兩人剛剛只顧著溫存，全然不知有人將剛剛那一幕錄了下來。

    蘇念回到教室之后，坐在自己座位上才想起忘了拿英語書，她皺眉，剛站起身，還沒走出教室，就看到陳響已經(jīng)進(jìn)了教室后門。

    被遺忘的英語課本正被他捏在手里。

    她松了口氣，彎腰作勢(shì)去拿他手里的課本。

    陳響剛想逗逗她，余光看見李穎走進(jìn)教室前門，就收起心思，把課本給了蘇念。

    蘇念接過課本后，瞪了他一眼，就轉(zhuǎn)身坐回座位上。

    李穎目光在兩人身上停了一瞬，隨后當(dāng)沒有看見，直接走上講臺(tái)。

    現(xiàn)在離上課還有幾分鐘，陳響走出教室，帶有目的性地走到藝術(shù)班前。

    藝術(shù)班紀(jì)律松散，此時(shí)的課間正打得一片熱鬧，無比喧囂。

    陳響和王文曾經(jīng)在高一是同班同學(xué)，關(guān)系還不錯(cuò)。

    他也沒管教室里有沒有老師，直接走進(jìn)去，目光掃視一圈教室，在最后一排看到王文正趴桌上。

    他邁開步子，走到王文跟前，敲了敲他桌子。

    王文被吵醒，有些煩躁，緊皺眉頭地抬起頭，看到是陳響后，愣在原地。

    陳響不多廢話，直接把他叫到樓道里。

    “我聽江池說，你是論壇管理員？”

    王文點(diǎn)頭，笑著答道，“是啊?！?/br>
    他用肩撞了撞陳響，“我看論壇了，剛知道你轉(zhuǎn)文，你這什么情況？”

    陳響沒回他的話，掏出手機(jī)，點(diǎn)開那個(gè)被好多人轉(zhuǎn)發(fā)了的跟帖。

    他遞過去，示意王文看看，“我記得管理員是不是可以隨便刪帖？你幫我把這個(gè)帖子有關(guān)的都刪了吧?！?/br>
    王文手在屏幕上往下滑，不可置信地問他，“兄弟，你沒開玩笑吧？這轉(zhuǎn)發(fā)量都幾百條了？我刪的過來嗎？”

    陳響睨他一眼，沒有半點(diǎn)求人的態(tài)度，“你前幾天是不是逃課去網(wǎng)吧了？晚上都沒回家，還騙阿姨說住校了？”

    王文一愣，低罵一聲，“草，你簡(jiǎn)直不是人?！?/br>
    陳響拿過自己手機(jī)，拍了拍他的肩，“謝了，兄弟。有時(shí)間請(qǐng)你吃飯。”

    上課鈴聲快要打響，陳響沒逗留，轉(zhuǎn)身大步往回走，走了幾步想起什么，又回頭，“哦，對(duì)了，以后把帶我和蘇念的帖子都記得刪了?！?/br>
    他的身影消失在樓道拐角，只留下咬牙切齒的王文。

    王文的效率不是一般的高，到放學(xué)前，有關(guān)蘇念和陳響的帖子早已被刪的干干凈凈。

    陳響瀏覽到底，看到徹底干凈之后，給王文發(fā)了條消息。

    【兄弟，謝了，這次多虧你了?！?/br>
    那邊回的很快，陳響點(diǎn)進(jìn)去，屏幕上就幾個(gè)字：【滾滾滾，老子不認(rèn)識(shí)你?！?/br>
    他看到這條消息，唇邊溢出一笑，也沒在意，把手機(jī)扔進(jìn)桌肚。

