『如果時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)，你最希望回到哪一段時(shí)光？』

    晚風(fēng)輕柔如一陣呢喃。

    她轉(zhuǎn)頭望住她，帶笑的聲音如輕淺的波紋般，一路擴(kuò)散到了她的眼底，在眼角處摺出兩道細(xì)細(xì)的笑紋。

    可是，年復(fù)一年，當(dāng)年隱匿在昏暗光線里的音容笑貌，卻在時(shí)光里越加清晰分明。

    時(shí)光就像一把帶有神奇力量的魔法棒，只要在某個(gè)時(shí)刻輕輕一揮，一段在心中播放過數(shù)千次的記憶就會(huì)忽然改變?cè)玻兂山厝徊煌哪印?/br>
    直到多年后，她才意識(shí)到，君璇當(dāng)年溢出的笑聲其實(shí)是裝飾，隱匿在陰影里的笑臉則是面具，都只為了掩飾笑容里無力傾訴的苦澀……

    「上禮拜的真珠美人魚又有新歌了耶，我把歌詞全都抄下來了，我們一起去外面唱唱看吧！」秀出費(fèi)了一番心力抄寫的歌詞，小予尋笑得燦爛。

    「好啊好啊，我覺得上週的新歌超好聽的耶！」坐在椅子上的小君璇興奮回應(yīng)，但下一秒?yún)s立刻露出了懊惱的表情，「可是我今天忘了帶水壺，要是渴的話……」

    「沒關(guān)係，我的水可以給你喝！」小予尋立刻提出了解決辦法，「我們趕快去外面唱吧！」

    面對(duì)小予尋的好意以及唱新歌的期待，小君璇很快就點(diǎn)頭答應(yīng)，跟著一起走出教室唱歌。

    小學(xué)三年級(jí)。

    日本超人氣卡通真珠美人魚首次在臺(tái)播出，沒過多久便風(fēng)靡全臺(tái)，成為時(shí)下小女生每天上學(xué)最熱烈的話題。

    那年，正好是她和段君璇成為好朋友的第一年。

    君璇當(dāng)時(shí)是班上身高最高的女生，外表比同齡的女孩子更為成熟，在老師眼中更是認(rèn)真向上的好學(xué)生，深獲老師與同學(xué)的信任。

    相較之下，予尋是全班最矮的女生，成績也很普通，個(gè)性又過度安靜，大部分的時(shí)間都坐在位子上看書或?qū)懽鳂I(yè)，連一個(gè)朋友也沒有。

    所以當(dāng)小君璇主動(dòng)向她示好，認(rèn)為她個(gè)子?jì)尚〉暮芸蓯郏芸炀妥屗蜷_心房，到最后反而是她每次下課都會(huì)到教室后方找小君璇聊天。

    在那樣單純的年紀(jì)，從同學(xué)晉升到朋友的過渡期很短很短。

    不需幾天，兩個(gè)小女生就成了無話不說的好朋友，無論是下課還是跑班都黏在一起。

    雖然相處的過程中也曾有過冷戰(zhàn)，但最后還是和好如初，感情也比以前更好。

    所以當(dāng)升上四年級(jí)，一天天接近分班的日子，小予尋也不禁有些難過，害怕之后沒有小君璇陪伴的上學(xué)日子。

    當(dāng)時(shí)，每周會(huì)有一天早自習(xí)，學(xué)校會(huì)派愛心mama到各班講故事給全班聽，結(jié)束后也會(huì)要大家寫下一些道理名言在聯(lián)絡(luò)簿上。

    期末前夕，愛心mama來班上講故事的最后一天，問了全班一個(gè)問題：「大家有沒有特別想要感謝甚么人呢？」

    這是一個(gè)看似簡單，但對(duì)還年幼的小孩子而言，還無法具體明說的問題。

    直到故事mama往教室后方走，問了第二遍，才有人舉手。

    坐在第一排的小予尋當(dāng)下并沒有跟著大家一起轉(zhuǎn)頭，所以并不曉得舉手的人就是小君璇。

    隨著一陣熱烈的掌聲響起，小予尋后方的班長忽然高喊道：「距離太遠(yuǎn)了，當(dāng)事人沒有聽到，這樣就沒有意義啦！」

    小予尋在一片喧嘩聲中走到小君璇面前。

    那刻，幾乎全班同學(xué)都望著她們。

    在一片盛大的注目禮中，椅子上的小君璇抬頭直視她，再度重復(fù)了方才的話語。

    然而，一長串溫暖真誠的話語滑過耳畔，她最終只記得兩句話。

    一句是──

    和你一起玩的日子真的很開心，很謝謝你能成為我的好朋友。

    另一句則是──

    無論我們兩個(gè)之后有沒有同班，我都希望我們都能當(dāng)永遠(yuǎn)的好朋友。

    面對(duì)如此感人的畫面，班上一些男生也開始起鬨喊：「親一個(gè)、親一個(gè)……」隨后便是全班群起效應(yīng)地一起喊。

    最后兩人是在故事mama的建議下，以擁抱代替親吻，為這一段溫馨感人的早自習(xí)劃下句點(diǎn)。

    而當(dāng)時(shí)伸手可及的溫暖體溫，以及周圍熱烈的掌聲，則成了她日后對(duì)于這段溫暖片段里最鮮明的感受。

    三個(gè)月后，兩人升上了五年級(jí)。

    儘管彼此都祈禱了無數(shù)次，但最終還是無法繼續(xù)同班，除此之外，彼此的教室還相隔了兩座cao場(chǎng)，可謂全校最遠(yuǎn)的兩棟樓。

    不過，雖然未能和君璇繼續(xù)同班，她卻意外和君璇的雙胞胎弟弟──

    「段君辰」成了同學(xué)。