結(jié)果剛打開(kāi)門(mén)，?？烧\(chéng)就舉著手機(jī)飛奔過(guò)來(lái)，開(kāi)心得和過(guò)年一樣：“淮哥！你知道下周的工圖……”

    “知道了，別再和我提他。”謝淮煩躁地打斷，戴好耳機(jī)爬上床躺尸。

    但等到周二，課還是得去上。他被?？烧\(chéng)拖著提早十分鐘就到了教室，沒(méi)想到秦軼言來(lái)得更早，已經(jīng)在調(diào)試設(shè)備了。

    而且今天他還穿了一整套西服，從領(lǐng)帶到外套都是黑色，顯得格外冷峻。上衣下擺收腰，配上筆挺的西裝褲，一雙大長(zhǎng)腿又非常搶眼。

    果然隨著同學(xué)們陸續(xù)到來(lái)，教室里傳出了不少議論，基本上都是女生在犯花癡。

    人模狗樣的自戀狂。謝淮見(jiàn)狀在心里罵他穿成這樣，簡(jiǎn)直就是在誘騙無(wú)知女大學(xué)生。

    剛吐槽完上課鈴就響了。秦軼言打開(kāi)別在衣領(lǐng)上的麥克風(fēng)，吹了幾口氣試音，站在講臺(tái)上眺望這個(gè)可容納200人的階梯教室，不緊不慢地開(kāi)口：“同學(xué)們好，這周由我給大家代課。按照課程大綱，前半節(jié)課我會(huì)繼續(xù)第七章 的授課，后半節(jié)課講解錯(cuò)題，留時(shí)間給大家答疑。”

    語(yǔ)畢他打開(kāi)教案，順著上節(jié)課的內(nèi)容講下去：“上周我們講到圓錐面。由于圓錐在h面上的投影沒(méi)有積聚性，我們可以做通過(guò)點(diǎn)a的素線作為輔助，這就是素線法?！?/br>
    素線的概念非常抽象，為了便于理解，他在講知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)又在黑板上畫(huà)圖示意，隨著小指尾戒輕微的碰撞聲，一塊塊橫平豎直、清瘦有力的板書(shū)整齊地羅列在大家眼前。

    他幾乎每講到一個(gè)重點(diǎn)就會(huì)畫(huà)圖，繪圖速度又非?？?，邊畫(huà)邊講完全不耽誤課堂節(jié)奏。

    這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是謝淮的死xue，可今天，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)一節(jié)課的他竟不知不覺(jué)地翻開(kāi)書(shū)本，按照秦軼言的板書(shū)用不同顏色的筆做起了筆記。

    等他意識(shí)到自己在聽(tīng)課時(shí)，書(shū)本已經(jīng)被劃得滿滿當(dāng)當(dāng)。課間他又把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)翻看了幾遍，發(fā)現(xiàn)竟然看懂了書(shū)上的例題。

    這個(gè)姓秦的確實(shí)有點(diǎn)意思。謝淮呆坐在椅子上，不可置信地眨了眨眼。

    短暫的課間休息后，秦軼言又找了幾道經(jīng)典習(xí)題鞏固，隨后按計(jì)劃講解前幾周作業(yè)里的錯(cuò)題。

    “請(qǐng)同學(xué)們把練習(xí)冊(cè)翻到58頁(yè)，6.3。這道題的正確率不高，我先請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做一下?！鼻剌W言翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，發(fā)現(xiàn)謝淮的名字邊上沒(méi)有記號(hào)，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)他做對(duì)了這道題，便抬頭往教室后排看去，“謝淮，你來(lái)做?！?/br>
    “…什么？”他懵逼地起身，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)是要自己去寫(xiě)題，趕緊說(shuō)，“我不會(huì)?！?/br>
    “可是我批作業(yè)的時(shí)候你會(huì)做，這道題蘊(yùn)含的是一種思想，你不該忘得這么快?！鼻剌W言講臺(tái)上走下來(lái)，在他身邊站定，“我允許你帶課本上來(lái)畫(huà)。”

