很快，盛凱就看見(jiàn)自己手機(jī)以一個(gè)拋物線的弧度飛了出去，一時(shí)之間心痛不已，“我手機(jī)！”

    周圍發(fā)出爆笑，都在幸災(zāi)樂(lè)禍。

    對(duì)面樓的蘇念一直都在偷偷看著這邊，她戴著眼鏡，看得更清楚一些。

    她看到陳響一伙人站在那，有幾個(gè)是她剛剛認(rèn)識(shí)的。

    比如江池和盛凱。

    她看到盛凱一直說(shuō)著什么，又拿出手機(jī)，讓周圍人看。緊接著，手機(jī)一下到了陳響手機(jī)，陳響毫不猶豫把手機(jī)隨手扔了出去。

    蘇念順著那道拋物線看過(guò)去，手機(jī)已經(jīng)摔倒地面上，摔得稀巴爛，電池都摔了出來(lái)。

    再然后，就聽(tīng)到了上課鈴。

    第二節(jié)課上的歷史，歷史老師也是個(gè)老教師，男老師帶了點(diǎn)禿頂。

    說(shuō)來(lái)也奇怪，八班的老師安排的很讓人捉摸不透。

    班主任是個(gè)二十多歲的年輕教師，教語(yǔ)文的。其他幾位任課老師都是五十多歲的老教師。

    歷史老師站在過(guò)道上孜孜不倦的講著近代史，班里的學(xué)生，打盹的都睡醒了，這堂課過(guò)的還算愉快。

    蘇念的成績(jī)不算特別好，在之前的班里排在中游，馬馬虎虎各科都能及格，可這樣的分?jǐn)?shù)上一本院校還是比較癡人說(shuō)夢(mèng)。

    蘇念此時(shí)正聚神地聽(tīng)著，看著課本上密密麻麻的字，思緒不由得飄到外面了。

    一個(gè)紙團(tuán)扔過(guò)來(lái)，蘇念看了眼老師，見(jiàn)他還沉浸在自己的世界里，心里松了口氣，輕輕的打開(kāi)了那個(gè)紙團(tuán)。

    是葉稚語(yǔ)扔過(guò)來(lái)的，上面寫著：念念，你覺(jué)不覺(jué)得你和陳哥的名字很配?。?/br>
    蘇念看到這，呼吸一滯，立馬心虛地捂住展開(kāi)的紙張。

    動(dòng)作有些大，發(fā)出了“咚”的一聲，把全班的視線都引了過(guò)來(lái)。

    第3章 .  數(shù)卷子   你什么貨色？你配嗎？

    歷史老師皺眉扶了扶眼鏡，全班人都在看著她們那兒。

    葉稚語(yǔ)看見(jiàn)蘇念的小腦袋再往下低都要鉆進(jìn)□□了，忍俊不禁地幫她往上扶了扶，輕聲說(shuō)，“沒(méi)事的，老師都習(xí)慣了。”

    說(shuō)完還故作姿態(tài)地看向老師，“老師，您繼續(xù)。”

    后排眼觀一切的江池：“……”

    這小葉子，真以為自己是小霸王了？

    其余的同學(xué)見(jiàn)葉稚語(yǔ)都發(fā)話了，面露不喜的人也轉(zhuǎn)回了腦袋，班上恢復(fù)剛才的和諧，該聽(tīng)課的聽(tīng)課，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，互不干涉。

    歷史老師嘆了口氣，繼續(xù)講起了書(shū)。

    蘇念漲紅了臉，過(guò)了好久才抬頭，在紙條上窸窸窣窣的寫了點(diǎn)什么，小心翼翼地給葉稚語(yǔ)傳了過(guò)去。

    紙團(tuán)很快就傳到她這，蘇念看著上面的字，久久無(wú)法回神。

    “為什么這么說(shuō)呀？”

    “你看啊，你的念是念念不忘的念，他的響是必有回響的響，連起來(lái)不就是念念不忘，必有回響嘛！”

    蘇念心里嘆了口氣，把紙條隨手夾進(jìn)課本里面。

    從桌角撕了一張便利貼，寫下幾個(gè)娟秀的字體：以后別這么說(shuō)，會(huì)讓人誤會(huì)的。

    葉稚語(yǔ)看了眼，歪頭想了想，對(duì)上蘇念漆黑的眼神，重重的點(diǎn)了個(gè)頭。

    下午的課上完后，到了吃晚飯的時(shí)間，吃過(guò)晚飯還有晚自習(xí)，葉稚語(yǔ)帶著蘇念出了校門，走了一條街的距離，帶著她去吃自己饞了好久的螺螄粉。

