午休時(shí)間，黎棠給父親打電話。

    過(guò)完年黎遠(yuǎn)山留在首都打理生意，黎棠和母親張昭月一起回?cái)⒊恰?/br>
    黎遠(yuǎn)山很少接到兒子的電話，因而有些驚訝：“怎么了，家里出什么事了？”

    “沒(méi)什么。”黎棠不知該怎么開(kāi)口，“您在忙嗎？”

    “知道我忙，就趕緊拾掇拾掇準(zhǔn)備出國(guó)，回來(lái)好幫我?！崩柽h(yuǎn)山借題發(fā)揮道，“在敘城那種地方，能學(xué)出個(gè)什么名堂?！?/br>
    黎棠心知黎遠(yuǎn)山對(duì)敘城有偏見(jiàn)，這里一切都他瞧不上眼，不過(guò)礙于有求于他，到底沒(méi)有反駁。

    “我剛進(jìn)學(xué)校第一次月考排在中游，期末考試已經(jīng)快到前一百了?！崩杼拈_(kāi)始擺“功績(jī)”，“班主任都夸我進(jìn)步很大，下學(xué)期加把勁，還能往前沖，進(jìn)前五十也不是沒(méi)可能。”

    黎遠(yuǎn)山似乎并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，敷衍地“嗯”了一聲。

    黎棠沉下一口氣，決定速戰(zhàn)速?zèng)Q：“我還想待在重點(diǎn)班，您應(yīng)該知道，重點(diǎn)班的師資和普通班不一樣，重點(diǎn)班的同學(xué)也……”

    沒(méi)等黎棠說(shuō)完，黎遠(yuǎn)山就斷然道：“不行?！?/br>
    黎棠被噎了一下：“……為什么？”

    電話那頭停頓片刻，方才開(kāi)口：“你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)班太吃力，不如在普通班，壓力小一些。而且寧做雞頭不做鳳尾。”

    說(shuō)得不無(wú)道理，可黎棠覺(jué)得牽強(qiáng)。之前黎遠(yuǎn)山怎么不擔(dān)心他在重點(diǎn)班壓力大，現(xiàn)在突然為他考慮這么多？

    只好嘗試打消他的顧慮，黎棠說(shuō)：“我不怕有壓力……壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力?！?/br>
    黎遠(yuǎn)山哼道：“那就拿成績(jī)說(shuō)話，讓我看看到底是環(huán)境造就人，還是人造就環(huán)境?！?/br>
    眼看此路不通，黎棠失落地要掛電話，黎遠(yuǎn)山又道：“再說(shuō)，重點(diǎn)班也不見(jiàn)得都是好學(xué)生，你在學(xué)校少跟他們稱兄道弟，多聯(lián)系從前國(guó)際學(xué)校的同學(xué)，他們才跟你處在同一階級(jí)。”

    黎棠明白黎遠(yuǎn)山口中的“階級(jí)”，無(wú)非是按照經(jīng)濟(jì)條件，把人簡(jiǎn)單粗暴地分為窮人和富人。

    可是黎棠非常反感這種自以為是的傲慢優(yōu)越感，把黎遠(yuǎn)山當(dāng)成反面教材引以為戒，并反其道而行之，和敘城一中的同學(xué)們?cè)阶咴浇?/br>
    雖然蔣樓和李子初都在（1）班，但周東澤，霍熙辰，還有冬令營(yíng)剛熟悉起來(lái)的孫宇翔，都在（5）班。

    開(kāi)學(xué)第一天是周二，下午有體育課，老師讓自由活動(dòng)，周東澤便帶著大伙兒打籃球，打累了就坐在場(chǎng)邊閑聊。

    除了走后門的黎棠和霍熙辰，其他兩個(gè)都是因?yàn)槌煽?jī)下降掉到普通班來(lái)的，彼此對(duì)視，總有一種虎落平陽(yáng)的惆悵。

    孫宇翔最悲傷，和李媛媛沒(méi)當(dāng)幾天同班情侶，就被迫談起了“異地戀”。

    黎棠沒(méi)想明白：“既然你參加冬令營(yíng)了，不就代表考進(jìn)年級(jí)前三十了嗎？”

    孫宇翔苦著臉：“就那一次超常發(fā)揮，之前幾次月考都考得不好，分班是按上學(xué)期的平均成績(jī)算?！?/br>
    他試圖和周東澤找共鳴：“體委你是怎么回事啊，我上學(xué)期玩暗戀弄得無(wú)心學(xué)習(xí)，難道你也談戀愛(ài)了？”

    黎棠莫名心頭一緊。

    好在周東澤沒(méi)說(shuō)什么引人遐想的話：“我當(dāng)初能進(jìn)重點(diǎn)班也是因?yàn)轶w育特長(zhǎng)生身份，現(xiàn)在都高二下學(xué)期了，分?jǐn)?shù)才是硬通貨，特長(zhǎng)什么的當(dāng)然得往后稍稍?！?/br>
    孫宇翔向天長(zhǎng)嘆：“唉，看來(lái)只有我和媛媛勞燕分飛，慘，太慘了！”

