第十五章〈墜落黑暗的深淵〉 第二節(jié)
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第十五章〈墜落黑暗的深淵〉 第二節(jié)〈不擇手段的求生,可恥嗎?〉 自從那晚凱文發(fā)瘋后,哈利就已經(jīng)很久沒有聽到他說話了。 但他知道凱文還在,他可以感受到。 哈利的第一堂選修課是跟妙麗一起上的算命學(xué),授課教授是薇朵教授,她戴著非常厚的眼鏡,不高,卻有點(diǎn)瘦,褐色的雙眼跟她的捲曲頭發(fā)相映,而當(dāng)她點(diǎn)名時(shí),還會(huì)不停把滑落的眼鏡給推上鼻樑。 根據(jù)她的講解,算命學(xué)可以說是一門統(tǒng)計(jì)與歸納學(xué),打個(gè)比方,當(dāng)他們把所有十二月出生的人抓來統(tǒng)計(jì)他們的個(gè)性與行為傾向,并找出共同點(diǎn)后,就可以藉此來推斷之后十二月出生的人會(huì)有相似的個(gè)性與行為傾向。 不得不說,算命學(xué)的原理,很像哈利知道的星座分析。而當(dāng)他跟妙麗提出這點(diǎn)時(shí),她瞪大雙眼,讚賞點(diǎn)頭。 后來他聽到同一個(gè)時(shí)間在占卜學(xué)課程上奈威與榮恩的慘劇后,頓時(shí)又慶幸凱文指點(diǎn)了一盞明燈,畢竟他可不想再跟什么死亡預(yù)兆扯上關(guān)係了。 第二堂選修課是古代神祕(mì)文字研究,他得在海格一臉心碎的表情中,捧著課本遮住臉,才能去上芭布玲教授的課。 如果說薇朵教授是一位嚴(yán)謹(jǐn)推算的瘦小女士,那芭布玲教授就是一位高壯的短發(fā)女武士,她宏亮的說明總能讓最后一排座位的學(xué)生瞬間從打盹中清醒。 這門課得從各式各樣的神秘符號(hào)開始認(rèn)識(shí),而每個(gè)符號(hào)都有他所代表的意義與衍生說明,同時(shí),還有相反的意含存在,常常讓哈利搞得眼花撩亂。 不過對(duì)比在奇獸飼育學(xué)上被鷹馬給抓傷后緊急送醫(yī)的馬份來看,哈利還是覺得這門課安全太多了。 但是讓哈利,噢,應(yīng)該不只哈利,全校師生最喜愛的科目,還是路平教授所教導(dǎo)的黑魔法防御術(shù)了。他們從用歡笑打敗幻形怪開始,一步一步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)生物,以及對(duì)抗他們的方法,這大概是哈利上過最棒的黑魔法防御術(shù)課程了。 隨著校園生活一天一天的過去,哈利也沉進(jìn)在學(xué)習(xí)的樂趣當(dāng)中(魔藥學(xué)除外),并不斷試著和凱文搭話,不過一直到萬圣節(jié)來臨他都沒有成功。 萬圣節(jié)當(dāng)天,大家開心的去活米村玩時(shí),他則拖著沉重的步伐在校園晃蕩。但他卻意外的在半路遇見路平教授,看到他時(shí),哈利可以明顯感受到另一個(gè)靈魂的波動(dòng),于是他便在路平教授的辦公室待了半天,不僅跟他討論當(dāng)初為什么不讓他對(duì)付幻形怪,也聊著新的課堂生物,滾帶洛。直到石內(nèi)卜拿著煮好的魔藥給路平喝時(shí),他才忐忑的離開。 沒等他擔(dān)心石內(nèi)卜會(huì)不會(huì)毒死路平教授,當(dāng)天晚上就因?yàn)楦饋矸侄嗟漠嬒癖惶炖切墙o劃破后,全校學(xué)生都被聚集到餐廳就寢,他們一群人都靠在一起議論紛紛,就連鑽入睡袋后仍小聲的猜測(cè)著天狼星的動(dòng)向。 直到所有人都沉沉睡去?? ※※※ 人是衝動(dòng)的動(dòng)物,但沒有人可以一直維持衝動(dòng)。 凱文,他決定仍叫自己凱文(反正羅偉俊已經(jīng)是另一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的事了),凱文從最一開始的瘋狂后,過了一天,才慢慢從恍神中找回理智,再從理智中找回當(dāng)下的存在感,最后則回歸到自我最習(xí)慣的行為模式中。 他在思考,不斷思考,不停思考,瘋了似的思考。 為什么會(huì)檢測(cè)失敗?強(qiáng)制啟動(dòng)哪里出了錯(cuò)?五年的自動(dòng)提醒檢測(cè)怎么沒有提醒?游戲艙壞了?檢測(cè)功能取消了?游戲公司遭到駭客攻擊?還是其他玩家的惡作劇? 游戲艙不可能壞掉,如果壞了,游戲會(huì)被迫中止。如果游戲公司遭到駭客攻擊,那也應(yīng)該是游戲幣遭到竊取,而不是不讓玩家檢測(cè)。玩家無法干涉其他玩家的游戲過程。那么,檢測(cè)失敗,就只代表一件事?? 這里不是游戲世界。 就好像一部非常老的經(jīng)典電影,《全面啟動(dòng)》里頭所說的,盜夢(mèng)者會(huì)用圖騰來確認(rèn)自己是否在夢(mèng)里,而玩家,用的就是自我檢測(cè)。 