“現(xiàn)在，蔓蒂……”

    “你可以誠(chéng)實(shí)地告訴我，你是否已經(jīng)愛(ài)上了我?！?/br>
    他笑瞇瞇地說(shuō)道，嘴角彎起漂亮的弧度。

    “什么？你在說(shuō)什么？”

    不……

    本想脫口而出否定的話語(yǔ)，被牢牢卡在了喉嚨口。

    緊接著，濃厚的、靈魂被吸引的感覺(jué)又從心底快速升騰，不僅如此，它還在迅速脹大，終于從內(nèi)心的一小團(tuán)火苗轉(zhuǎn)變成nongnong烈焰漫過(guò)了我的全身。

    那股著迷勁強(qiáng)烈到讓我無(wú)法忍受——這回，輪到我做出過(guò)火的舉動(dòng)了。

    我不受控制地向前挪了一小步，伸手環(huán)住了戴恩的脖子，目光鎖定在他微微發(fā)紅的嘴唇，像他方才那樣吻了上去。

    這時(shí)的我已經(jīng)完全算不上是自己了。

    不知他是如何做到的——此刻，他成功控制住了我的心靈，改變了我的想法和感受。

    好在只是暫時(shí)的。

    等回過(guò)神來(lái)，我一把推開(kāi)了他，逃也似地奔離了教室。

    這幾天的經(jīng)歷帶給我的壓力和信息實(shí)在太多了，先是杰瑞米、離心，再是離門和戴恩，每個(gè)人都帶給我心靈上的巨大沖擊和碰撞。

    奔回家中后，我將自己浸到了浴缸中。

    然而泡完熱水澡，心里仍舊是一團(tuán)亂麻。

    下樓去冰箱那兒拿牛奶時(shí)，我碰到了杰瑞米，他正在餐桌前吃甜點(diǎn)。杰瑞米這幾天沒(méi)有跟家里任何人說(shuō)過(guò)半句話，但他經(jīng)常會(huì)用眼睛瞪我——每當(dāng)我們擦肩而過(guò)，或是遞東西時(shí)，他都會(huì)用意味不明的眼神朝我看上幾秒，有時(shí)候給我感覺(jué)非常陌生，有時(shí)候又似乎帶著奇怪的情緒，不太像是想殺人，更多時(shí)候，更像是帶著種囂張和自信。

    我不清楚他是不是在謀劃些什么，無(wú)論如何，這或多或少也加重了我的焦慮。

    如今，我的人生簡(jiǎn)直到了谷底。我實(shí)在難以相信，短短一個(gè)月不到的時(shí)間我居然經(jīng)歷了這么多。

    接下來(lái)會(huì)如何？發(fā)自真心的，我請(qǐng)求生活走向正軌，為此我愿意付出任何代價(jià)。

    晚飯后，我直接上了樓。

    寫作業(yè)的時(shí)候，我回想起下午的美術(shù)課上——我可能在開(kāi)課十分鐘不到時(shí)就擅自離開(kāi)了。我掏出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)“芯通”，決定發(fā)消息詢問(wèn)杰森是否收到了任何代課老師的投訴。

    『截止目前，學(xué)校方面的投訴提醒為0條。發(fā)生了什么事嗎？蔓蒂？』

    上課時(shí)我和別人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，擅離了課堂——我刪除了剛打完的這段內(nèi)容，進(jìn)入了短暫沉思。

    半分鐘后，我發(fā)送了這些話過(guò)去：

    『沒(méi)什么，歷史課的時(shí)候我趴在桌上睡著了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)代課老師看我的眼神有點(diǎn)生氣。我有些擔(dān)心……』

    『據(jù)我了解，選擇在這類課上打瞌睡的人有很多?；蛟S是因?yàn)楫?dāng)時(shí)恰巧有一名學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題且到達(dá)了離譜的程度，又或許只是因?yàn)樗谏罘矫嬗龅搅瞬蝗缫獾氖虏⒉恍⌒陌亚榫w帶入了課堂——能讓一名老師生氣的點(diǎn)有許多，并不一定是因?yàn)槟?。?dāng)然，這些天你也需要早點(diǎn)休息，并盡量在課堂上保持精神的相對(duì)集中，以避免連續(xù)多次被老師注意而最后真的遭遇投訴?！?/br>
    杰森快速發(fā)來(lái)了這段消息。

    我又感受到了杰森的可愛(ài)之處。他總是那般貼心。

    我做出了保證，接受了杰森的建議。和他打了個(gè)招呼后我便放下手機(jī)，接著投入學(xué)習(xí)。

    完成所有家庭作業(yè)后，我早早地上了床，正如我答應(yīng)杰森的那樣。

    十分鐘后，我就徹底放松并睡著了。

    當(dāng)晚，我夢(mèng)到了離門。離門和離心非常相像，我靠著身高認(rèn)出了他。夢(mèng)里的他沒(méi)有身著上次的沖鋒衣，這回，他穿了件寬松的白色長(zhǎng)袖polo衫，下身是淺棕色休閑褲。

