國三那年，經(jīng)歷過大考，整個人都放松，也解脫了。

    然而我坐在家門口吃著冰棒，接下來卻看到了我意想不到的畫面。

    一個男孩滿身是傷，狼狽的在我面前奔跑過去。

    「臭小子，別跑阿！」一個男人拿著木棍，在他身后追著。

    我愣愣的看著那兩個人離去。

    那個男孩叫沉瀟澤，國中跟我同一所，只是我們沒有同班。

    他性格內(nèi)向孤僻，在學(xué)?？吹剿际仟殎愍毻?，從不見他身邊有什么人。

    而且很常弄的滿身是傷，其實會讓人更不敢靠近。

    雖然我們家住很近，但我從來沒跟他互動過。

    「若晴，冰棒吃完就趕快去洗手，要準備吃飯了！」

    mama出來喊。

    我回了句好，之后把冰棒棍丟進垃圾桶，之后進了屋。

    吃完晚餐之后，我拿著長笛，走到附近的公園吹奏。

    我吹著五月天的「星空」。

    ‘‘這一刻獨自望著星空從前的從前從沒變過

    寂寞可以是忍受也可以是享受享受僅有的擁有

    那一年我們望著星空有那么多的燦爛的夢

    至少回憶會永久像不變星空陪著我

    最后只剩下星空像不變回憶

    陪著我...

    五月天星空’’

    我喜歡這首歌，旋律耐聽，充滿夢想跟未來，但有些歌詞卻顯得有點寂寞。

    在這寧靜的公園里，風吹起我的頭發(fā)，我吹完放下長笛，看了前方的花草。

    正當我走過去時，我無意間看向斜對面的公寓三樓的位子，發(fā)現(xiàn)有人關(guān)上了窗，再拉上了窗簾。

    我看著那扇窗，心想那個人是不是從剛剛一直都在聽我吹長笛？

    ?

    「好，今天練習就到這。三年級的學(xué)長姐即將畢業(yè)，這也是他們最后一次來長笛社了，大家站起來為他們掌聲吧！」指導(dǎo)老師蕭老師笑著說。

    我們站起身，底下一二年級的學(xué)弟妹給予掌聲。

    「若晴學(xué)姊！」

    正當我走出去時，一個長相白凈斯文的社團學(xué)弟薛閱跟了出來。他是二年級的學(xué)弟，也算是我的直屬。

    因為長笛社有個制度，就是大家升上二年級時，每個人都要帶一個學(xué)弟妹，帶到畢業(yè)為止，然而下一屆的就開始帶一年級的，這樣循環(huán)。而我就是帶薛閱的直屬學(xué)姊。

    薛閱喘著氣停了下來，向我鞠躬，「謝謝學(xué)姊這兩年來的照顧?！?/br>
    我微笑的説：「接下來國三的課業(yè)會很繁重，社團跟課業(yè)只要有心就能顧好?！?/br>
    只見薛閱露出擔心的表情：「我真的能帶好學(xué)弟妹嗎？」

    薛閱是個內(nèi)向又沒自信的孩子，同時，也是會讓人擔心的孩子。

    「我相信你可以，你也要相信你自己才行！」我如此鼓勵著他。

    「雖然可能做的很爛，但這是我的心意，希望學(xué)姊喜歡?！?/br>
    薛閱說完，拿出了一個他縫製的兔子吊飾。

    而我看了第一眼，就忍不住讚嘆：「很棒欸！學(xué)弟，你手真巧！」這是真心話，薛閱的手藝，可以跟外面賣的有的比了。

    薛閱靦腆的笑了，最后他説：「太好了?！?/br>