“那就好?！?/br>
    步思帷松了一口氣，她還擔(dān)心小師妹會因為初來乍到而睡不習(xí)慣呢，在她面前犯犯困沒什么，若是在先生們面前犯困了……那就不是小事了。

    那位付先生在見到了步思帷和孟易覺以后表現(xiàn)得極為和藹，不時問問類似于“睡的還好嗎？”“吃的還習(xí)慣嗎？”這類問題。

    還好孟易覺上輩子當(dāng)了少說十幾年好學(xué)生，面對老師的關(guān)愛那是信手拈來，不到一會兒便把總領(lǐng)先生哄得高高興興。

    走出師室之后，步思帷頗有些驚奇地說道：

    “見你不怎么說話的樣子，沒想到說起話來竟也是滴水不漏的，倒是我瞎cao心了?！?/br>
    孟易覺只是淡淡地回了句：“師姐謬贊了?！?/br>
    兩人一路行到了學(xué)堂。

    還未進(jìn)門，便聽見學(xué)堂之中墻體壓不住的嘰嘰喳喳聲。

    “聽說今日來的那位小師妹不僅天資聰穎，且仙緣深厚，也不知是真是假……”

    “……就算天分再高，終究乞丐出身，想必也好不到哪去……”

    “……我只覺有些擔(dān)心，萬一她同那些世俗中人一般粗俗，那我等……”

    聽著這些話，孟易覺倒不覺得有什么，她只覺得，小孩子嘛，喜歡聊八卦，正常。

    但步思帷卻悄悄地難堪到紅了耳朵：竟這般肆無忌憚地討論他人，真是……

    她清咳了兩聲，學(xué)堂內(nèi)瞬間收了聲，不再討論，她這才帶了孟易覺推門進(jìn)去。

    “咳，這是我們新的小師妹，孟易覺，她雖久居俗世，但入了宗主的門，便是我們大家的師妹，還望諸位較她年長的師兄、師姐多多幫扶著些?！?/br>
    說完，步思帷轉(zhuǎn)向孟易覺，示意她做個自我介紹。

    “嗯，我是孟易覺，大家好。”

    孟易覺淡然地說了這么一句，連個笑容都沒施舍給大家。

    嗯？

    步思帷眨了眨眼睛，不敢相信自己的耳朵。

    這就沒了？

    和你剛剛在師室的時候差別也太大了吧！

    學(xué)堂內(nèi)一片寂靜，為了強壓下尷尬，步思帷只好硬著頭皮說：

    “小師妹剛來，有想好坐哪兒嗎？”

    學(xué)堂內(nèi)大家基本都是單人單坐，也不排除兩個玩的比較好的會悄悄把自己的桌椅和對方拉的近一些。

    孟易覺來學(xué)堂之前，步思帷可是做足了準(zhǔn)備，她特意把帶有自己名字的竹箱，也就是修仙界意味上的書包，擺得顯眼的放在位子上，就等著孟易覺選她旁邊空出來的位置。

    但是很遺憾，我們的孟易覺同志根本沒有什么雛鳥情結(jié)，也根本想不起來要和自己的師姐在一塊坐。

    她小手一指，嘴上十分流利地說道：

    “我想坐倒數(shù)第二排靠窗的位置?！?/br>
    好家伙，這選位置說的話比你跟我們自我介紹時說的還多是吧。

    這是全班同學(xué)統(tǒng)一的想法。

    “你，你確定嗎？”

    步思帷又問了一下，嗓音中帶著一絲顫抖。

    怎么回事，是她竹箱擺得還不夠明顯嗎？還是她這個師姐表現(xiàn)得不夠可靠？為什么小師妹沒有選她旁邊的位置？

    學(xué)堂中心，就兩個位置空著??！難道這還不夠顯眼嗎！

    聽到這話，孟易覺好奇地多看了步思帷兩眼。

    正宮這班長當(dāng)?shù)倪€挺盡心盡力的，還擔(dān)心我坐那能不能看得到，所以她回了一句：

    “沒事，不用擔(dān)心，我視力挺好的?！?/br>
    我沒有在擔(dān)心你的視力?。。?/br>
    步思帷幾乎都想要把自己的真實想法說出來了，但多年的禮節(jié)教導(dǎo)還是讓她壓抑下了這股子沖動。

    算了，算了，就算是好姐妹，也不一定是如膠似漆的，給彼此一點距離，我們還來日方長呢……

    而開開心心往座位上走去的小孟同志完全沒察覺步思帷在想什么。

    她會選這個位置完全是因為：

    一、主角之位，特別吉利。

    二、上課可以溜號看風(fēng)景。

    于是乎她輕輕松松地就坐到了位置上，輕輕松松地和周圍人打了個招呼，輕輕松松地一個眼神也沒分給莫名失落的步思帷。

    今天的小孟同志，也沒有辜負(fù)父母給起的名字呢。

    第一節(jié)課是文法課。

    孟易覺腦內(nèi)自動轉(zhuǎn)換等于語文課。

    上課內(nèi)容沒什么好說的，就是先生搖頭晃腦地讀，然后眾小孩們搖頭晃腦地跟讀。

    仁義禮智信這些東西根本難不倒接受過義務(wù)教育的現(xiàn)代社會文明人。

    第二節(jié)課是靈力課。

    孟易覺還未正式開始修煉，還未“起土”以達(dá)到累土層，所以沒有靈力，只能看著師兄師姐們cao練靈力，生澀地將靈力捏成各種形狀以熟悉自己的靈力。

    孟易覺看著這不時有靈力扭曲、重組，又“嘩”的消散的現(xiàn)場，只覺得眼睛疼。

    她閉上眼睛，試圖按照先生教的方法適應(yīng)著去吸收靈力，以求“起土”。

    但她也沒有想過，這一行為落在他人眼里，便是“比你天分更高的孩子還比你更努力”，一時倒是激勵了不少人……

    第三節(jié)課是宗史課。

    孟易覺腦內(nèi)自動將其轉(zhuǎn)換為政治課和歷史課的結(jié)合體。

    講臺上，瘦削的先生干癟地陳述著宗門的歷史。

    “……自我思齊宗成立以來，大大小小抵過摘星之境的也有三百四十五位尊上，就連飛升的尊上，也有兩位之多，不可謂不輝煌……”