獨秀 第45節(jié)
3.程俊華 眾人望著名次,一時議論紛紛。 “你是第一名!”王娜梨欣喜道,她又看到自己的名字,有種不出意料的無奈,“我是倒數(shù)第一,嘖嘖,這也算是一種緣分?!?/br> 小蔥驚道:“……但大佬跌得太多了?” “風格不適合比賽吧?!甭櫡宓溃拔宸昼姶_實太短,專場的時長才能發(fā)揮優(yōu)勢,但節(jié)目沒辦法那么長?!?/br> 這是選手們的互投名單,無法代表觀眾的審美取向,只能說明選手對選手的強弱判斷。程俊華在初選賽當選第一,現(xiàn)在內投卻滑落到第三,他明顯受到前一輪影響,不擅長命題賽的嚴苛形式。 程俊華坐在最前排,靜靜地盯著內投表,神色沒有變化,猜不出其所想。 尚曉梅公布完排名,繼續(xù)道:“接下來,公布第二輪半命題賽主題,大家可以自選一個字,填進括號內構成關鍵詞,圍繞此話題展開創(chuàng)作。” 屏幕上,兩行主題浮現(xiàn)出來,前面都有空余位置。 (__)愛,如母愛、熱愛、相愛等,自填關鍵詞完成創(chuàng)作。 (__)想,如理想、思想、幻想等,自填關鍵詞完成創(chuàng)作。 路帆一怔:“這題目……” 北河深表懷疑:“是不是節(jié)目太火,咱們公司被約談?” 小蔥點評:“有點高考作文那味兒了?!?/br> 王娜梨:“尤其是詞語結構,簡直……” 楚獨秀:“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”1 “啊對對對?!?/br> 雖然主題看上去官方正統(tǒng),但選手們組詞后,發(fā)揮空間并不小,比如有關“愛”的詞匯舉例,就涵蓋家庭、興趣、戀愛等話題,加上是圍繞關鍵詞創(chuàng)作,不是嚴格的命題作文,延伸范圍也會擴大。 “下面有請內投第一的選手,上臺選擇自己的半命題組,關鍵詞可以回去后再想,今天主要完成分組。”尚曉梅道,“上來吧,獨秀?!?/br> 楚獨秀在眾人掌聲中,小步快跑上臺,盯著兩組發(fā)蒙。盡管她能回去組詞,但方向起碼要定好。 其他選手見她躊躇,倒是沒有出言催促,反而在臺下討論起來。 路帆笑道:“看來第一名也不好,沒給她留思考時間。” 小蔥:“選‘愛’比較好吧,這個組的詞多?!?/br> 王娜梨:“但她前面講過兩個了。” 楚獨秀突圍賽講母親,命題賽講戀愛,提前消耗一輪,儲備明顯變少。她斟酌許久,將自己的名字放在“想”組,接著一溜煙躥回座位。 接下來,北河的動作相當迅速,二話不說就選“愛”組。 兩人的組別剛好岔開,第三名就會至關重要,決定哪一組的高手更多。 小蔥眼看程俊華起身,忙道:“來了來了。” “前三要是確定,后面就會選了,可以繞開厲害的那組?!?/br> 程俊華最終選擇“想”組,他將自身名字放在楚獨秀后面,微笑道:“我還是想討回失去的兩票?!?/br> 此話一出,全場轟然炸開,深感熱血沸騰。 初選賽時,程俊華比楚獨秀多兩票,突圍賽時,楚獨秀比程俊華多兩票。 現(xiàn)在,兩人選擇同一組,會再次同臺競技。 “哇——又對決了,這把正面對抗!” “這是什么兩票之約?” “格局,什么叫格局?這才是為節(jié)目增加爆點的格局!” 尚曉梅兩眼發(fā)亮,忍不住捂緊嘴巴,生怕暴露喜形于色。 