雖然林逸清以老師在畫重點(diǎn)的借口打斷了我，但我注意到她也沒有集中精神聽課，老師的PPT已經(jīng)翻頁(yè)，林逸清還無動(dòng)于衷。她的筆一直在同一頁(yè)上點(diǎn)著，留下一團(tuán)墨跡。

    林逸清很少在上課的時(shí)候走神，這很不對(duì)勁，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)反常的地方都會(huì)讓我格外注意。盡管我再怎么警惕也沒有用，只能不住地轉(zhuǎn)著筆。

    放輕松點(diǎn)，我想，又不是能預(yù)知地震的老鼠，就算真要發(fā)生點(diǎn)什么，我哪有能力提前覺得緊張。

    時(shí)間滴滴答答地走，老師的聲音平穩(wěn)又無聊，臺(tái)下的學(xué)生每一個(gè)都低著頭，整齊得像游戲里的路人角色。我的耳朵嗡嗡地響，越是安靜我越是覺得刺耳。

    嗒。

    嗒。

    嗒。

    教室最前邊的鐘表像是在我腦子里轉(zhuǎn)

    。

    終于熬到了下課，我想趕緊提著包離開，擺脫這莫名其妙的不安。班長(zhǎng)卻先一步站起來。

    “請(qǐng)一班的同學(xué)留一下?！彼f。

    班長(zhǎng)一站起來我就斜著眼看林逸清的臉色，她的眉毛有些微妙地抬高，連用手指點(diǎn)桌子的小動(dòng)作都停了片刻。顯然班長(zhǎng)的行為并非受她直接或間接地指使，應(yīng)該說，林逸清對(duì)此渾然不知。

    因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，自然沒人提出疑問。等其他班的同學(xué)離開后班長(zhǎng)站上了講臺(tái)，她清了清嗓子說：“我知道有些同學(xué)私下里在傳播一些虛假的謠言跟合成的照片，在這里我就不指明是什么了，知道的自然知道。我想跟各位說，不要覺得私下的傳播就不會(huì)造成不良影響，這是違法的，也是不道德的……”

    很難說我現(xiàn)在的心情是什么，硬要說的話是有些新奇。我頭一次見到一位班長(zhǎng)像一位班長(zhǎng)那樣改善班級(jí)的氣氛，也是頭一次見有人這么大張旗鼓地為我說話。

    “至于網(wǎng)絡(luò)上流傳的那些謠言，請(qǐng)同學(xué)不要聽信，見到的話向我舉報(bào)，我會(huì)收集證據(jù)交給警方處理……”

    為什么，為什么要這么做呢，我又沒有請(qǐng)求你這樣做，我又不會(huì)感謝你這樣做。我依然覺得不解。

    林逸清的手放在了我的腿上，輕輕地?fù)崦?，她的?dòng)作介于普通的觸摸和色情的撩撥之間，讓我突然覺得當(dāng)下的場(chǎng)景有些莫名的既視感。心跳開始加速，不安的想法讓胃里翻江倒海，我再也聽不清班長(zhǎng)說了什么，抓住林逸清亂動(dòng)地那只手，小聲地開口：“你不要……”

    林逸清順勢(shì)和我十指相扣，冰冷的指尖告訴我她的心情也并不平靜。

    “我想說的就是這些，感謝同學(xué)們花費(fèi)時(shí)間來聽?！卑嚅L(zhǎng)的講話到了尾聲，她朝著臺(tái)下鞠了一躬，就要走下來。

    我聽到了林逸清的嘆息聲。這時(shí)，本要離開的同學(xué)們又停了下來，因?yàn)榻淌易钋把氐拇笃聊煌蝗蛔孕羞\(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)度出一個(gè)隱秘文件夾中的視頻。

    “我恨你。”我聽到林逸清說。

    在那一刻我的心跳仿佛停止，血液也被凝滯。相似的動(dòng)作相似的語言，一切仿佛是數(shù)年前的重演。

    如我想的那樣，視頻開始播放，是當(dāng)年霸凌事件的合集總結(jié)，那時(shí)候這件事在網(wǎng)上引起了不小的轟動(dòng)，相關(guān)的報(bào)道和采訪數(shù)不勝數(shù)。

