考慮到王巖今晚沒(méi)有應(yīng)酬，馬上就到他下班到家的時(shí)間，裴知夏需要抓緊時(shí)間回去，于是蹲下身子和鳶鳶交代：“鳶鳶，mama還有點(diǎn)事情要處理，你跟著茉茉jiejie在她家玩，mama晚點(diǎn)就來(lái)找你好不好？”

    “好的，mama你記得要好好吃飯哦！”鳶鳶拉了拉mama的衣袖，她沒(méi)有忘記mama近段時(shí)間食欲不佳的事情。

    裴知夏眼眶一熱，差點(diǎn)當(dāng)著孩子的面哭出來(lái)：“好，鳶鳶也要好好吃飯哦！”

    裴知夏斂去眼底的淚光，抬眼望向周茉：“那我走啦，你帶鳶鳶吃飯，不要帶她吃麥當(dāng)勞之類(lèi)的，她最近有點(diǎn)上火。”

    “好的?！敝苘岳^(guò)兩個(gè)行李箱拉桿，示意鳶鳶和裴知夏告別，“鳶鳶，跟jiejie上樓，先和mama說(shuō)再見(jiàn)?！?/br>
    “mama再見(jiàn)！”鳶鳶揮揮小手，“早點(diǎn)回來(lái)哦~”

    裴知夏走后，周茉把鳶鳶帶回家。在放下行李，領(lǐng)著她洗完手之后，周茉對(duì)兩人今天晚飯吃什么的問(wèn)題犯了難。她一個(gè)人是吃什么都行，帶著孩子不由得更慎重些。

    “鳶鳶，你想吃什么呀？”周茉俯下身子，對(duì)上那雙水汪汪的大眼睛。

    鳶鳶顯然到了陌生的環(huán)境，也有點(diǎn)兒拘束，扯著身上連衣裙的薄紗，很懂事地回答她：“都可以的，鳶鳶不挑食?！?/br>
    周茉自認(rèn)并不喜歡孩子，這會(huì)兒也不由得折服在這奶聲奶氣的童聲里。要不是裴知夏走之前說(shuō)不要讓鳶鳶吃麥當(dāng)勞，她恨不得給鳶鳶點(diǎn)多個(gè)兒童套餐，攢幾個(gè)玩具。

    由于鳶鳶說(shuō)自己不挑食，周茉只好自己對(duì)著手機(jī)發(fā)愣，好不容易把外賣(mài)點(diǎn)完，看一眼時(shí)間發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)多了。外賣(mài)送達(dá)還需要時(shí)間，她擔(dān)心鳶鳶餓過(guò)頭，起身去冰箱里翻點(diǎn)東西給孩子墊一墊，排除掉垃圾食品，居然只有水果能吃。

    周茉這時(shí)候才對(duì)自己的不健康生活感到汗顏，她把洗好的提子擺在鳶鳶面前，讓她先吃點(diǎn)。

    望見(jiàn)鳶鳶放在沙發(fā)上的小書(shū)包的時(shí)候，周茉才想起作業(yè)這回事：“鳶鳶作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有？”

    “在家寫(xiě)了一半，mama突然回家放保姆阿姨的假，接著就收拾東西帶我出門(mén)了。”小朋友眨眨眼睛，目光里有疑惑和小心翼翼，“茉茉jiejie，爸爸和mama是吵架了嗎？不然為什么mama要拉著行李箱，帶著我離開(kāi)家里?。俊?/br>
    “...”周茉不知道怎么回答才好，咬著唇半晌沒(méi)有出聲。她沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，卻也知道小朋友不是傻子，不會(huì)看不出家里的氣氛不對(duì)。

    就像小時(shí)候她問(wèn)周女士，她為什么沒(méi)有爸爸，周女士并不瞞她的情況一樣，周茉認(rèn)為孩子是家庭的一份子，也應(yīng)該有知情權(quán)的。

