一大清早，安思芩隨意吃了片吐司后便匆匆出門(mén)，搭著公車來(lái)到學(xué)校。

    西北大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)，又名西大附中，是一所于當(dāng)?shù)馗咧兄驹咐锱琶叭膶W(xué)校。校風(fēng)以民主聞名，在創(chuàng)校初期成立了學(xué)生自治會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生自治自律、敬業(yè)樂(lè)群、團(tuán)隊(duì)合作服務(wù)為宗旨，在學(xué)生間廣受歡迎與喜愛(ài)。

    學(xué)業(yè)方面校方主要提倡全人教育，除了固定的必修科目之外，還提供了許多多元化課程讓學(xué)生自由選修，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生探索興趣、豐富學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育學(xué)生具備求知、求新、求創(chuàng)的核心素養(yǎng)，間接養(yǎng)成獨(dú)立自主的精神。

    另外，學(xué)校也提供了不少適性的表現(xiàn)機(jī)會(huì)讓學(xué)生能夠發(fā)展?jié)撃?，卻也同時(shí)奠定學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在成績(jī)上具有一定的要求標(biāo)準(zhǔn)。

    西大附中的校地不小，光教學(xué)大樓就分成了東、西、南、北共四棟，一棟四層，每棟互相連接貫通。

    大致上來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的教室位于北棟，二年級(jí)位于南棟，三年級(jí)則位于西棟，東棟則以電腦教室、實(shí)驗(yàn)教室、?？平淌摇W(xué)生討論室及自習(xí)室作為一棟；cao場(chǎng)另外位于四棟教學(xué)大樓正后方，一旁還有著全校最大的合作社，而學(xué)校的圖書(shū)館、行政大樓、才藝大樓、活動(dòng)中心、藝文中心、視聽(tīng)中心、泳池館、學(xué)生會(huì)議廳……等同樣另有佔(zhàn)地。

    校園內(nèi)，因時(shí)間尚早的關(guān)係學(xué)生寥寥無(wú)幾。安思芩獨(dú)自爬上三樓，筆直地朝教室輕快步去。

    一進(jìn)教室，她發(fā)現(xiàn)自己是全班最早到校的人，因?yàn)榧依镫x學(xué)校有段距離，加上她很討厭上班、上課的巔峰時(shí)段，公車擁擠的曾令她渾身不適外加呼吸困難，有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)后便養(yǎng)成了早早出門(mén)的習(xí)慣。

    憑藉記憶，她走到新生訓(xùn)練時(shí)班導(dǎo)安排的位置，將書(shū)包掛于桌緣。

    今天，是高中的第一天開(kāi)學(xué)日。

    對(duì)于這所全新且陌生的環(huán)境，安思芩即便不安也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。或許是個(gè)性使然的緣故，她不喜歡將自己的情緒隨意展露，她認(rèn)為人與人之間就算在怎么好，終究還是會(huì)保有一部份私人領(lǐng)域，而像她這種內(nèi)心缺乏安全感的女孩，對(duì)于自己的所有一切更會(huì)格外小心，深怕一個(gè)不注意讓人看穿她的脆弱。

    坐上位置，她掀開(kāi)書(shū)包拿出一本全新的日記。

    抽起夾在日記本上的自動(dòng)鉛筆，她翻開(kāi)封面后在第一頁(yè)的橫罫格式上飛快寫(xiě)下今天的日期──

    2006年8月30(三)，晴天

    頓，她放下自動(dòng)筆平靜地看著頁(yè)面，一陣，她將日記本闔上收回書(shū)包，想等放學(xué)回家后再完成今天的紀(jì)錄。

    小五那年，安思芩開(kāi)始有了記錄每天生活的習(xí)慣。

    之所以會(huì)養(yǎng)成這種習(xí)慣，是因?yàn)樵谒迥昙?jí)下學(xué)期的某一天，老師上國(guó)語(yǔ)課時(shí)要大家嘗試紀(jì)錄自己的生活以訓(xùn)練寫(xiě)作能力。