    在腦袋反應(yīng)過來之前，身體先一步做出了行動(dòng)，我站起來沖著講臺(tái)前的班長(zhǎng)大喊：

    “不要回頭！”

    因?yàn)槭羌雍φ撸约幢闶俏闯赡耆说臒o碼采訪視頻也不會(huì)有人指責(zé)。視頻中的記者問著你為什么要霸凌同學(xué)這樣無聊的問題，恨不得把話筒塞進(jìn)施暴者的嘴里。被采訪的人絲毫不知悔改，淡然地看著攝像頭。

    “她活該，我樂意，你管的著嗎？”

    不要回頭，不要看，不要聽。班長(zhǎng)如我所說的那樣沒有回頭，可她不能立馬變成一個(gè)聾子，視頻里的聲音她不可能聽不到。相似的聲音，其他同學(xué)震驚的表情，如果班長(zhǎng)不是一個(gè)傻子，她不會(huì)不知道發(fā)生了什么。

    沒有感情的合成音線盡職盡責(zé)地講述著霸凌事件的來龍去脈，家住本地的同學(xué)已經(jīng)回憶起了這件事，她說原來是這個(gè)，然后又陷入了沉默。

    我這個(gè)親歷者、加害者、始作俑者，被迫以一個(gè)旁觀者的視角再度將這件我已經(jīng)埋在心底，想要遺忘，甚至已經(jīng)遺忘了的事。高中的我未曾感受過的恐慌現(xiàn)在卻蒞臨心頭，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是被審判的。

    班長(zhǎng)沒有回頭看屏幕上的視頻，可她卻看著我。

    為什么會(huì)發(fā)生這種事呢，她在問我。

    我搖著頭，卻不能否定任何一個(gè)事實(shí)。

    視頻的最后是一段搖晃的畫面，我一眼認(rèn)出了這是高中教學(xué)樓的背面。

    “真是悲傷到讓人不愿回憶的過去?！绷忠萸逶u(píng)價(jià)到。

    這是我親手拍下的畫面，視頻里的林逸清披散著頭發(fā)，對(duì)著鏡頭恨恨地念我的名字  。

    “夏小滿?！?/br>
    現(xiàn)在，一切都不可辯駁。所有人的目光集中于我，驚訝的、譴責(zé)的、疑惑的、看樂子的，班長(zhǎng)的眼神也在一瞬間變得震驚，獨(dú)自站在講臺(tái)上的她此刻看起來格外可笑。她就那么站在講臺(tái)上，既不適合離開，也不適合下來，處在了一個(gè)極尷尬的境地。因?yàn)槲摇?/br>
    沒有人出聲，我卻覺得吵到爆炸。

    林逸清站了起來，我下意識(shí)抓住她的胳膊，她卻把我的手掙開了?！拔乙厝チ??！绷忠萸逭f，“你先自己在學(xué)校里等著吧?！?/br>
    “你，”我聽見自己把牙咬得很響，“你……”

    林逸清還是走了，她開了個(gè)頭，那些愣住的同學(xué)們也跟著一個(gè)個(gè)走了，他們不等離開教室就迫不及待地竊竊私語。最終只剩下我和班長(zhǎng)兩人。

    她看著我，說怎么會(huì)發(fā)生這種事呢。

    下地獄吧，原來是這個(gè)意思。

    如果我一開始就不認(rèn)識(shí)她，沒和她講過話沒受過她的好也不知道她的名字，一定就不會(huì)這樣了。我已經(jīng)很警惕了，我辱罵著每個(gè)試圖靠近我的人，不想再和任何人有額外的交流。我做到了，是她，是她自己一直湊上來的。

    現(xiàn)在真相大白，她會(huì)覺得失望吧，緊接著厭惡我唾棄我說不定還要報(bào)復(fù)我，讓我難堪讓我尷尬讓我恨不得大聲尖叫。

    這都是班長(zhǎng)的錯(cuò)，我從沒有想過認(rèn)識(shí)她，是她自己非要靠近我的……

    不，該死的，都去死吧，世界爆炸吧，我誠(chéng)心地祈求上蒼讓地球停止轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)檫@一切是我的錯(cuò)。