他好像對襯衫情有獨鐘。

    第一次見到他，是在學校的學期展演上。他身著雪白的襯衫，自然地扎在西裝褲里。

    他站在舞臺上，朝觀眾鞠躬，回身走到鋼琴前，輕拉開座椅入座，然后分別解開襯衫上的袖扣，將袖子上拉至手肘的高度。

    長指一放上琴鍵，輕快的音律傾瀉而出。

    是莫札特的a大調(diào)鋼琴奏鳴曲k.331。

    我記得有人用「含著淚的微笑」來形容這首曲子，表面上是輕巧并活潑的節(jié)奏，但曲子下其實深藏著陰鬱的情緒，一般如果沒有深厚的情感經(jīng)歷是彈不出這樣的情感的。

    我站在舞臺旁等待出場，直到他一曲彈畢，從我身旁走過，我才從他的琴聲中回過神來。

    完美。

    這次我第一次見到他所下的評論。

    第二次見到他，是在學校的練琴室。

    那時，我被教授臨時叫回學校，被通知要代替某位學生參加一場合奏比賽，當我還在門口等待老師前來，我便看到了在練琴室里練琴的他。

    他一身整潔的黑襯衫，領(lǐng)口微敞，袖子捥在手肘，和上次不一樣的是，他在腰上系上了皮帶。

    他側(cè)頭拉著小提琴，修長的手指在琴桿上輕巧地跳躍，宛如弦上的精靈，原本以抒情為主的曲子，由他演繹出來卻變得靈巧許多。

    不知道過了多久，直到教授拍拍我的肩，我才發(fā)現(xiàn)自己似乎太入神了。

    「沛彤，我來了?！?/br>
    「嗯?！刮尹c點頭，「教授，有什么事？」

    教授笑了笑，拉開練琴室的門，朝我招手，意示我跟著進去。

    「何杰，看我?guī)дl來了？」教授對著何杰說，眉眼彎彎，看上是很是喜愛這位學生。

    何杰是我們學校的研究生，為在學校是標準的風云人物，不僅待師長謙遜有禮，還得過各類樂器大大小小的獎項，再加上頂尖的家世背景，教授們對他自然是特別寵愛。

    何杰放下提琴，松了松領(lǐng)口，「嗯，太投入了?！?/br>
    好像習慣了何杰簡短有力的回答，教授只是朝他揚起嘴角，笑得如沐春風，然后再一手拉過我，壓著我的雙肩讓我坐到一旁的鋼琴前，「沛彤，跟何杰合合看布拉姆斯的小提琴奏鳴a大調(diào)第二號?！?/br>
    「嗯……好?！孤牭浇淌诘目诹?，我將腦中正在盤旋的旋律彈了出來。

    記憶中我曾在高中的時候和音樂班的同學合過這一首曲子，我和他并不是很熟，練了好幾個禮拜才把默契練出來，但另我驚訝的是，這明明是我和何杰第一次合歌，彈我們的默契卻像好幾年的同窗好友，一點差錯都沒有。

    教授原本打算在第一樂章結(jié)束時就叫停，但不知道為什么，我實在不想結(jié)束這樣舒適的音樂，我和何杰一口氣奏到最后一個樂章。

    「這傢伙還行吧！」停下最后一個音，老師對何杰說。

    何杰看了我一眼，眼里藏著一些我看不懂的情緒，然后嘴角泱起黎窩，輕輕笑了起來說：「還行，不過還需要更完善的練習，就她吧?！?/br>
    如果能用酒來形容他的笑容，那么他帶有梨渦的笑會是二十八度的高粱，即便只是淺淺抿了一口，仍會使人輕易醉了去。

    這是我第二次見到他之后，唯一記得的事。