，就真的像從民國(guó)走出來(lái)的女子?？掠尴氲搅怂麄?cè)跇Sしい”咖啡店的那次交談，當(dāng)南若講到柯思遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)，那股執(zhí)著就很像五四時(shí)的女學(xué)生。

    但是，她瘦了。本就不大的白凈小臉，現(xiàn)在看上去下巴更尖了，曾經(jīng)還有點(diǎn)rourou的臉頰，現(xiàn)在似乎平滑見(jiàn)骨了。

    然后，他看到她看見(jiàn)了自己，那雙溫柔的眼睛里瞬間被更柔的淚光填滿了。

    南若轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。

    不到叁個(gè)月而已，但南若覺(jué)得好像過(guò)了叁年都不止。

    他們就又相遇了。

    她知道她和柯愚遲早會(huì)重逢，她也知道柯愚總有一天會(huì)找到她，在她收到那叁份禮物時(shí)。

    但是她沒(méi)想到會(huì)這么快，更沒(méi)想過(guò)會(huì)在這里，又是同一所學(xué)校，他們又成了老師和家長(zhǎng)。

    南若苦笑，到底是命運(yùn)弄人，還是柯愚為了找她真的把柯思遠(yuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)到她在的學(xué)?！?/br>
    下班時(shí)，南若換上了自己的牛角扣大衣。她一出校門(mén)，看到柯愚果然還站在那里。他看到她走了出來(lái)，踱步向她走去。

    南若沒(méi)有躲避，等他走到自己身邊，仰頭看向他。依然是那雙又黑又亮的眼睛，依然是令南若無(wú)法自拔的溫柔和深情。

    曾經(jīng)南若逃避過(guò)，曾經(jīng)南若沉溺過(guò)，曾經(jīng)南若害怕過(guò)，曾經(jīng)南若離開(kāi)過(guò)。但是今天，再看著這雙眼睛，南若知道，她有底氣也有勇氣去接納他所有的情誼。

    柯愚低頭看著南若，依然是那雙溫柔的彎眼，那里似乎永遠(yuǎn)盛著讓柯愚無(wú)法自抑的柔光，和可以治愈他一生黑暗的圣潔。

    南若看著他微眨的睫毛，笑了。

    柯愚看著她一如新月的眼睛，笑了。

    “你好，南若小姐”，柯愚開(kāi)口叫她。

    “你好，柯愚先生”

    “可以麻煩你陪我走走嗎？”

    然后他們又一高一矮的并肩而走，依然是在梅山里，一下子好像又回到了六月的那天，柯愚在月色下說(shuō)南若我想我愛(ài)上你了。

    現(xiàn)在是二月的早春，雖然梅山的樹(shù)木沒(méi)有其他季節(jié)那么茂密，但依然松柏相連。

    “可以請(qǐng)南小姐幫我個(gè)忙嗎？”

    “柯先生請(qǐng)講”

    柯愚從大衣口袋拿出一枚戒指，“我想請(qǐng)你幫我試一下，它缺個(gè)主人”。

    說(shuō)完不等南若拒絕，柯愚牽起南若的手，把戒指套在了她的左手無(wú)名指上。

    “柯愚”，南若沒(méi)想到柯愚會(huì)直接給她帶上戒指，更沒(méi)想到這枚戒指的尺寸就像為她量身定制一樣。

    “我在”

    南若有多久沒(méi)聽(tīng)到這兩個(gè)字了。高燒時(shí)，她數(shù)次想起這個(gè)聲音，短短的兩個(gè)字曾給予她無(wú)限的安全感和力量。南若知道，那是柯愚用全身心的愛(ài)灌注其中的。

    淚水又一下子布滿了南若的眼眶，眼淚又毫無(wú)征兆地大滴大滴落下。一切，好像和那個(gè)六月天重合了。

    “柯愚”，南若顫抖著的聲音叫他。

    “我在，我會(huì)永遠(yuǎn)在”，柯愚伸手拭去南若臉上的眼淚，輕輕地，一下下。

    “柯愚，有件事我忘了”

