“你的確是她?！?/br>
    我聽到戴恩說道。他的臉色忽然變得古怪——但是只過了一秒鐘，之后又回到溫暖柔和的模樣。

    “你下一節(jié)課在哪兒上？說不定我們可以一起過去?！贝鞫魑⑿χ鴨柕?，眉眼間仍然散發(fā)著暖意。

    “哦，請稍等。”我回過神，不疑有他，迅速喚醒手腕上的手表，我們學校的學習助手——現(xiàn)代學校基本都會為每位學生配備的學習專用電子設備。這類設備功能包含且不僅限于查詢課程表，接收上傳家庭作業(yè)，查詢下載科目成績，創(chuàng)建語音備忘錄，設定鬧鐘和接收傳輸學習資料。使用這個設備的部分功能前還需關聯(lián)各自的家庭機器人，我關聯(lián)了杰森，所以平時在家的杰森也能隨時隨地關注到我的學習動態(tài)。另外，當手表關聯(lián)成功后，ai功能也將解鎖——這項功能同樣來自于家庭機器人。從這幾點看，這個手表類似于安裝好“芯通”的智能手機或便攜式電腦，雖然更多情況下，還是現(xiàn)在的手機更好用。

    “杰森，請你告訴我下一節(jié)課是什么?！蔽遗e起右手，對著腕處的手表說道。

    杰森很快回復了我，語氣如往常那般富有親和力：“歷史。愿你學習愉快。保持好心情?！?/br>
    “設備的另一頭是你的機器人？”戴恩盯著我，這時，我注意到他的笑容變得有些邪惡，這讓我忍不住蹙眉，心底再度產生了懷疑。

    “……沒有其他意思，就是想提醒你，他對你的感情可不像是一個機器人賤奴該有的?！?/br>
    那后半句話戴恩幾乎說得咬牙切齒。

    明明之前的他是那么貼近春日的陽光！

    感受到前后突如其來的巨大反差，我覺得我瞬間沒辦法喘息了。

    我痛苦地閉上了眼睛，但在再度睜開后，我又陷入了更深層次的迷茫。

    現(xiàn)在，我又來到了數(shù)學課上，歐文老師正在進行最后的知識點總結——時間倒退回了兩三分鐘前。

    “叮鈴鈴……”

    下課鈴響了，我坐在座位上，茫然地看向戴恩，內心只想著一個問題：前面究竟是怎么回事？

    但他看向我的眼神蘊含著nongnong關懷，寫滿了溫柔與友善，見我一聲不吭地盯著他，他甚至還主動表示出了關心。

    對此，我實實在在的被嚇到了，猛地竄開半米遠。

    “蔓蒂，你怎么了？”戴恩的笑容慢慢消失。

    他面露疑惑，神情很擔憂。

    ……可戴恩·柯蘭，這是你真實的一面嗎？

    接下來的上課時間，我簡直如坐針氈，直到午飯時間來臨——我渾渾噩噩地走進自助餐廳，內心得到了片刻緩解。

    回憶起與離心離門接觸的經歷，結合腦海中他們對我說過的話，猜測他們是想告訴我：會有壞人出現(xiàn)在我的周圍，那個人長得跟他們還很像，需要進行辨別、遠離，并盡可能保護好自己。

    不，不應該只有這些……

    我放下盤子和蘇打水，坐在餐椅上，掌心托著額頭，開始努力回想遇到離門那會兒的更多尚未記起的畫面。

    非常不對勁——我又在心里感嘆，這幾天我有意無意地感嘆了許多回，重復到心里都快起繭子了?？赡X海中的那段記憶，回到了最開始一片模糊的景象——明明三小時前還算能想得起來。

    花了較長時間集中注意力后，那些畫面才又開始漸漸變得清晰——不對勁的是，記憶中的背景幾乎稱得上完全空白，人聲也似有若無，我無法確定當時的經歷是否真的如此。

    當我于腦海中繼續(xù)深入探索，我發(fā)現(xiàn)了更多奇妙的細節(jié)，并發(fā)覺了一點：那會兒真的很安靜，現(xiàn)在看來更像是由現(xiàn)實世界直接跳入了一個平靜的夢境。似乎在我撞上離門后，我就直接暈倒在了地上，并當街睡了一覺。

    我意識到我當時由于擔心這個夢提前結束而抓緊時間問了離門好多事。

    他幾乎都一一做了回答。

    “你是誰？”“你和離心認識嗎？”“你們之間是什么關系？你們是雙胞胎兄弟嗎？”

    “我叫離門。沒錯，我和離心是朋友，也是親兄弟。我很高興終于見到了你?！?/br>
    “離門，離心之前提醒我會有危險。他為什么這么說？”

    “夢”里，我看著他的黑眼睛，拋出了又一個疑問。

    “是黑暗面的那群人?！彪x門低下頭欲言又止，他猶豫了好久才接著說道，“你必須警惕和這張臉相似的人，他們中并不全是好人?！?/br>
    “這是怎么回事？”我疑惑不解。