而進(jìn)一步推論,如果這里不是游戲世界,那么這里就是真實(shí)世界。 真實(shí)的哈利,真實(shí)的金妮,真實(shí)的校長(zhǎng),真實(shí)的魔法界。如果大家都是真的,那么自己是不是真的就可以用這次的機(jī)會(huì)來拯救大家? 但如果這里是真實(shí),當(dāng)凱文跟哈利去送死時(shí),那凱文就真的、真的會(huì)死。 只要想到這里,凱文就會(huì)當(dāng)機(jī)一陣子。 為什么我要死? 我原本以為自己只是離線而已,結(jié)果這里竟然是他媽的現(xiàn)實(shí)世界,那我按照計(jì)畫就真的是去送死了。 凱文不想死。 一點(diǎn)都不想,他原本打算去火星的。如果去火星的那個(gè)自己是在現(xiàn)實(shí)世界,而這里也是現(xiàn)實(shí)世界,那這中間是不是發(fā)生了之前流行過好一陣子的平行時(shí)空理論?如果是平行時(shí)空,那個(gè)去火星的自己會(huì)不會(huì)記得把薪水寄給地球上的老媽呢?如果不是平行時(shí)空,那么現(xiàn)在的自己是怎么回事?原本要去火星的自己還存在嗎?不果不在了,老爸的醫(yī)藥費(fèi)誰要付呢? 不管怎么樣,凱文都不想死,也不能死。 如果兩個(gè)靈魂不能共存于一個(gè)身體。 那如果?? 如果我先把?? 先把哈利給?? 融合了呢? 凱文完全明白自己黑暗面的想法有多可怕,也知道這樣思考非常邪惡,但他就是忍不住去想,如果他先把哈利給併吞了呢? 在每個(gè)夜深人靜的晚上,凱文看著一旁平穩(wěn)起伏的球狀精神體,都會(huì)忍不住問自己,要不要趁著哈利放松的時(shí)后,吞噬他呢? 要不要吞噬他呢? 還是要等到最后一刻,等他們攜手打敗佛地魔后,他再跟哈利搶奪控制權(quán)呢?不行,那時(shí)后哈利已經(jīng)差不多跟自己一樣強(qiáng)大了,很容易被反吞噬掉。 要下手就趁現(xiàn)在!趁現(xiàn)在吞噬他! 吞掉哈利的靈魂后,他可以繼續(xù)扮演哈利和凱文兩個(gè)角色,反正他都演過好幾遍了。等到?jīng)Q戰(zhàn)過后,再把凱文捨棄掉,從此靠著扮演哈利過下半輩子,甚至還能跟金妮結(jié)婚生子,共組家庭。 也算是美滿大結(jié)局。 只要不被拆穿。 誰有可能會(huì)拆穿他?鄧不利多。嗯,不是可能,而是老鄧一定會(huì)拆穿。 那是不是先讓他去領(lǐng)便當(dāng)? 怎么讓他領(lǐng)呢?也很簡(jiǎn)單,讓咕嚕軍團(tuán)計(jì)畫暫停,改由老鄧來接手就可以了,他肯定無法抵擋重生石的誘惑,到時(shí)候就只剩下一年的壽命。 只要他演得好,根本不會(huì)被發(fā)現(xiàn),就算不小心被拆穿了,老鄧也沒多少時(shí)間好活了。 嗯?? 那么我該在什么時(shí)候搶先吞噬哈利呢? 公共餐廳靜悄悄的,每隔一陣子就會(huì)有教授來輪值,但應(yīng)該不會(huì)注意到哈利在被窩里的動(dòng)靜。 就在凱文準(zhǔn)備發(fā)難時(shí),他突然想起這幾天哈利對(duì)他說的話?? 應(yīng)該是開學(xué)第一天的一大早吧,哈利從被窩中醒來,第一件事不是去盥洗,而是在腦中驚呼。 『凱文,凱文!你今天竟然沒有跑步!凱文,凱文!好吧??』 然后是當(dāng)天晚上,拉上棉被蓋住脖子以下的身體后吧?? 『凱文,醒醒!今天妙麗在算命學(xué)課上讚同我的觀點(diǎn),讓我覺得自己有點(diǎn)天份呢!多虧你當(dāng)初建議,謝啦!晚安?!?/br> 再接著?? 『凱文!你今天又沒晨跑對(duì)嗎?剛剛吃早餐的時(shí)候,校長(zhǎng)給我一個(gè)不是很懂的眼神,他是不是有什么事要跟你說???』 然后是?? 『凱文,別再裝了,我知道你沒有睡。海格因?yàn)辁楍R的事情嚇壞了,我們?cè)趺窗参克紱]有用,換你去試試看如何?你不是非常喜歡他嗎?』 『夠了,你這傢伙,要睡到什么時(shí)候?今天路平教授跟我說了,他怕幻形怪會(huì)變成佛地魔,所以不敢讓我去對(duì)付他,而不是怕我無法應(yīng)付。凱文,我在想,如果我們是不同的靈魂,那是不是你在催狂魔面前昏倒時(shí)看到的景象跟我不一樣?』 『凱文,你是不是看到非??膳碌奈磥砹??』 『凱文,雖然我不是很懂,但未來不重要,重要的是現(xiàn)在。凱文,你聽到?jīng)]有?』 凱文流著淚,一句句回想著哈利說過的話,喃喃的說著抱歉?? 請(qǐng)?jiān)徫?,哈利,?qǐng)?jiān)徫?,我就是個(gè)膽小鬼。 我得活下去,我得搞懂這到底是什么世界,我得確認(rèn)我到底有沒有辦法回去,我得確認(rèn)平行時(shí)空是否存在,我不能死啊,哈利?? 然后,較大的那個(gè)球狀精神體對(duì)著一旁安穩(wěn)沉睡的球體,展開全面進(jìn)攻。 --