    黎棠心說(shuō)，慘的可不止你一個(gè)。

    霍熙辰整節(jié)課都蔫巴巴的，李子初不在，好像做什么都提不起勁。

    黎棠也心不在焉地頻繁摸手機(jī)，可惜發(fā)出去的消息都石沉大海，蔣樓不會(huì)輕易改變白天不看手機(jī)的習(xí)慣。

    好容易熬到體育課下，黎棠雙手往校服兜里一揣，低著頭慢吞吞地往教學(xué)樓走。

    高二（1）班的教室在三樓，（5）班則在二樓，爬樓梯時(shí)黎棠習(xí)慣性地往三樓去，爬到一半反應(yīng)過(guò)來(lái)，又掉頭往下走。

    不由得嘆了口氣，心想體育課碰不到也就算了，這下連上廁所都碰不到了。

    踩上最后一級(jí)臺(tái)階，男洗手間旁邊的就是（5）班。黎棠拐了個(gè)彎，正要往教室走去，突然胳膊被橫空伸過(guò)來(lái)的手一扯，腳下挪幾步，徑直被拉進(jìn)了洗手間最靠近門口的隔間里。

    意識(shí)到“偷襲”者是誰(shuí)，黎棠剛松一口氣，后腦被手掌壓著往前摁，唇被封住的瞬間，黎棠的心跳頻率一霎飆升至頂峰。

    正值下課鈴打響，各班老師都有拖堂的習(xí)慣，這會(huì)兒只有（5）班的學(xué)生在教室外，而黎棠又落在隊(duì)伍的最后，因此二樓的男廁里并沒(méi)有太多人。

    但也不是空無(wú)一人。有回過(guò)教室再來(lái)洗手間的男生，站在洗手池那邊聊天，吐槽新的班主任太兇，數(shù)學(xué)老師剛開(kāi)學(xué)就布置那么多作業(yè)，下周的體育課不知道還上不上得成之類。

    都是與黎棠無(wú)關(guān)的話題，卻帶給他一種隨時(shí)可能被撞破的危機(jī)感。

    好在，這個(gè)吻并沒(méi)有持續(xù)太久。

    唇齒相依地輕輕描畫，淺嘗輒止地收手暫停，蔣樓松開(kāi)托著黎棠后腦勺的手，眼含笑意：“你心跳好快?！?/br>
    黎棠平復(fù)錯(cuò)亂的呼吸，幾分惱怒地瞪圓眼睛，聲音卻不敢太大：“這是在學(xué)?！?/br>
    蔣樓不以為然：“不是第一次了。”

    回想上次被蔣樓公主抱，被捧著臉頰親，黎棠又是一陣臉紅心跳。

    “是你說(shuō)等見(jiàn)面了，要‘親他個(gè)天昏地暗’?！笔Y樓說(shuō)。

    春節(jié)那幾天見(jiàn)不到面，黎棠實(shí)在想念，才在微信上大放厥詞。

    打字和當(dāng)面說(shuō)是兩碼事，黎棠不知道蔣樓怎么能如此坦蕩地把這種話說(shuō)出來(lái)，羞得恨不得捂住他的嘴。

    “以后不準(zhǔn)穿著校服親我?！崩杼恼f(shuō)。

    “為什么？”

    “……別問(wèn)?！?/br>
    蔣樓笑了：“那以后脫了親？”

    聽(tīng)上去挺流氓的話，從蔣樓那張嘴里說(shuō)出來(lái)，非但沒(méi)有一點(diǎn)輕浮感，反而有種在思考是否可行的認(rèn)真。

    黎棠覺(jué)得再在這里待下去，自己可能會(huì)缺氧窒息而死，推搡著蔣樓趕緊出去。

    隔間門剛推開(kāi)一條縫，蔣樓又退了回來(lái)。

    “怎么了？”黎棠緊張地問(wèn)，“有人發(fā)現(xiàn)我們了？”

    蔣樓沒(méi)說(shuō)話，那嚴(yán)肅的表情像是默認(rèn)。

    黎棠頓時(shí)慌得要命：“怎么辦，要不你先出去，我等下……”

    沒(méi)等他說(shuō)完，蔣樓突然將門一把推開(kāi)，嚇得黎棠趕緊閉起眼睛，不敢面對(duì)。

    等了幾秒，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)任何動(dòng)靜，黎棠悄咪咪地睜開(kāi)眼，一看，外面哪有半個(gè)人影？

    意識(shí)到蔣樓是在逗他，黎棠作勢(shì)要揍人。

    當(dāng)然舍不得，輕到不能再輕地捶了蔣樓一圈，毫無(wú)威懾力地“警告”道：“下次不準(zhǔn)了啊?！?/br>
    蔣樓一臉意味深長(zhǎng)，好像在說(shuō)，還想有下次。

    黎棠惱羞成怒：“……我不是這個(gè)意思！”