    兩人走的小路，是一條小巷子，此時(shí)的天已經(jīng)黑了，路燈像個(gè)擺設(shè)一樣發(fā)出來(lái)的光也是微弱的，巷子深處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠。

    蘇念有些害怕，拉緊了一旁的葉稚語(yǔ)，眼神飄忽了幾下，看到泛舊的墻上用油漆寫著幾個(gè)大字“死飛黨”“機(jī)車黨”。

    葉稚語(yǔ)正低頭玩著手機(jī)，沒(méi)有注意到蘇念的表情。

    好不容易出了巷子，蘇念松了口氣，葉稚語(yǔ)拉著她繼續(xù)往前走。

    要去吃的那家店門口蹲著幾個(gè)人，看起來(lái)不像學(xué)生，染著五顏六色的頭發(fā)，嘴上叼著煙，看起來(lái)很不好惹。

    葉稚語(yǔ)也看見(jiàn)了，暗罵了一聲“cao”，拉著蘇念就往反方向跑，蘇念還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被一股力道拉著向后。

    “老大，那不葉稚語(yǔ)那個(gè)□□嗎？”一個(gè)黃毛指著兩人狂奔的身影喊道。

    這句話像興奮劑一樣，葉稚語(yǔ)跑得更快了，還是拉著蘇念的狀況下。

    一戶破舊的房屋里，葉稚語(yǔ)身后蹲著蘇念，蘇念喘個(gè)不停，葉稚語(yǔ)腦袋往外探了探，見(jiàn)那群人沒(méi)追上來(lái)，松了口氣，也蹲在蘇念旁邊。

    葉稚語(yǔ)喘著個(gè)粗氣，聽(tīng)見(jiàn)蘇念那軟糯糯的聲音，“小語(yǔ)，他們是誰(shuí)啊？”

    她一時(shí)語(yǔ)塞，不知道怎么給蘇念這么單純的人解釋。

    蘇念以為她不想說(shuō)，急忙擺手，“我不是故意要問(wèn)的?！?/br>
    葉稚語(yǔ)一個(gè)沒(méi)忍住，笑出聲來(lái)，捏了捏她的小圓臉，“沒(méi)事?！?/br>
    蘇念聽(tīng)她講完之后，心里涌上一陣后怕，實(shí)在無(wú)法想象，如果她們被那些人逮住會(huì)是什么下場(chǎng)。

    用葉稚語(yǔ)的話說(shuō)就是：大不了被揍一頓唄。

    上周末葉稚語(yǔ)帶人堵了那群人的meimei，蘇念問(wèn)她為什么要打人家？

    夜晚時(shí)分，蘇念躺在床上，看著天花板，想著葉稚語(yǔ)那個(gè)狂的不行的回答：看她不順眼想打就打唄。

    葉稚語(yǔ)用輕描淡寫的語(yǔ)氣成功地讓蘇念失了眠。

    周二到了學(xué)校，蘇念身上已經(jīng)換上了昨天晚自習(xí)去領(lǐng)的校服。

    嶄新的校服上毫無(wú)褶皺，藍(lán)白款的，很干凈，只是蘇念太嬌小了，她穿著有點(diǎn)像唱戲的。

    教室里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲背書(shū)的聲音，這樣襯得屋子里更安靜了。八班的早自習(xí)有一半的人在睡覺(jué)，英語(yǔ)老師進(jìn)了教室，敲了敲黑板，醒了一大半的人。

    “這樣下去不行，要盡快選出一個(gè)新的英語(yǔ)課代表?！?/br>
    蘇念從葉稚語(yǔ)口中得知，八班的課代表在高二學(xué)年開(kāi)始就重新去了高一復(fù)讀，導(dǎo)致英語(yǔ)課代表空了出來(lái)。

    老師環(huán)視了一圈教室，最后鎖定在那個(gè)倒數(shù)第二排挨著過(guò)道的女生身上。

    “蘇念！”

    蘇念正低頭背著單詞，嘴里嘟囔著，全身心投入進(jìn)去。

    葉稚語(yǔ)見(jiàn)老師走了過(guò)來(lái)，拿手肘戳了戳蘇念，蘇念一臉茫然地看向她，看見(jiàn)她給自己擠了擠眼神。

    蘇念抬頭去看，英語(yǔ)老師已經(jīng)走到她旁邊，“蘇念，你來(lái)當(dāng)英語(yǔ)課代表吧。”

