Chapter5-其來(lái)有自(4)
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方馨佩窩在學(xué)校圖書(shū)館,翻看著剛找到的課程資料,有些原文看不懂的就借用館內(nèi)電腦查詢。 升上大四后,畢業(yè)製作讓人傷透腦筋。隨著時(shí)間越來(lái)越接近寒假,她的壓力也越來(lái)越大。對(duì)于大四生而言,寒假的意義不過(guò)只是一句:「那是什么?能吃嗎?」 此刻,埋首于書(shū)中的頭抬起,她伸個(gè)懶腰,瞥了眼時(shí)間,已經(jīng)中午十二點(diǎn)了。 望著窗外,秋風(fēng)吹起,樹(shù)葉凋零,夏意已不復(fù)見(jiàn)。 她停止了陶藝課和繪畫(huà)課的學(xué)習(xí),讓每一週至少有一天是可以好好休息的。思及此,方馨佩不禁想起那nongnong秋意的傍晚,許善俊說(shuō)的話。 「為什么?」 「什么為什么?」許善俊問(wèn)。 「你為什么要告訴我這些?」 「你要我回你什么?」他反問(wèn)。 方馨佩聽(tīng)聞,愣了一下。 雖然停上繪畫(huà)課,但是她和許善俊,多了一串?dāng)?shù)字的連系。 正所謂:事出必有因。是她不該對(duì)許善俊有太多的成見(jiàn),儘管那個(gè)傍晚之前,兩人還不算真的認(rèn)識(shí)。 「你反問(wèn)我,代表有什么見(jiàn)不得人的原因!」她用激將法。 「如果我說(shuō),是因?yàn)槲覍?duì)你有好感,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這理由太瞎?」許善俊的表情是認(rèn)真的,和往常瘋癲的狀況完全相反。 的確,是蠻瞎的。方馨佩心想。但看著自己的兩道目光,讓她遲疑。 「我不能再跟你多聊,先走了,晚了我父親知道會(huì)問(wèn)我原因的?!顾膬蓳芮Ы锏乜桃馓颖苓@個(gè)話題,只不過(guò)這也不算是說(shuō)謊,因?yàn)楦赣H的教條讓她一輩子也忘不了。 留了電話,已經(jīng)是最大極限的交集了。 思緒回到此刻,方馨佩收拾了桌面,只把書(shū)留在圖書(shū)館,和老陳說(shuō)聲不用來(lái)接她回家,然后帶著重要物品前往學(xué)生餐廳用餐。 午飯時(shí)間,不管哪間餐廳,都是人潮洶涌。方馨佩在自助餐前排隊(duì),買了一個(gè)不小的雞腿便當(dāng),找了個(gè)角落的位置坐下。 吁口氣看著眼前滿滿的食物山,無(wú)奈作業(yè)讓腦袋耗弱殆盡,她餓慘,只想吃東西,顧不上健康了。 邊吃邊想,學(xué)生餐廳的菜餚和郭媽的手藝簡(jiǎn)直天差地遠(yuǎn),若說(shuō)學(xué)生餐廳的菜是淡而無(wú)味的,那郭媽煮的就是香醇可口的。 她以前怎么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)?虧自己還是個(gè)大四老屁股。 餐廳里的電視播著不好看的肥皂連續(xù)劇,所以她專心埋頭吃東西,沒(méi)心思注意。 當(dāng)她抬起頭,表示用餐完畢的同時(shí),也代表她錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)好戲。 ——系主任在跟隔壁系的教授求婚。 以兩人為中心,周遭圍著一群人,大喊著:「答應(yīng)他!答應(yīng)他!」 她拿著只剩下雞骨頭的菜盤(pán),經(jīng)過(guò)那群人時(shí),瞄了一眼發(fā)現(xiàn)自己擠不進(jìn)去,索性不看了,就要走去回收飯碗,沒(méi)想到一個(gè)呼喊—— 是系主任叫住了她! 她一臉問(wèn)號(hào)地看著一群人的目光轉(zhuǎn)移到自己身上,不禁開(kāi)始緊張:「什……什么事?」視線環(huán)繞一圈,最后定在半跪在地的系主任臉上。 「你是班上最可靠的,這個(gè)任務(wù)非你莫屬!」系主任也盯著她瞧。 「我才沒(méi)有最可靠!」別因?yàn)樽约菏窃趫?chǎng)唯一他認(rèn)識(shí)的學(xué)生就這么說(shuō)??!而且她一點(diǎn)也不想?yún)⑴c什么任務(wù)的。 盡管如此,還是沒(méi)人尊重她的意愿就擅自給她一臺(tái)相機(jī),然后不知何許人這樣跟她說(shuō):「主任要跟教授告白,準(zhǔn)備在校園里搖旗吶喊繞一圈,你就在后面全程錄下,就當(dāng)是做個(gè)見(jiàn)證嘛!」那人意味深長(zhǎng)地一笑,將東西交給她后就走掉了。 方馨佩一手拿著菜盤(pán)一手托住相機(jī),愣在原地。 「還待著干嘛?走啦!」 然后只見(jiàn)整個(gè)校園一群人浩浩蕩蕩,像是場(chǎng)選舉在拜票般,候選人和支持者除了真的搖旗吶喊外,還戴著專業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)的帽子,就差發(fā)衛(wèi)生紙等等的輔選物了…… 方馨佩莫名其妙地走在最后端,努力說(shuō)服自己接受這一連串的荒唐事…… 現(xiàn)在她只為還放在圖書(shū)館里的書(shū)籍還有作業(yè)著急,不曉得系主任在事成之后,會(huì)不會(huì)給她的畢業(yè)製作高分?