    周五過去，迎來周末，之后便是新的一周。

    周一這天，升旗儀式結(jié)束后，蘇念被英語老師叫到辦公室里。

    “這些卷子現(xiàn)在發(fā)下去，早自習(xí)的時(shí)候就做這套卷子?！?/br>
    英語老師拿起一摞卷子遞給蘇念，蘇念接過后便回了教室。

    她把卷子分發(fā)下去，告訴大家卷子是早自習(xí)的任務(wù)后就坐回座位上開始答卷。

    教室里安安靜靜，每個(gè)人都在安分的做題。

    卷子很簡(jiǎn)單，葉稚語很快就做完，她放下筆，感覺到桌肚里發(fā)出幾聲手機(jī)震動(dòng)。

    這才想到，今天出門比較著急，手機(jī)忘了調(diào)成靜音模式。

    她掃了眼周圍，弓著腰，掏出手機(jī)。

    葉稚語看到有消息提示，立馬點(diǎn)了進(jìn)去，看清論壇上的字后，手機(jī)沒拿穩(wěn)掉在桌肚里。

    然后傳出不小的一聲，引得全班人往這邊看。

    手機(jī)里的視頻在播放，陣陣窸窣聲過后，先是一道女聲。

    “我今天體育課聽到了八卦。”

    “他們都說你是為了我才學(xué)的文科?！?/br>
    幾秒過后，那道男聲也放了出來，“冤枉?！?/br>
    這不到二十秒的音頻就這樣被播放，蘇念聽出這是她上周和陳響在樓梯間的對(duì)話。

    她一時(shí)間有些傻眼。

    不過更令人震驚的事情還在后面。

    教室前門走進(jìn)一人，他敲了敲門，表情嚴(yán)肅，聲音洪亮，傳進(jìn)教室里每位學(xué)生耳朵里。

    “八班蘇念和陳響出來一下?！?/br>
    有人抬頭看，發(fā)現(xiàn)站在門口喊人的那位，正是學(xué)校的副校長(zhǎng)。

    第61章 .  再見   “愛意該在校園，又不該在校園?！?/br>
    這話結(jié)束后, 班里本來就帶有詭異的氣氛現(xiàn)在變得更加莫名其妙。

    教室里沒人動(dòng)，副校長(zhǎng)皺眉，重復(fù)了一遍。

    蘇念不知道自己怎么出的教室, 也忘了自己以什么樣的心情進(jìn)的辦公室。

    只記得辦公室的門剛從內(nèi)打開的時(shí)候，她被里面站著的人都驚到了。

    李穎對(duì)她招手, 表情是從未有過的嚴(yán)肅，等蘇念站在她面前之后, 她才開口講話, “劉校長(zhǎng), 您先回去吧, 這是我班學(xué)生, 我會(huì)處理好的?！?/br>
    劉副校長(zhǎng)點(diǎn)頭，叫著幾個(gè)老師出了辦公室。

    陣陣雜亂無序的腳步聲之后, 是辦公室內(nèi)落入的寂靜。

    眼前的這個(gè)陣仗，蘇念也早猜到了, 剛剛在教室里，小語手機(jī)里意外播放的音頻, 再到現(xiàn)在她和陳響被叫到辦公室。

    不出意外的話, 是他們的事情被老師知道了。

    她雙無意識(shí)地圍在身前，右手拇指不停地扣.弄左手拇指，說出的話也是小心翼翼的“老師——”

    李穎看了她一眼, 直截打斷她的話, 轉(zhuǎn)頭對(duì)一旁的陳響說, “早自習(xí)下課你轉(zhuǎn)回你的理科班?！?/br>
    蘇念聽到這話，身子一僵，愣在原地也不敢開口了。

    陳響蹙眉，“為什么？”

    辦公室里發(fā)出“砰”的一聲巨響, 一道無比憤怒的男聲從后方轉(zhuǎn)來，“你說為什么？陳響！你是不是能耐了??？都能為了無關(guān)的人轉(zhuǎn)到文科班？”

    陳響回頭，看到陳毅站在一邊，此時(shí)的他氣得青筋暴起，正怒瞪著兩人。

    陳響的目光在接觸到陳毅的身影時(shí)，波瀾不驚的眼底掠過一陣?yán)湟?，他冷笑一聲，“什么風(fēng)把您吹來了？”