    “??？”

    英語(yǔ)老師：“我看了你在之前學(xué)校的成績(jī)，英語(yǔ)不錯(cuò)，正好你來(lái)當(dāng)英語(yǔ)課代表也能熟悉熟悉班里同學(xué)。”

    蘇念剛想以不熟悉班上同學(xué)為借口，聽(tīng)到這只得作罷，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    三樓辦公室里，蘇念正低頭數(shù)著一會(huì)兒課上要隨堂測(cè)的試卷。

    “33、34、35……”蘇念正低頭認(rèn)真數(shù)著，突然察覺(jué)到卷子上的一道陰影，抬頭去看。

    陳響站她旁邊，兩人的肩挨得很近，就這樣，蘇念忘了自己數(shù)到第幾張了。

    她心里默默嘆了口氣，臉上帶著懊惱，手指剛要抽出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一道聲音，“數(shù)錯(cuò)了？”

    蘇念下意識(shí)地“嗯”了一聲。

    “啪嗒”一聲，手上多了一沓卷子。

    陳響已經(jīng)開(kāi)始數(shù)別的卷子了，蘇念手指微微動(dòng)了動(dòng)，陳響數(shù)的很快，起身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看見(jiàn)她還沒(méi)走，愣了一瞬，“等我呢？”

    蘇念對(duì)上他那帶笑的眉眼，想起自己手里的卷子是他數(shù)的，就收回嘴里要脫口而出的話，做了個(gè)深呼吸，揚(yáng)起笑臉，“謝謝。”轉(zhuǎn)身就出了辦公室，動(dòng)作絲毫不拖泥帶水。

    辦公室里的陳響笑了笑，放下自己數(shù)好的卷子，雙手插兜懶懶地走了出去。

    剛剛他看到對(duì)面樓上，蘇念那小身影進(jìn)了辦公室，鬼使神差般地跟了進(jìn)來(lái)，進(jìn)了辦公室才反應(yīng)過(guò)來(lái)，就假裝自己是來(lái)數(shù)卷子的。

    蘇念回了教室，桌上有葉稚語(yǔ)給她買的面包，教室里只有一半的人，大部分都出去吃飯了。

    蘇念手上捏著面包小口小口地啃著，耳邊傳來(lái)同班女生的對(duì)話。

    “噯，聽(tīng)說(shuō)這周五是世界末日耶，放了學(xué)你準(zhǔn)備去哪？”

    “當(dāng)然是和我男朋友待在一起，想去看電影?！?/br>
    “切切切。”

    ……

    聽(tīng)到“世界末日”幾個(gè)字，蘇念正翻頁(yè)的手頓了頓，今年是2012年，瑪雅人口中的世界末日就在這個(gè)月的二十一號(hào)，也就是這周五。

    她向來(lái)不信這些無(wú)稽之談。

    上午的第二節(jié) 課上完是一個(gè)大課間，要做眼保健cao。教室里亂糟糟的，教室前墻上的廣播還在播著“一二三四五六七八”，底下沒(méi)一個(gè)好好做的。

    嘈雜的教室里，好像只有蘇念一個(gè)人安安靜靜地跟著拍子做，前排的好學(xué)生也都趴桌子上做題。

    蘇念感覺(jué)到胳膊被碰了碰，停下動(dòng)作去看，撞上一雙漆黑的眼睛，還帶著笑，不是葉稚語(yǔ)。

    陳響坐在她后面的位置上，蘇念又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，看到原本位置上的人站在一邊的過(guò)道上，動(dòng)作有些躊躇。

    陳響一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，“做的這么認(rèn)真?。俊?/br>
    蘇念：“……”

    陳響見(jiàn)她不理自己，也不在意，往前傾了傾身，“教教我唄？”

    蘇念看著放大的俊臉，身子往后縮了縮。

    一旁的葉稚語(yǔ)注意到蘇念的動(dòng)作，轉(zhuǎn)頭看了看，一臉驚訝，“陳哥？你怎么來(lái)了？”

    陳響扯回身子，“我不能來(lái)？”

    葉稚語(yǔ)指了指周圍，“那必須能啊，只是，你一來(lái)了，好像我們班的女生都在看你耶?！?/br>
    這么一看果真是，教室里也安靜了不少。

    陳響眼看著蘇念要回過(guò)身子去，急忙拽住她，“你就這么感謝人的？”

    蘇念一臉莫名其妙，葉稚語(yǔ)的眼神在兩人身上掃來(lái)掃去。

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