    開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天，就是情人節(jié)。

    那天是周四，晚自習(xí)十點(diǎn)半才下課，吃個(gè)飯的時(shí)間都沒(méi)有，約會(huì)更是想都不要想。

    晚上最后一節(jié)課，黎棠看見(jiàn)后排的孫宇翔貓?jiān)谧雷酉旅鏀[弄手機(jī)，時(shí)不時(shí)咧嘴傻笑，在跟女朋友聊天沒(méi)跑了。

    雖然新班級(jí)氛圍不錯(cuò)，但畢竟剛開(kāi)學(xué)，玩在一起的還是原來(lái)一個(gè)班的同學(xué)。黎棠一大早就看見(jiàn)孫宇翔為李媛媛準(zhǔn)備的情人節(jié)禮物——一塊他親手做的巧克力，被塞一嘴狗糧。

    不過(guò)黎棠心說(shuō)我可沒(méi)這么土，我的禮物絕對(duì)出其不意，能讓蔣樓眼前一亮。

    終于熬到晚自習(xí)結(jié)束，黎棠故意拖到最后一個(gè)走出教室，蔣樓比他還慢些，兩人出校門時(shí)，教學(xué)樓的燈全都熄了，整個(gè)校園漆黑一片。

    末班公交還有五分鐘到，黎棠加快腳步往站臺(tái)走。他打算在車上把禮物給蔣樓，期待令人心急。

    倒是蔣樓不慌不忙，眼看前面就是公交站臺(tái)，他讓黎棠在這里等一下，說(shuō)要去快餐店取點(diǎn)東西。

    “中午吃完飯落了本書在那兒?！笔Y樓說(shuō)。

    黎棠問(wèn)：“什么書啊，一定要現(xiàn)在拿嗎？”

    “嗯。在這里等我?！?/br>
    沒(méi)辦法，黎棠只好在巷口等，度秒如年。

    好在蔣樓來(lái)回一趟很快，回來(lái)的時(shí)候正趕上公交車停靠站臺(tái)。

    上車習(xí)慣性地坐最后排靠窗，黎棠剛坐下就從書包里摸出一個(gè)長(zhǎng)形小盒子，遞給身邊的人：“情人節(jié)禮物?！?/br>
    蔣樓眉梢一挑，似是有些意外。

    黎棠抬高下巴，清了清嗓子：“不打開(kāi)看看？”

    蔣樓就接過(guò)去，把盒子打開(kāi)，里面躺著一支筆，筆身油亮發(fā)光，應(yīng)是做了黑色烤漆。

    在手中掂一掂，意外的有點(diǎn)沉。

    見(jiàn)蔣樓擺弄半天不得要領(lǐng)，黎棠伸手過(guò)去按下筆身側(cè)面的隱藏按鈕，讓蔣樓湊近聽(tīng)。

    把筆舉起到右耳旁，蔣樓聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)黎棠的聲音：“第一單元單詞，unit 1……”

    竟然是一支錄音筆，黎棠已經(jīng)將高中學(xué)過(guò)的單詞提前錄入進(jìn)去，包括翻譯。

    蔣樓默不作聲地聽(tīng)著，沒(méi)有表現(xiàn)出格外的歡喜，黎棠不禁忐忑。

    “怎么樣？”黎棠問(wèn)，“讀得還不錯(cuò)吧？”

    他知道蔣樓的弱項(xiàng)在于英語(yǔ)的聽(tīng)和說(shuō)，絞盡腦汁準(zhǔn)備了這樣一份量身定制的禮物。當(dāng)然也存了私心，已經(jīng)是高二下學(xué)期，離高考越近，二人世界的時(shí)間也就越少，黎棠想讓這支錄音筆陪著蔣樓，只要他用錄音筆背單詞，就能想到自己。

    “當(dāng)然。”蔣樓側(cè)過(guò)臉看向黎棠，“我會(huì)好好使用它?！?/br>
    “那你喜歡嗎？”

    “嗯?！?/br>
    這是蔣樓第一次承認(rèn)喜歡，哪怕喜歡的對(duì)象并非黎棠本人，黎棠依然非常高興。

    他把錄音筆拿過(guò)來(lái)，告訴蔣樓怎么用，按一下播放，按兩下錄音，充電口在筆頭位置，旋開(kāi)筆帽就能看見(jiàn)。

    蔣樓一一記下，又把錄音筆放在耳邊聽(tīng)了一段：“這么多單詞，得錄多久？”

    黎棠說(shuō)：“沒(méi)多久，就五個(gè)晚上?！?/br>
    為別人準(zhǔn)備禮物的過(guò)程對(duì)于黎棠來(lái)說(shuō)充實(shí)而滿足，所以并不覺(jué)得時(shí)間難熬。

    不過(guò)……

    黎棠撇了撇嘴：“不過(guò)單方面送禮物什么的，聽(tīng)起來(lái)好可憐?！?/br>
    他知道蔣樓不是會(huì)準(zhǔn)備情人節(jié)禮物的那種人，所以只是隨口吐槽，并非責(zé)怪。

    沒(méi)想蔣樓笑了一聲：“你怎么知道是單方面？”