    陳毅面色鐵青，緊握紅拳，“我是你老子！”

    陳響移開視線，當(dāng)沒聽見。

    他語氣平靜，對(duì)屋內(nèi)的所有人講，“轉(zhuǎn)文是我自己的事，和任何人都無關(guān)?！?/br>
    陳毅不顧身后周舟的阻攔，直接走到陳響面前，抬起左手，用了力道地扇下去。

    一聲響亮的巴掌，直接成了導(dǎo)火索，讓本就不安生的辦公室變得更加兵荒馬亂。

    蘇念猛地抬頭，看到陳響被打的那張臉偏到另一側(cè)，她眼里瞬間涌上淚花，心里像被罩上了一個(gè)密不可分的大網(wǎng)，令她窒息。

    陳毅被氣得呼吸不暢，指著陳響的鼻子開始破口大罵，“我真沒想到你能做出這么沒腦子的事，反了天了！現(xiàn)在就給我轉(zhuǎn)回理科班去！”

    陳響的臉被打得偏向另一側(cè)，他冷哼，“你有什么資格管我？”

    “我是你老子！你說我有什么資格管你？！”

    周舟急忙上前，把失控的陳毅拉到一邊，“陳響父親，您先冷靜下來，有什么話，咱們好好談。”

    隨后他給李穎投去一個(gè)目光，李穎當(dāng)下把蘇念帶出了辦公室。

    樓梯間內(nèi)。

    “你和陳響是不是在早戀？”李穎盯著蘇念雙眼，“他是不是為了你轉(zhuǎn)的文科？”

    蘇念無力地靠著墻，眼臉搭著，仿佛沒有聽到老師的問話。

    “你知不知道陳響本可以參加省里邊的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到文科，曾經(jīng)的努力，一切作廢！”

    蘇念聽到這話才有點(diǎn)反應(yīng)，抬頭看向李穎。

    李穎接著說，“不管他是因?yàn)槭裁丛蜣D(zhuǎn)到文科班來的，現(xiàn)在離高考還有不到八個(gè)月的時(shí)間，你覺得他能到達(dá)曾經(jīng)的理科成績(jī)的高度嗎？”

    蘇念的手指顫了顫，慢慢開口，“那他轉(zhuǎn)回理科呢，還能參加競(jìng)賽拿到保送資格嗎？”

    李穎嘆了口氣，“能拿到保送資格的競(jìng)賽報(bào)名時(shí)間已經(jīng)截止。不過，還有別的競(jìng)賽能參加，可以獲得加分資格?！?/br>
    李穎目光有些復(fù)雜，她也是從這個(gè)年齡段走過來的，明白現(xiàn)在的學(xué)生心高氣傲，對(duì)自己的前途一副滿不在乎的樣子。

    “在學(xué)校的論壇上，你和陳響的事跡鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，產(chǎn)生了及其惡劣的影響，學(xué)校對(duì)此也有了處理結(jié)果?！?/br>
    “你們兩個(gè)都記大過?！?/br>
    蘇念聽完這話如墜冰窖，徹骨的寒意從心臟處蔓延。

    兩秒過后，李穎重新開口，“記大過是會(huì)寫進(jìn)學(xué)生檔案里，對(duì)以后也會(huì)有影響，”她頓了頓，“可如果陳響主動(dòng)轉(zhuǎn)回理科，學(xué)校會(huì)重新酌情安排這一切。”

    “可問題是現(xiàn)在陳響死活不轉(zhuǎn)回去，”她的話暗示意味很濃，“你好自為之。”

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    辦公室內(nèi)，陳響還站在之前的位置上。

    周舟走過來，開口勸著陳響，“轉(zhuǎn)回理科吧，這樣對(duì)你和蘇念都好?！?/br>
    陳響目光有了波動(dòng)，他抬眼看周舟，不明白他這話什么意思。

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