    當(dāng)時(shí)，她提筆的第一篇日記正好是關(guān)于自己的生日。她在日記本上愉悅地寫(xiě)下和父親去餐廳吃飯慶生的畫(huà)面以及收到禮物的心情，其中不忘抒發(fā)對(duì)于自己又長(zhǎng)一歲的感概。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在那一篇日記的開(kāi)始以后，竟成為一篇篇家庭巨變的嘲諷，她甚至一度以為，過(guò)去的總總幸福不過(guò)是場(chǎng)美夢(mèng)。

    她從過(guò)去篇篇日記中得到了一種對(duì)于人生的體悟與無(wú)奈，也從那時(shí)候起，她養(yǎng)成了每天記錄生活的習(xí)慣。想透過(guò)每一天的自己、不一樣的心情去留下當(dāng)時(shí)的心境。倘若之后再次回憶，至少她還能藉此作為當(dāng)時(shí)曾經(jīng)擁有的無(wú)論是快樂(lè)、甜蜜、悲傷或是痛苦的情緒證據(jù)，去告訴自己那些全都曾真實(shí)存在過(guò)。

    并非夢(mèng)一場(chǎng)。

    不知在往后的日子里，是否還會(huì)繼續(xù)像以前那般盡是苦澀回憶？

    這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣說(shuō)笑引起了她的注意，本是冷清的周圍瞬間揮去幾分──

    「最好嘿！我只要一想到開(kāi)學(xué)還要繼續(xù)對(duì)著你這張嘴臉，我就想從這跳下去了?！?/br>
    「從這跳下去摔不死啦，頂多殘廢而已好嗎？」

    「怎么可能摔不死，這里好歹三樓耶！三樓摔不死嗎？」

    「你試試看阿，搞不好跳下去能直接打通你的任督二脈，成為百年難得一見(jiàn)的練武奇才?！?/br>
    「你電影看太多嗎？」

    外頭對(duì)話由遠(yuǎn)至近，安思芩輕壓唇角，掀開(kāi)書(shū)包拿出一串英文單字小卡，無(wú)心繼續(xù)理會(huì)。

    驀地，有兩名男生一前一后來(lái)到門(mén)口，她連忙垂頭拿起單字小卡，莫名不想與他們對(duì)視，而那兩名男生也在踏進(jìn)教室的前一秒驟然停下。

    愣在門(mén)口，兩人同時(shí)詫異眼前，片刻，一道低沉的嗓音率先打破沉默：「喂，我們什么時(shí)候有新同學(xué)了？」

    「有轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？學(xué)校這次不是沒(méi)有開(kāi)放轉(zhuǎn)學(xué)考？」另一名男生把問(wèn)題丟回，嗓音倒顯清爽。

    「白癡喔，我們講這么大聲她都聽(tīng)到了?！?/br>
    「緊張什么？走廊那么安靜搞不好連我們剛講的屁話她都聽(tīng)到了。」

    「那怎么辦？她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們很智障？你被當(dāng)成智障不打緊，不過(guò)要是我一顆聰明腦袋被冠上智障二字的話那該怎么辦？」

    「神經(jīng)病?！?/br>
    「欸，講神經(jīng)病就傷感情了，而且，你是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)『天才與瘋子只有一線之隔』這句話嗎？」

    「你不要再講屁話了啦！所以現(xiàn)在是要怎樣？我們要一直站在這耍腦？」

    「阿你不是女人緣很好？你去問(wèn)看看是不是轉(zhuǎn)學(xué)生阿，搞不好連她家住哪都會(huì)告訴你?！?/br>
    「去死?！?/br>
    聽(tīng)著他們光明正大的對(duì)話，安思芩一雙眼差點(diǎn)翻到后腦勺去。

    只不過(guò)，從他們的對(duì)話聽(tīng)來(lái)她總覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。

    明明是新生呀！為何會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)生一詞？

    難道這里不是一年級(jí)教室？！

    不過(guò)，她又想起自己進(jìn)教室時(shí)前明明有確認(rèn)過(guò)班牌，懸掛教室外頭上方的藍(lán)底白字分明清楚印著『高一甲』三個(gè)字，她不可能會(huì)看錯(cuò)的。

