07.

    自從那天外語(yǔ)課后，他幾乎天天纏著我?guī)退茨?，下課就自動(dòng)趴在窗臺(tái)上，一副老大爺?shù)臉幼庸垂词帧罢小蔽疫^(guò)去，說(shuō)真的，滿(mǎn)欠扁的。重點(diǎn)是，他還會(huì)無(wú)緣無(wú)故罰時(shí)，害我從來(lái)都沒(méi)有按完的一天！

    倒底是喜悅多一些、還是埋怨多一些，連我自己都搞不太清楚了。

    ◇

    今天的美術(shù)課，老師讓我們模擬課本上的一幅抽象畫(huà)畫(huà)圖，不用完全依樣畫(huà)葫蘆，可以隨心所欲按照自己的想法發(fā)揮創(chuàng)意。

    我不太喜歡畫(huà)畫(huà)，可應(yīng)該多少還是有點(diǎn)天分，畫(huà)起來(lái)不算太難看。構(gòu)圖的過(guò)程中，我不自覺(jué)朝他隨意地瞄了一眼，再定晴一看，發(fā)現(xiàn)他居然真的很認(rèn)真的執(zhí)著鉛筆在紙上勾勒線(xiàn)條。

    出乎意料，畫(huà)了好一會(huì)兒之后，他拿著畫(huà)走到了我們這邊，正巧我們這邊有不少男生，女生就只有我和另一個(gè)朋友，氣氛和樂(lè)融融，還有人大聲喧嘩嬉鬧。因?yàn)槭窃诹硪粭澊髽堑拿佬g(shù)教室，太吵雜也不會(huì)影響到別班或他人，老師也就不太管，放縱我們?cè)撏娴耐?、聊天的聊天。特別鬧騰。

    走來(lái)之后，他和我對(duì)看了一眼，卻沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)。我用馀光瞄了一眼他的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)居然還挺漂亮的，讓我有些驚訝，但若看得更仔細(xì)些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的地方，例如一片湛藍(lán)色旁邊，有一抹太過(guò)顯眼的鮮紅色。

    「欸，那里怎么有那么一大塊紅的？弄糟了？」我問(wèn)。

    他順著我的視線(xiàn)看去，隨即把右手撐在桌上，湊近我，指著畫(huà)說(shuō)，「誰(shuí)跟你說(shuō)弄糟了？這代表的是心，沒(méi)看到旁邊是藍(lán)色的海嗎？代表追尋自由的心?！?/br>
    聽(tīng)完他的解釋?zhuān)遗Φ乜粗?huà)上的色塊，還有一旁用簡(jiǎn)單線(xiàn)條構(gòu)成的圖形，幾乎都快把畫(huà)紙看穿，卻仍然無(wú)法想像他畫(huà)的是海和心，只能認(rèn)命地說(shuō)，?簡(jiǎn)直就是抽象畫(huà)的精隨。我不懂?！?/br>
    「算了，我有我的意義?！?/br>
    「哦?！刮也](méi)有多在意，只是又看了一眼那幅色調(diào)突兀的畫(huà)。

    也許就是因?yàn)槟菚r(shí)的我不懂，才沒(méi)來(lái)得及及時(shí)收手，一股腦往那火紅的色塊里栽了進(jìn)去，而不是跳往旁邊象徵自由的藍(lán)海。屬于我的紅色色塊，總是因?yàn)樗偪裉鴦?dòng)。但我所能給予的，卻不是他想要的。

    ◇

    差不多過(guò)去半節(jié)課，很多人就已經(jīng)無(wú)心繪畫(huà)，開(kāi)啟了轟趴模式，我和朋友一邊發(fā)瘋一邊和其他人玩鬧，一時(shí)興起，我開(kāi)始唱起歌，當(dāng)然不是那種正常的歌，而是一些兒歌之類(lèi)的，惹得其他男生一邊搖頭一邊笑著嗆我。

    「你真的很白癡耶?！巩?dāng)然，他也不例外。

    「你管我？」也許是徹底玩開(kāi)了，我笑得特別歡，還有些復(fù)仇般的越唱越大聲。

    「誰(shuí)管你了？真幼稚?！顾唤?，原本站在邊上，轉(zhuǎn)而站在了我的正后方，和一個(gè)正在和我朋友玩的男同學(xué)并肩站著，他的手扶著我坐的椅子，背靠著后方的桌子，因?yàn)樽坏拈g隙很小，我跟他其實(shí)離的很近，只要我一回頭，抬頭就能仰望他。