北河望著熱鬧的場面,哭笑不得道:“所以我命題賽輸給大佬是好事,不然被徹底盯上了。” 楚獨秀一愣,不料程俊華沖著自己就來,又見對方緩緩回到座位,只留下一個挺直背影,好半天都說不出話。 興奮的血液在五臟六腑流淌,說不出恐懼多點,還是好戰(zhàn)多一些,腎上腺素讓心臟跳動加快,身體緊張的同時,大腦也開始活躍。這是靈感噴發(fā)的信號,唯有被刺激才能涌動。 即便綜藝節(jié)目是一場游戲,或許有難度才會更好玩? 酒店房間內,楚獨秀打開筆記本電腦,開始用“想”字開始組詞,試圖梳理出半命題賽段子。 她確實有些脫口秀夢想的內容儲備,但對手要是程俊華的話,似乎就顯得過于薄弱了。半命題賽的難點在于,盡管選手能自行組詞,卻有可能跟人撞主題。 比如說理想和夢想,沒人能比程俊華更會聊這個,他主動放棄擅長的英文脫口秀,只身一人回國發(fā)展中文脫口秀,厚重閱歷及跌宕人生就吊打普通選手,極具傳奇色彩。 楚獨秀那點家庭矛盾只能算小菜,她聊這些可以晉級,但絕對比大佬遜色。 想贏就要打出差異化,講程俊華沒辦法講的。 楚獨秀心煩意亂地抓頭,琢磨哪兒能比大佬強。她在心底異想天開,要是比發(fā)瘋的話,自己能比大佬出色,程俊華還是正常人。 寫狂想?嚇暈大佬。 寫臆想?氣暈大佬。 寫冥想?熬暈大佬。 楚獨秀冒出好多無厘頭的念頭,深感自身思維日漸謝化,越來越奔著極端發(fā)展了。近朱者赤近墨者黑,老跟謝慎辭打交道,腦回路都開始變怪。 記憶碎片啟動,她心念一轉,突然想起某人的話,望著屏幕上的“想”字,若有所思起來。 片刻后,屏幕上出現(xiàn)新詞,打出來的是“敢想”。 第39章 ◎單口喜劇王算什么?我要當喜劇之王!◎ 演播廳內,舞臺上出現(xiàn)新的霓虹燈牌,一眼望去是碩大的“愛”和“想”字,字體氣勢恢宏、行云流水。節(jié)目組每回錄制都會微調舞美,力求跟比賽主題一致,彰顯競爭的激烈程度。 兩側的選手席位也逐漸變少,隨著十六強選手誕生,候場區(qū)座位少了一半,不再像突圍賽時人頭攢動。 兩組的主題分別是“愛”和“想”,“愛”組率先進行表演,除了領頭的北河外,小蔥填詞“戀愛”,王娜梨填詞“熱愛”,他們將依照抽簽順序表演,最后跟“想”組共同發(fā)布名次。 同伴都忙于表演,楚獨秀獨自坐著,偷瞥一眼程俊華。他照舊是隨和從容、淡定帶笑的模樣,安靜地注視著舞臺,跟其表演風格差不多,慢悠悠的綿里藏針。 撞風格必輸,如果想擊敗大佬,要選他的反方向。 楚獨秀沒把握靠文本深度贏,決心用表演及情緒頂上去,但她也不知能否發(fā)揮好,時不時活動一番肩膀,讓身體保持興奮的狀態(tài)。 后臺里,尚曉梅和謝慎辭緊盯錄制,同時欣賞起“愛”組的表演。如果說“想”組的看點是楚獨秀和程俊華,“愛”組巔峰對決就是北河和路帆。 “我怎么感覺這回話題都特別正能量……”尚曉梅詫異道,“大家不約而同開始感動煽情了?” 謝慎辭分析:“半命題的限制作用吧,題目舉例的詞就那些,很多人思維陷進去了?!?/br> 半命題賽是自填詞作文,圍繞關鍵詞展開表演,但能聯(lián)想到的詞匯就那些。除了北河的“無愛”外,大多數(shù)選手的詞匯正常,兜兜轉轉就是那些,很難不跟旁人相撞。 這個現(xiàn)象在“想”組更為突出,上臺選手基本都聊起夢想,一次兩次倒還好,聽到第三次會膩,連笑聲代表及觀眾也逐漸遺忘內容,注意力松散起來。 