    除非，她是文盲。

    那既然她不是文盲的話，那么……

    到底是哪邊出了問(wèn)題？她的眼睛？還是他們的腦袋？

    下一秒，門(mén)口兩人終于突破盲點(diǎn)──

    「靠！這里是一年級(jí)教室啦！」低沉男突然發(fā)現(xiàn)，連忙將另一人拖離門(mén)口，唰地指向眼前一排班牌，「我們兩個(gè)是鬼打墻還是鬼遮眼？居然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)棟，怪不得我總覺(jué)得教室也變的太陌生?！?/br>
    「都你啊，沒(méi)事一直跟我說(shuō)話做什么？」對(duì)方嗓音略沉，轉(zhuǎn)身迅速原路步回。

    低沉男見(jiàn)狀趕緊上前跟去，「怪我囉？怎么不說(shuō)是你暑假過(guò)太爽，忘記自己已經(jīng)搬到南棟去了，自以為新生喔！」

    「你才自以為新生，連教室都會(huì)走錯(cuò)，比新生還不如?！?/br>
    「對(duì)啦，我就是喜歡當(dāng)一個(gè)無(wú)知賣萌兼耍廢的小學(xué)弟，學(xué)長(zhǎng)你有意見(jiàn)嗎……」

    最后，兩人的聲音總算消失。

    果然，他們不僅眼睛有問(wèn)題，就連腦袋也很有問(wèn)題。

    嘆息一氣，安思芩放下小卡揉了揉太陽(yáng)xue。隔沒(méi)多久，一道高頻吶喊無(wú)預(yù)警從旁竄來(lái)：「小安兒──」

    安思芩肩頭一顫看往門(mén)口，只見(jiàn)顧芯凌揹著書(shū)包直奔上前，彎腰摟住她的脖子再次拉出一長(zhǎng)串刺耳：「我──好──想──」

    「閉嘴啦！」受不了地拍掉她的藕臂，安思芩趕緊揉耳朵，「我耳朵都破了?！?/br>
    「這樣才能讓你知道我有多想你啊！我可愛(ài)的小安兒?！诡櫺玖韬敛辉谝獾膶?duì)她又捏又揉，直到滿意才將書(shū)包放到她前面的位置上。

    雖說(shuō)兩人是在國(guó)一認(rèn)識(shí)但當(dāng)時(shí)并不同班，直到國(guó)二重新編班后才將她們徹底綁在一塊，而安思芩也從那之后起日日面臨耳聾的危機(jī)，好不容易熬到畢業(yè)原以為可以結(jié)束，想不到到了高中還得再續(xù)前緣。

    罪孽，真的是罪孽阿！一想到這，安思芩突然很想撞墻。

    「你不要那種表情好不好？」顧芯凌一眼讀出她的不愿，「能繼續(xù)在高中看到我是你的福氣耶！」

    「對(duì)我來(lái)說(shuō)可以平靜的過(guò)日子就是最大的福氣了?！拱菜架藷o(wú)奈，眼神流露乞求：「我先拜託你，萬(wàn)一你在高中不小心也有眾多追求者的話，千萬(wàn)不要讓他們知道我跟你很──」

    只不過(guò)話都還沒(méi)說(shuō)完，顧芯凌便立刻拱手朝門(mén)口放聲大喊：「外面的同學(xué)聽(tīng)好了！我的心里只有小、安、兒！如果要追我的話──」

    「安靜啦！」她急忙扯下對(duì)方雙手?jǐn)r截放送，就算沒(méi)有所謂的外面同學(xué)，她也還是覺(jué)得丟臉。

    顧芯凌一臉壞笑地戳了戳對(duì)方臉頰，隨后拉起手腕，「我餓了，小安兒你可以陪我去合作社買(mǎi)早餐嗎？」

    安思芩本想如風(fēng)過(guò)耳的把手抽回，顧芯凌卻直接將她從椅子上拉起，漾起甜笑硬拐著人去買(mǎi)早餐。

    ※

    早自習(xí)結(jié)束，全校師生移動(dòng)往cao場(chǎng)司令臺(tái)前集合，站在太陽(yáng)底下參加開(kāi)學(xué)典禮。

    典禮的一開(kāi)始，校方安排了多次為校爭(zhēng)光，取得不少優(yōu)秀亮眼成績(jī)的高二儀隊(duì)為全校進(jìn)行表演，除了展現(xiàn)著對(duì)學(xué)校的尊崇與敬意之外，也期許在新的學(xué)年開(kāi)始所有學(xué)生們能繼續(xù)共同努力，向未來(lái)昂首闊步。