    依舊是純白的背景，四處都透著素凈。

    他看上去一臉焦急，一上來(lái)就說(shuō)了一堆。

    “蔓蒂，因?yàn)榕R近時(shí)代更替，最近世界很不穩(wěn)定，世界創(chuàng)造者說(shuō)我們不能再在特殊時(shí)期通過(guò)幻覺(jué)或夢(mèng)境與你溝通，所以，這多半是我最近幾個(gè)月最后一次跟你對(duì)話?！?/br>
    “黑暗面的那群人和我們一樣都在試圖接近你。半個(gè)月前科技突然開(kāi)始加速發(fā)展，這一方面讓人驚喜，另一方面也叫人擔(dān)憂。一直以來(lái)，不止光明面的我們，黑暗面的他們也在等待著即將而來(lái)的重要時(shí)刻——等待著世界壁壘的徹底突破。所有人都蠢蠢欲動(dòng)。”

    “我目前位于較高于你的世界層面，嚴(yán)重影響到未來(lái)走向的內(nèi)容我必須進(jìn)行刪減，現(xiàn)在，我可以向你透露一部分我們目前觀察到的事——這段時(shí)間已經(jīng)有他們的人突破壁壘參與了進(jìn)來(lái)，有可能利用了世界規(guī)則方面的漏洞——有可能那個(gè)人現(xiàn)在就在你的周圍，你一定要留意……”

    “徹底突破世界壁壘……這之后你們打算怎么做？”我忍不住插嘴問(wèn)道。

    “十幾天前突然出名的兩位青少年科學(xué)家里有我們的人，他的名字叫王昇。他同時(shí)在研究世界空間壁壘和仿生機(jī)器人，我們有多項(xiàng)方案，一是我們可以等待空間壁壘突破后連結(jié)多方世界的那一刻，那時(shí)世界將自動(dòng)進(jìn)行大清洗——黑暗面的“你”將試圖占領(lǐng)這個(gè)世界，以期制造出第二個(gè)困住你的‘星塵世界’，而對(duì)立面的反擊將被這個(gè)世界的創(chuàng)造者允許，屆時(shí)黑暗面的人必將被我們徹底驅(qū)逐出去，之后，世界會(huì)由科技時(shí)代轉(zhuǎn)入精神修行與科技并行的時(shí)代。另外在那之前我們還有兩種計(jì)劃，一是由他專門準(zhǔn)備數(shù)名仿生機(jī)器人，并設(shè)置好定時(shí)休眠模式，在這期間可以由我們附身上去活動(dòng)。目前的世界規(guī)則下我們無(wú)法長(zhǎng)期附身——該方面我們已征求過(guò)創(chuàng)世者的意見(jiàn)，這是他絕對(duì)禁止的；二是附身在知情人類身上，達(dá)成短期附體協(xié)議。相比附身機(jī)器人，附身人類后我們的能力將會(huì)得到最大程度的發(fā)揮，但這項(xiàng)計(jì)劃十分特殊，迫不得已的情況下我們才會(huì)使用……”

    這時(shí)，遠(yuǎn)處的地面產(chǎn)生晃動(dòng)，空間的純白背景逐漸染上黑墨色——我的內(nèi)心開(kāi)始顫抖。

    “不，我沒(méi)辦法再說(shuō)更多了，實(shí)在抱歉。”

    離門看了看周圍，嘆氣道。

    “必須得說(shuō)再見(jiàn)了，蔓蒂?！?/br>
    我聽(tīng)他最后說(shuō)了這么一句，就消失在吞噬而來(lái)的墨黑中。

    之后，我便醒了。

    我想起了戴恩·柯蘭。

    離門說(shuō)的那句，“有可能那個(gè)人現(xiàn)在就在你的周圍”——關(guān)于黑暗面的那個(gè)人，我當(dāng)時(shí)在夢(mèng)里沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在越想越覺(jué)得是在說(shuō)他。

    我揉了把臉，只覺(jué)得事情可能要往更糟糕的方向發(fā)展了。

    而且，今天是周五——我無(wú)疑還得背起書包去學(xué)校。到了教室后，指不定還有什么奇怪的事兒等著我呢。

    我暗暗的想：如果戴恩·柯蘭再有什么舉動(dòng)，我一定會(huì)用盡全力給他一巴掌，并且接下來(lái)的課我也不會(huì)上了，大不了向歐文老師遞交請(qǐng)假申請(qǐng)書，讓杰森充當(dāng)教師在家中為我授課。

    總而言之，他休想再控制我。