    我唱得開(kāi)心，他也就只是不斷笑著嗆我，眉眼彎彎帶著笑，眼睛清澈的令人忍不住多看幾眼。

    那是我第一次有種想一直注視那人眼睛的感覺(jué)。

    內(nèi)心深處，漫出一絲不易察覺(jué)的甜。

    趁我不注意，他用手戳了下我的背，我被嚇得一縮，馬上回頭。

    「你很故意喔?！刮倚?。

    他滿(mǎn)不在乎的聳了聳肩膀，接著找到空檔又多戳了幾下，抵抗根本無(wú)效，我只能偶爾回過(guò)頭輕打他幾下以表示自己的不滿(mǎn)。

    朋友在這時(shí)朝我飄來(lái)一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，看了看站在我后方的他，我和朋友對(duì)望，刻意去忽略她眼中隱藏的深意。

    我逼著自己要去忽略。

    老實(shí)說(shuō)老師也挺神的，面對(duì)這么吵的環(huán)境還能聞風(fēng)不動(dòng)，靜坐在角落的椅子上畫(huà)畫(huà)，無(wú)比專(zhuān)注，絲毫不受任何影響。

    玩鬧到最后，他居然還搶走了我的鉛筆盒！

    僵持了一下?lián)尣换貋?lái)，我不得不站起來(lái)追了上去，「還我啦！」

    「你求我??？」他藉著身高優(yōu)勢(shì)，藏在背后不讓我拿。

    「高了不起啊？我才不求你?！?/br>
    「那就來(lái)?yè)尠?。?/br>
    我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)因?yàn)檫@句話(huà)一觸即發(fā)，當(dāng)然，沒(méi)有生氣，只是玩鬧。

    我們幾乎跑了整間教室一圈，跑到轉(zhuǎn)角的時(shí)候，我突然被桌腳給絆了一下，根本反應(yīng)不及，原本以為會(huì)跌倒，豈料他的反應(yīng)比我更快，幸好距離我不遠(yuǎn)，長(zhǎng)腿匆匆往前一跨便抓住了我的胳膊，把我往他那兒扯。

    我還沒(méi)站穩(wěn)，就聽(tīng)見(jiàn)他有些惱怒的聲音傳來(lái)，「靠北，你真的很笨！」

    「抱歉嘛。」我雙手合十的道歉。不知道為什么，看到他那蹙起的眉頭，我覺(jué)得我該道歉。

    他的手抽離，還留著一點(diǎn)馀溫。

    「走路不看路，還被絆倒，你真的是天才?！顾呎f(shuō)邊無(wú)奈地?fù)u頭，「欸，你能不能小心點(diǎn)？」

    我愣住，看著他，心不由自主的亂跳起來(lái)，多半是為了后面那句話(huà)。

    「知、知道了啦，我又不是故意的?！?/br>
    我不明白他這句話(huà)是單純的脫口而出，還是有意的關(guān)懷問(wèn)候，但因?yàn)槲蚁矚g他，任何曖昧的話(huà)語(yǔ)，都能引起我無(wú)限的遐想。

    之后他終于肯把鉛筆盒還給我，我們也停止了玩鬧，回到座位坐好。

    我的朋友看著我，神秘兮兮地湊近我，用旁人無(wú)法聽(tīng)到的音量低聲說(shuō)，「嘿，你真的不覺(jué)得，你對(duì)他有了不一樣的感覺(jué)了嗎？」

    我知道她口中的他是誰(shuí)，可當(dāng)有人真正和我談?wù)摰竭@個(gè)話(huà)題，我居然有些失落感傷，只能跩緊衣角，故作輕松，「誰(shuí)知道呢?！?/br>
    我想，喜歡一個(gè)人，是卑微的，也是幸福的。

    你永遠(yuǎn)不知道他的世界到底容不容的下你，或是缺少了你，又有什么不同？

    你會(huì)不斷地在一些日常生活中尋找和他互動(dòng)中的小確幸，帶著粉身碎骨的勇氣，墜入他世界的河，沉默地獨(dú)自萬(wàn)劫不復(fù)。