    一首輕快且壯氣十足的表演音樂(lè)下，整齊劃一的步伐中展現(xiàn)出精采絢麗的槍法與高難度拋接技巧，無(wú)懈可擊的變換隊(duì)形配上氣勢(shì)十足的精神口號(hào)，看得全校師生在表演結(jié)束后為她們留下喝采，打從心底佩服著這一群英姿煥發(fā)的女孩們。

    儀隊(duì)的表演結(jié)束后，緊接著是歡樂(lè)的校園迎新部分。各班派出的高一新生代表在高三派出的學(xué)長(zhǎng)、姊帶領(lǐng)下走過(guò)cao場(chǎng)中央綁著青蔥、芹菜，象徵『聰明』、『勤學(xué)』的花架，接受全體師生的熱情歡迎。合唱團(tuán)在旁高聲唱出給予新生的祝福與勉勵(lì)，司令臺(tái)上的校長(zhǎng)與教職員一齊下臺(tái)和他們親切握手，以行動(dòng)表示歡迎新一屆的新血加入。

    冗長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)祝?；顒?dòng)告一段落后，校長(zhǎng)走往司令臺(tái)上精神抖擻的進(jìn)行致詞?？粗_(tái)上振振有詞、中氣十足的校長(zhǎng)，學(xué)生們像約好似各個(gè)垂首面地，內(nèi)心痛苦萬(wàn)分。

    烈日當(dāng)頭的氣溫下，安思芩抬頭瞄眼司令臺(tái)，忍不住用手擦去額間汗水。淺藍(lán)色的襯衫制服因汗水變的更加服貼，黏膩悶熱的感覺(jué)使她眉頭緊蹙，差點(diǎn)陷成溝渠。

    此時(shí)，排在右側(cè)的顧芯凌趁導(dǎo)師正專注聆聽(tīng)致詞時(shí)踢了下她的皮鞋。

    「剛剛后面有男生朝我丟了個(gè)衛(wèi)生紙球，你說(shuō)我該不該理？」顧芯凌刻意壓嗓，安思芩隨即瞄往身后。

    她和顧芯凌是班上女生中的高個(gè)子，身高皆有一百六十八公分，所以在安排隊(duì)伍時(shí)自然被編入最后一排，一下子就能發(fā)現(xiàn)后方班級(jí)的第一排有幾個(gè)男生正目不轉(zhuǎn)睛的盯著顧芯凌的背影，嘴角掛著明顯笑意。

    「看起來(lái)很猥褻?！顾仡^說(shuō)出評(píng)語(yǔ)，然后看往被顧芯凌踩在鞋底的紙球，「干嘛要用衛(wèi)生紙阿？」

    「誰(shuí)知道?！顾柭柤纾瑢?duì)此并不在意，「你管他們，反正就只是要引起我的注意而已。」

    「是喔?！?/br>
    「所以呢？理、還是不理？」顧芯凌又問(wèn)了一遍。

    「隨便你啊?！?/br>
    「如果我理了，他們會(huì)不會(huì)以為我很好把？我可不想在開(kāi)學(xué)第一天就被人家誤以為我很好追。」

    「白癡?！拱菜架巳滩蛔×R，「你有這么矜持嗎？」

    「欸！我好歹是女的，何況是靠臉吃飯的，能不矜持一點(diǎn)嗎？再說(shuō)了，我打算在這所高中重新樹(shù)立我的形象好嗎?！?/br>
    「什么形象？」她狐疑。

    「高冷冰山女的形象。怎么樣？不錯(cuò)吧？」

    聞言，她認(rèn)真地觀察起顧芯凌的臉孔，一對(duì)細(xì)眉彎彎，巧鼻端挺，膚色如雪，鵝蛋頰邊微現(xiàn)梨渦，一雙桃花眼湛湛有神欲要把人勾去魂魄……

    美是美，但不管怎么看都不??等等，她干嘛跟她認(rèn)真？

    安思芩連忙甩甩腦袋，「你有本事就去說(shuō)給趙宸宇聽(tīng)?！?/br>
    「放心啦！他對(duì)我已經(jīng)麻痺到不行了，根本已經(jīng)懶得理我了?！?/br>
    一提到趙宸宇，顧芯凌明顯語(yǔ)帶自信。