請(qǐng)20號(hào)流亡者盡快積極治療、重度抑郁可能會(huì)斷絕人生之路。】

    陳是金坐在車上微微吸了口氣，所以自尊數(shù)值太低會(huì)進(jìn)入難以自控的負(fù)面狀態(tài)，而進(jìn)入負(fù)面狀態(tài)基本上也就等于別想好好走完人生之路了。

    【98號(hào)流亡者（初中期）因?yàn)殚L(zhǎng)期跟父母一起早起做工掙錢、晚上熬夜掙錢，健康值長(zhǎng)期低于10、在上初中的時(shí)候疲勞超過90，體內(nèi)暗傷和疾病爆發(fā)、送醫(yī)之后搶救無效死亡。

    98號(hào)流亡者人生之路已斷絕?！?/br>
    陳是金看著這最后一個(gè)通告臉上就只剩下假笑了。

    之前他還覺得小學(xué)竟然一個(gè)人都沒死人生之路好像忽然變得簡(jiǎn)單了。

    現(xiàn)在看來，從初中開始才是真正的人生。

    在初中開始的這一個(gè)早上，就兩死一抑郁。

    而陳是金可以肯定，在今天早上有負(fù)面狀態(tài)的絕對(duì)不止那一個(gè)20號(hào)，20號(hào)的情況應(yīng)該是比較嚴(yán)重才會(huì)有事件通告，而其他的流亡者現(xiàn)在的新增四項(xiàng)屬性，估計(jì)除了感情之外，自尊、壓力、疲勞都不健康。

    這就是，初中啊。

    感嘆著，陳是金就來到了初中的校門口。

    這一次皇家中學(xué)的校門口前依然有涇渭分明的豪車與普通家長(zhǎng)。

    當(dāng)陳少年穿著一身定制的衣服走到校門口的時(shí)候，他剛好看到了左邊的一號(hào)孔炬和右邊的一百號(hào)樂酆。

    這兩個(gè)少年現(xiàn)在已經(jīng)雙雙逼近了一米八的高個(gè)子，而左邊的少年高傲貴氣、右邊的少年不羈霸氣。

    在看到他們倆的瞬間，陳是金少年就看到自己的附加屬性開始蹦跶。

    壓力29 1 1

    自尊85-1-1

    疲勞3 1

    陳是金：……很好，屬性告訴他，不要靠近他們。會(huì)變得不幸。

    只有一米七的少年木著一張臉轉(zhuǎn)身就走，結(jié)果左右手分別被抓住。

    修羅場(chǎng)再次開啟。

    孔炬面帶微笑：“金子，早上好。初中我們還是一班，要和我做同桌嗎？我可以給你補(bǔ)習(xí)、讓你的成績(jī)能夠進(jìn)入最好的高中和大學(xué)。”

    陳是金：壓力31 1

    陳是金都沒來得及回話，旁邊樂酆就嗤地一聲樂了，“就我甜金的智商用得著你來補(bǔ)習(xí)？垃圾離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)！我?guī)е梢灾苯臃Q霸整個(gè)初中！”

    陳是金：壓力32 1

    “人生不是這樣走的，只靠蠻力不遵循規(guī)則是會(huì)死的?！?/br>
    “那是因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)，只要你足夠強(qiáng)，所有的規(guī)則就都不是規(guī)則。”

    陳是金：壓力33 1 1

    在他們兩個(gè)人還要繼續(xù)逼逼下去的時(shí)候，被他們拉著的少年猛地甩手同時(shí)正脫開了他們兩個(gè)。

    恨不得轉(zhuǎn)身給他們一人比一個(gè)中指，但他最終還是忍耐住了，迅速背著書包往前跑。

    “要你們管！呸！別跟著我！我自己能好好學(xué)習(xí)不被霸凌！”

    “都離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”

    壓力35-2

    呼，爽了。

    然后，奔跑的陳是金少年就看到自己的那只有可憐的10的情感值，慢吞吞地漲到了11。

    哦，這大概是糟心感吧。

    希望以后這種糟心的感覺不要纏著他。

    然而很快他就發(fā)現(xiàn)，這是奢望。

    初中比起小學(xué)，不光是學(xué)習(xí)壓力驟然增加、一不小心就會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而抑郁、焦躁，各種糟心的事件也多了起來。

    就比如現(xiàn)在：

    【你連續(xù)三天丟了要交的作業(yè)本。壓力 50?！?/br>
    【你的壓力已經(jīng)超過50，請(qǐng)迅速解決作業(yè)事件。否則會(huì)造成心理陰影、出現(xiàn)難以控制的負(fù)面狀態(tài)?！?/br>
    陳是金看著自己被翻過的書桌閉了閉眼，此時(shí)重點(diǎn)班的所有學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，好像沒有一個(gè)人有偷他作業(yè)本的可能。

    不過孔炬和樂酆兩人都發(fā)現(xiàn)了他的異常。

    “金子？發(fā)生什么事情了嗎？需要幫忙嗎？”孔炬臉上帶著微笑，像是一個(gè)優(yōu)雅的小王子。

    樂酆看見他就想揍他，那雙深藍(lán)的眼瞳變得更加深沉了一些，直接伸手抓住了陳是金的手：“誰欺負(fù)你？我打死他?！?/br>
    陳是金倒是對(duì)抓著他的樂子笑了笑，也對(duì)看著他的孔炬假笑了一下。

    “誰能欺負(fù)我啊?！?/br>
    陳是金邊說邊走上講臺(tái)、伸手用黑板擦敲了敲黑板。

    在所有同班同學(xué)都抬起頭的時(shí)候，他微笑著問：“請(qǐng)問，是誰偷走了我的作業(yè)本，請(qǐng)自覺的把我的作業(yè)本交上來好嗎？”

    講臺(tái)之下的學(xué)生們面無表情的看著他，然后接連的一個(gè)個(gè)的低下了頭、沒有人回答。

    誰會(huì)承認(rèn)這種事情？

    陳是金站在講臺(tái)上問了第二遍：“真的沒有人愿意自覺把作業(yè)本還給我嗎？”

    下方的學(xué)生中甚至還出現(xiàn)了一些嗤笑聲。

    就連孔炬那雙綠色的眼瞳中都流露出了一絲無趣。

    于是少年直接笑了起來：“哦，那不好意思啊。我的作業(yè)本上有定時(shí)警報(bào)器、現(xiàn)在你們不說，它自己就要叫了?！?/br>
    沒等下面的學(xué)生們齊齊驚愕地抬頭，就有一道尖銳的聲音從班級(jí)的中央響了起來。

    【我是小偷！我是小偷！快來抓我！我是小偷——】

    頓時(shí)坐在班級(jí)中間的一個(gè)女生的臉色瞬間煞白。

    在所有人都看向她的時(shí)候，她拼命的搖頭：“不是我！我沒有！我不知道陳是金的作業(yè)本是怎么到我書包里的?。　?/br>