    全班的焦點(diǎn)立刻匯聚到兩人身上，謝淮看了眼周圍的人，只能拿起書(shū)硬著頭皮走上去。

    題干非常簡(jiǎn)潔，給了幾條平行線，要他求a點(diǎn)到直線bc的距離。可這么簡(jiǎn)單的題目，他卻覺(jué)得無(wú)比陌生，拿粉筆的手懸在空中，遲遲沒(méi)有下筆。

    聽(tīng)到底下同學(xué)們的議論紛紛，謝淮如坐針氈，朝秦軼言擠眉弄眼：“我真的不會(huì)。”

    “知道這題用什么方法解嗎？”

    他用沾著粉筆末的手翻開(kāi)課本，在對(duì)應(yīng)章節(jié)里找了好久，小聲說(shuō)：“換面法?！?/br>
    “幾次換面？”

    秦軼言連續(xù)拋出問(wèn)題，看樣子是不想給他臺(tái)階下了。謝淮只能閉著眼睛亂說(shuō)：“一次吧?！?/br>
    此話一出，秦軼言終于意識(shí)到了問(wèn)題。自從簽下對(duì)賭協(xié)議后，謝淮每次的作業(yè)真保持在了六十分以上，就連輪廓線粗細(xì)、虛線長(zhǎng)度和字體這些細(xì)節(jié)都按照規(guī)定畫(huà)得整整齊齊。

    剛才課上，他還親眼見(jiàn)謝淮埋頭寫(xiě)了一節(jié)課的筆記，種種舉動(dòng)都給了他這孩子洗心革面的錯(cuò)覺(jué)。

    所以他才想讓謝淮上來(lái)做題，在大家面前做出這道正確率不高的題目，堵住同學(xué)們看低他的流言蜚語(yǔ)。

    結(jié)果卻……

    一時(shí)間，秦軼言不知道究竟是感嘆他抄作業(yè)的本事太好，還是自己真的太不了解他。

    “先下去。放學(xué)后別走，我有事找你談。”

    作者有話說(shuō)：

    后面還有一更，可以擁有評(píng)論嘛（星星眼

    小謝：放心，我的借鑒技術(shù)很好

    老秦：確實(shí)，我大意了，沒(méi)有閃

    第11章 雷區(qū)蹦迪

    可謝淮根本不想聽(tīng)他放屁，想起剛才軟下聲音求人的模樣，越發(fā)覺(jué)得自己可笑。

    “這道題我都花了好久才想明白，謝淮怎么可能會(huì)做？也不知道這個(gè)助教怎么想的?！?/br>
    “還用說(shuō)嘛，肯定是公報(bào)私仇。聽(tīng)說(shuō)這幾個(gè)月來(lái)謝淮沒(méi)少惹事。”……

    偏偏同學(xué)們還在下面火上澆油，每個(gè)字都刺激著他敏感的自尊心。

    “秦軼言你個(gè)混蛋！是不是一天不針對(duì)我就不舒服？”謝淮氣得渾身發(fā)抖，舉起課本砸過(guò)去，但對(duì)方眼疾手快，輕松地側(cè)身躲開(kāi)了。

    他見(jiàn)狀更加生氣，又沖上前想拿黑板擦砸人，不料手還沒(méi)舉起就被他緊緊捏?。骸拔易屇阕厝?，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”

    秦軼言忍了又忍，努力用最冷靜的語(yǔ)氣穩(wěn)住他的情緒。謝淮卻不領(lǐng)情，甩開(kāi)他手說(shuō)：“滾！”

    說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身把門(mén)重重踹開(kāi)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

    秦軼言在心里暗叫糟糕，如果這件事解決不好，他以后肯定都不會(huì)來(lái)上課，朝孔欣慧喊了聲“班長(zhǎng)管好紀(jì)律”，跟著沖了出去。