對于公民訓練大家也是期待已久，老師跟學長姐們也沒少分享公訓時的趣事，以至于同學們對這項初次團體活動的期待值無限上升。

    也因為聽聞各項美好回憶，讓大家?guī)缀跻雎粤怂恰赣柧殹沟氖聦崱?/br>
    班導師在這兩天形同虛設(shè)，全體學生的命運都掌握在總教官手上。或許他們看多了學生因為興奮而靜不下來的戲碼，以至于同學們剛在某個倉庫放下隨身包就又被總教官以兇狠的口氣要求大家安靜下來快速集合，完全就是用高壓的手段來下馬威。但事實證明高壓政策對于同學們來說很受用，也沒人敢在沒有口令的情況下開口或行動。

    大家對于公訓的想像，也差不多就此止步了。

    一個指令一個動作都是小菜一盤，超出體力范圍的訓練才真正讓梁于晴覺得吃不消。但她又不能表現(xiàn)出一絲一毫的疲憊讓教官發(fā)現(xiàn)，畢竟值星班長表現(xiàn)不好只會被罵得更慘吧？

    至于怎么成為值星班長，梁于晴真是無奈之馀又覺得擔心。言諭恩帶著班上起鬨，故意避著程睦遙這個班長不提名，指導教官見狀也跟著附和，最后她只好以一種趕鴨子上架的狀態(tài)下成為值星班長。

    但實際做起來哪有說的簡單？

    她是不清楚別班的狀況如何，但這位指導教官偏偏又是說沒幾句就要點名一下值星班長，示范、舉例、挨罵都是家常便飯。

    講這么小聲給誰聽？動作這么慢是烏龜嗎？會不會整隊啊隊伍這么亂……聽見教官的怒斥同學們無一不用同情的眼光看向站在排頭的梁于晴。

    好幾次梁于晴都覺得眼淚要奪眶而出卻還是硬生生逼回去，大聲地回應(yīng)教官承認錯誤再重新來過。

    值星班長要執(zhí)行的任務(wù)都是一樣的，完全沒有因為是女生而放水任何一點點，抬水之類的粗重體力活也避不掉，都是由值星班長帶頭去搬。

    到了中午全班好不容易能離開大太陽底下到有得遮陽的地方席地而坐休息時，值星班長又被總教官喊了口令叫去抬便當。程睦遙跟何毅當然自告奮勇跟著幫忙，拎過重的兩帶便當只留下輕的給梁于晴。

    「于晴你還好吧？多喝點水?！?/br>
    言諭恩看著梁于晴現(xiàn)在這樣子覺得心疼又自責，當初就該提名程睦遙，男生被罵被折騰也不過就一會兒的事，換到梁于晴身上她肯定心理比身體還難受。

    梁于晴恩了一聲點點頭當作回應(yīng)就低頭扒飯，等會兒吃得慢了說不定教官又罵人了。

    過沒多久有同學開始吃飽，處理廚馀跟回收這種事情自然又落到了梁于晴頭上，還沒吃飽的她正準備放下餐具就被程睦遙攔下，「我來吧，等等你在代表拿出去就行了。」

    「可是──」

    程睦遙看她準備起身，用雙手按下她的肩膀阻止她，「你呀還是快把便當吃完吧，嗯？」

    他做事一向快速又正確，處理這些問題更是信手捻來，而且同學們也不忍心看著自家值星班長因為這些事情做不好而被罵，自然也會更小心注意的不弄臟環(huán)境，因此沒多久就處理好回到他們身邊坐下。

    梁于晴急著吃飯也沒顧嘴角是不是沾上了東西，一吃完就想處理回收又被程睦遙一把拉了回來，用面紙拭去了飯粒，最后才拍拍她的頭表示沒問題，「好了，去吧?！?/br>
    她眨了眨眼睛，愣了一下才回神，「哦、好。」

    梁于晴邊走邊搖頭讓自己打起精神，甚至騰出手捏了捏自己臉頰藉此打起精神，避免自己沉浸在程睦遙當下緊盯她的專注神情。