    “什么？“

    “我忘了跟你說(shuō)，我愛(ài)你”

    “我知道”，柯愚一把抱住南若，把她緊緊地?fù)砣霊阎?，“南南，現(xiàn)在你找到自己了嗎？”

    柯愚低頭看她，把她的所有面部表情盡收眼底。在不等她開(kāi)口前，他又說(shuō)“沒(méi)找到也沒(méi)關(guān)系，我陪你一起找”

    說(shuō)完，他又拿出另一枚戒指，那是一枚男戒。他抬起南若的手，讓她給他帶上，依舊是左手無(wú)名指。

    “我再也不會(huì)讓你離開(kāi)了”，柯愚又把南若抱在懷里，聲音有些沙啞有些顫抖。他一邊把她的短發(fā)別在耳后，一邊低頭輕吻她的發(fā)頂?！澳夏?，我愛(ài)你，請(qǐng)你一輩子馴養(yǎng)我吧”。

    南若緊緊地抱著柯愚，把臉埋在他的懷里，這是她無(wú)比熟悉又無(wú)比懷戀的懷抱和味道，“柯愚，我愿意一輩子做你的小狐貍”。

    ————

    南柯的故事到這里基本就結(jié)束了。感謝各位友友看到這里。十分感激一直收藏追更投珠的友友，謝謝泥萌！是你們讓我有了更多寫(xiě)完這本的勇氣。我在南柯中傾注了很多心血投入了很多時(shí)間，一天雙更，我奉上了我所有的業(yè)余時(shí)間和生活。但我很充實(shí)很快樂(lè)，因?yàn)槟峡挛抑厥傲藢?xiě)作的美好。感恩，鞠躬！

    其實(shí)我也不想說(shuō)完結(jié)。這只是南南與柯愚情感糾葛的告終，并不是他們生活的結(jié)束。早在寫(xiě)到叁分之一的時(shí)候，他們就成了我生活中最重要的人。對(duì)于南柯的結(jié)束，我就像送走了一位相處多年的老友，看著他去追尋自己的人生和遠(yuǎn)方。我好像只能默默祝?！?/br>
    南柯并沒(méi)有得到我預(yù)期的關(guān)注，可能這是我寫(xiě)作方式或者構(gòu)思的不足。但是能收獲這么多的忠粉的投珠和喜愛(ài)，我已經(jīng)很感動(dòng)很開(kāi)心了！再次感謝大家！

    昨天看到有小可愛(ài)留言說(shuō)想吃復(fù)合rou，哈哈哈！好咧，那就安排。所以關(guān)于柯愚為什么會(huì)送禮物到南若老家、華小的重逢、柯愚送的那把鑰匙，我都故意留了個(gè)尾巴，明天為大家奉上復(fù)合rou！以及交代清楚這些細(xì)節(jié)。

    復(fù)合rou之后正文就真的結(jié)束了。之后會(huì)是南南和柯愚婚后的故事，時(shí)間會(huì)接著番外二開(kāi)始寫(xiě)。會(huì)寫(xiě)到柯思遠(yuǎn)的成長(zhǎng)，小女兒的日常，南柯的婚后rou，嗯，以及一個(gè)彩蛋（雖然不知道那個(gè)算不算彩蛋），嘻嘻！我喜歡人物有始有終的變化，南南和柯愚在人生上的變化已經(jīng)寫(xiě)得差不多了，但是在床上還沒(méi)有好嗎！我會(huì)讓南南榨干柯愚！

    還是每百珠加更一篇番外吧，5555555珠珠太少了，我太難了！請(qǐng)喜歡南柯喜歡我的文字的小可愛(ài)繼續(xù)幫幫南柯，幫幫我，我還想著給南南和柯總最后攢一顆星呢，嚶嚶嚶55555！

    再次鞠躬！謝謝大家！