臺上,蘇欣怡跟選手交流結束,哭笑不得道:“我發(fā)現(xiàn)這組好像選手們的誓師大會?!?/br> 羅欽握拳,模仿道:“類似高考前那種,沖刺30天!我要做脫口秀演員!” 蘇欣怡頷首:“沒錯,大家都聊了自己講脫口秀的起源?!?/br> 舞臺一側,小蔥和王娜梨表演結束,坐到楚獨秀的對面,跟她相隔整個舞臺。他們聽見笑聲代表的評論,不由長嘶一聲,交頭接耳起來。 王娜梨:“怎么感覺這評價不像好話?” “相似題材有點太多了吧。”小蔥道,“而且說實話,大家會講脫口秀,基本就那幾個渠道,先是做開放麥觀眾,后來覺得自己也能講,不然就是看過節(jié)目,然后辭職全力以赴,大差不離都這些?!?/br> 少數(shù)演員填詞“不想”講躺平文化,但多數(shù)都會提及自己逐夢經歷。 王娜梨望著對面的區(qū)域,那邊只剩下四五個人,包含楚獨秀和程俊華。她擔憂道:“那后講的人不是很吃虧,主要素材來回來去就那些?!?/br> 小蔥:“所以還是同主題硬碰硬,比誰段子厲害了。” 正值此時,場上傳來介紹聲:“有請下一位選手——楚獨秀!” 楚獨秀排在本組第五名,程俊華排在本組第七名,中間恰好隔一位選手,讓人暗嘆抽簽的巧合性。 熱烈的掌聲中,楚獨秀快步上臺,她在麥克風前站穩(wěn),沉著地拿起話筒。 下一秒,轟隆的音效響起,舞臺上燈牌驟亮?!案蚁搿倍秩缇扌湍徊迹谒砗笏查g展開,分毫不差地將她夾在中間,有一種完美對稱的震撼感。 強烈燈光使人炫目,臺下觀眾驚呼出聲。 “哇……”羅欽以手掩面,心底頗感新鮮,小聲道,“這詞打出來比‘夢想’有沖擊力?!?/br> 蘇欣怡點頭。 臺上,楚獨秀穿著檸檬黃外衣,在絢麗燈光下格外亮眼,甚至沒被燈牌掩蓋光輝。 “大家好,我是楚獨秀?!?/br> 她沒像過去般長鞠一躬,反而自如地來回走動,直接就開啟了表演,語氣吊兒郎當:“我從小就是一個敢想的孩子,相信肯定有人跟我一樣,童年時總會有狂妄的天真,糾結自己長大該上清華還是北大?!?/br> 前排觀眾唇角微彎,忙不迭伸手捂嘴。 “我還沒上小學,就開始想這個,有選擇困難癥,我是什么時候,放棄這個念頭呢?”楚獨秀停頓片刻,輕輕地挑起眉,聳肩道,“就是有一天聽說,世界上有所學校,叫做麻省理工。” 她聲音激昂起來:“北大清華立馬就不香了,我興高采烈地跑去問我媽,‘媽,麻省是我們國家哪個省,離文城遠不遠啊,我長大要考到那里去,我要讀麻省理工’!” “我媽都愣了,她說‘你可真敢想啊,你那是想讀大學嗎?你是想收復阿美莉卡’!” 第一聲爆笑在場內響起,如同干草堆上落有火星,隱隱燃起燎原之勢。 前幾場話題都是夢想,難免讓觀眾感到無趣?,F(xiàn)在,沉悶氛圍被她的荒誕一掃而空,任誰都會被她囂張而離譜的話逗樂。 程俊華一怔,他仔細端詳起楚獨秀,好似咂摸她今日表演,陷入深思的表情。 眾選手同樣亢奮起來,忍不住從座位起身,如同嗡鳴的蜂群。 北河:“天吶——擼起袖子硬干??!” 路帆:“一下子就把觀眾打醒了?!?/br> “她今天換風格了,情緒變得特有勁?!毙∈[驚道,“不是ai單身狗的金屬感了?!?/br> 如果說楚獨秀在命題賽是冷靜陳述,現(xiàn)在就換成輕松活潑的表演風格,偶爾還在舞臺上小步蹦跶,處處流露意氣風發(fā)的感染力。