麥純純和我約好，要帶我去一個地方，因為她想保持神祕的關係，我也不說破她想帶我去的地方是教堂。我可以確定她不會害我，她是這樣一心想為我減輕痛苦……。

    首先，我得先到會議室里去和主任商討學校第六十六屆的活動。

    講商討是好聽了……其實就是聽主任說。

    「我說，你記下來啊，」主任仰著下巴說，「這個活動頗為有歷史，每一次的舉辦都讓人念念不忘，所以才會讓一二三年級學生共同參與，一年級學生占比例數(shù)比較多的原因就是希望新生們能夠體驗本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，其次，在一年級沒有榮幸參與的學生可以藉由一年的發(fā)憤圖強，在各項方面取得不錯的成績后，方有參加的資格，三年級學生則是要名列前茅才能參加──所以二三年級能參加活動的就代表他們符合身分資格，在同儕間的地位會大大提升！這就是學生們趨之若鶩的原因了。」

    我狀似認真的聽著，并提出問題，「那會不會有人一直沒辦法參與？這樣是否有失公平？」

    「宇實老師，這就是社會！這就是要競爭！學校是一個小社會，若學生不能在這小小的社會型態(tài)里找到一個立足點，以后出了學校，多的是更可怕、更現(xiàn)實、更黑暗的事情在等著！」主任雙手搭著我的肩膀說話，那距離頗近的，雖然他不至于把口水噴到我臉上，但我卻能清楚的知道他早上吃了大蒜醃小黃瓜和韭菜炒豬肝。

    我將呼吸的頻率壓低，以免我還能聞到他昨晚上吃了什么宵夜。

    幸好他放開了我，動作夸大的張開雙手說：「我們要趁學生年紀小的時候讓他們知道這社會是弱rou強食，讓他們知道唯有靠自己努力才能成功！」他慷慨激昂的語氣就像是選舉期間，講臺上的從政者。

    「可是主任，我們不該保護相對而言弱小的學生嗎？」我說，「如果所有人都以往上爭取為導向，總是會有被踩在底下的人，那些人該怎么辦？」

    主任澎湃的心情被我打斷，竟冷哼一聲，「失敗的人就是失敗，有些人生來就是要作陪襯的，那些從沒出過頭的學生就當是練習，習慣了就好?！?/br>
    「習慣什么？」我不太能理解主任口中的習慣是什么意思。

    「校長說你聰明，但我怎么覺得你好笨？」主任逮到機會虧我，笑笑的說，「當然是讓他們習慣被人家踩啊！哈哈！這也算是訓練他們的抗壓性，如果真的受不了，就要靠自己努力，努力往上爬，爬到不敢再有人欺負你……」他原本猙獰的笑容漸淡，像是想到了什么不堪的過往似的。

    「主任你……以前被欺負過嗎？」

    主任倏地轉頭瞪著我，眼周有微怒的紅，「什么話！我看起來是那種被欺負的小角色嗎？」

    「呃……我不是這種意思?！刮铱粗w彌彰的表情，更認定他也是被欺壓著成長的?！钢魅文憧雌饋砭鸵环L順……」

    「什么一帆風順！我可是憑著自己的努力才當上主任的！」他更加暴跳，我馬屁拍在馬腿上了，他很不能接受我的說法?！肝?、我！」他氣極了，臉也紅、脖子也粗。

    此時我只好靜默，直到主任背過身抹臉……我不確定他抹掉的是他鼻頭上的油光還是眼角的淚水，總之他恢復了平常的樣子，他說：「這個活動最重要的是提升學生的競爭力，讓他們有所信仰，信仰自己的力量，只有自己發(fā)揮潛能，方能夠為自己締造未來?！?/br>