    周茉替她理了理頭發(fā)，輕聲回答她：“鳶鳶啊，大人的事情是很復(fù)雜的，所以茉茉jiejie不能代替你的爸爸mama回答你這個(gè)問(wèn)題。但你也看出mama最近心情不好對(duì)不對(duì)？那我們有耐心一點(diǎn)，等mama過(guò)幾天收拾好心情的時(shí)候，你自己再問(wèn)她好不好？”

    “好吧?！北M管不太情愿，但鳶鳶被裴知夏教育得很好，很快收起了疑慮，繼續(xù)專(zhuān)心致志地吃提子。

    周茉想起鳶鳶未完成的作業(yè)，又和她商量：“鳶鳶，jiejie叫的外賣(mài)還沒(méi)到，應(yīng)該很快了。等一會(huì)兒我們吃完飯，你就寫(xiě)作業(yè)好不好？如果有不懂的可以問(wèn)jiejie。”

    “好?！兵S鳶乖巧地點(diǎn)頭。

    周茉覺(jué)得鳶鳶真是傳說(shuō)中的天使寶寶，不哭不鬧又懂事，周茉恨不得把家里所有的玩偶都送給她。考慮到裴知夏可能會(huì)怪她把孩子寵壞，她還是按滅了這個(gè)念頭。她打開(kāi)電視，讓鳶鳶選她喜歡的動(dòng)畫(huà)片，她陪鳶鳶一起看。

    吃飯寫(xiě)作業(yè)，一切都很順利，美好得周茉都懷疑自己也能成為一個(gè)好的母親的時(shí)候，鳶鳶卻掏出了一本《加減法豎式計(jì)算》，開(kāi)始做數(shù)學(xué)題。

    周茉盯著上面的小標(biāo)題《萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法》，頓時(shí)瞠目結(jié)舌，有些懷疑人生。

    現(xiàn)在的教育這么卷嗎？五歲多的幼兒園中班的孩子，已經(jīng)需要學(xué)習(xí)這么復(fù)雜的題目了嗎？

    在問(wèn)清楚這是鳶鳶自己的課外愛(ài)好之后，周茉頓時(shí)語(yǔ)塞。如果她沒(méi)記錯(cuò)，她五歲的時(shí)候，還屬于八加二需要掰手指的程度。

    周茉在檢查答案正確與否的時(shí)候震驚地發(fā)現(xiàn)，鳶鳶甚至不需要寫(xiě)“進(jìn)位”就能順利完成計(jì)算，答案還是正確的。

    作為一個(gè)數(shù)學(xué)不好的文科生，周茉滿(mǎn)頭大汗地看著鳶鳶做題，終于還是忍不住對(duì)著教材的這頁(yè)內(nèi)容拍照發(fā)了個(gè)朋友圈：[被別人家幼兒園的孩子嚇暈，又想起我上學(xué)時(shí)候數(shù)學(xué)卷子最后一道大題，永遠(yuǎn)用一個(gè)“解”字表達(dá)我的尊重和倔強(qiáng)。]

    這條朋友圈引來(lái)了一幫朋友的嘲笑和震驚，已婚已育的朋友紛紛表示被這個(gè)孩子卷到了，未婚未育的朋友則在打哈哈地回憶當(dāng)年解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題的窒息感。

    兩極分化的評(píng)論里還混著郭彥今那條格格不入的評(píng)論：[小茉莉在給朋友帶孩子嗎？]

    周茉回其他評(píng)論的時(shí)候也順手回了郭彥今那條：[是呀，很可愛(ài)的一個(gè)小朋友。]

    等周茉回完評(píng)論才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)多了，鳶鳶已經(jīng)做完了幾頁(yè)數(shù)學(xué)題，周茉猶豫了一會(huì)兒還是沒(méi)詢(xún)問(wèn)裴知夏那邊的情況，放下手機(jī)帶鳶鳶去翻她的行李箱，收拾衣物帶她去洗澡。

    沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人帶小朋友完全是摸索探索模式，等她手忙腳亂地幫鳶鳶洗漱完出來(lái)，周茉才想起客房的床單還沒(méi)鋪。