哪個(gè)不是赫赫有名？

    京大這邊高興得很，而且為了這一場「數(shù)學(xué)盛會(huì)」，幾乎整個(gè)學(xué)院都教職工都出動(dòng)了，看得隔壁的水木都眼紅了。

    但是也沒有辦法，誰讓水木沒有宋問聲這么一個(gè)學(xué)生呢？

    在宋問聲發(fā)第一篇頂刊的時(shí)候，華夏的十大高校都給他發(fā)了邀請函，邀請他們來學(xué)校進(jìn)修或者直接授予學(xué)位。

    別說他們了，普林斯頓和加州理工大、哈佛等都發(fā)了，但是宋問聲都沒有看過他們。

    這些東西對(duì)他來說沒有吸引力，他對(duì)自己的未來有著清晰而明確的規(guī)劃。

    所以水木只是可惜，沒有吸引來這等鳳雛，現(xiàn)在見到京大將這次活動(dòng)辦得這么紅火，就是后悔到腸子里了。

    早知道宋問聲是個(gè)成果制造機(jī)，他們綁也要把宋問聲綁來這里。

    前些年他們才成立了數(shù)學(xué)中心，成為了京派數(shù)學(xué)圈的山頭，估計(jì)現(xiàn)在京大也要另起一座山頭了。

    山頭一起，不說榮譽(yù)，就說經(jīng)費(fèi)也會(huì)向那邊傾斜一些。

    水木不至于吃糠咽菜，但沒有以前那么寬?？?。

    在講座之后沒有多久，上回那個(gè)溺水孩子的父母又找到學(xué)校來了，他們這回沒有送紅包，而是提了一箱水果和牛奶，送了一張錦旗，這回宋問聲總沒有辦法拒絕了吧？

    于是和他們在學(xué)校門口拿著錦旗合了一張影。

    只是宋問聲萬萬沒有想到，這對(duì)父母還是微博上知名的大v，他們把這張照片和故事的始末放上了微博，又變相的給宋問聲宣傳了一遍名聲。

    然后有不少人順著宋問聲的微博來到了京大這里，就知道了成果報(bào)告會(huì)這件事情。

    現(xiàn)在成果報(bào)告會(huì)這件事情在微博上的熱度很高。

    高到不少網(wǎng)友都希望這次成果報(bào)告會(huì)可以直播。

    網(wǎng)友的這點(diǎn)要求，京大怎么能夠不滿足呢？這可是變相的宣傳材料，之前因?yàn)樗螁柭曉诰┐箝_講座的視頻得到了不少點(diǎn)贊的李衛(wèi)陽，現(xiàn)在高興極了，因?yàn)樯厦骖I(lǐng)導(dǎo)讓他負(fù)責(zé)這件事情。

    如果弄得好，這不可以不說是大功一件??！

    ……

    四月初，西部文理大學(xué)的大四學(xué)生迎來了畢業(yè)答辯，在畢業(yè)答辯之前，他們的論文需要經(jīng)歷過三回查重，一回是他們自己購買的知網(wǎng)賬號(hào)查重，第二回是導(dǎo)師過目之后，學(xué)校組織的知網(wǎng)查重，第三回就是正式的知網(wǎng)圖書館查重。

    因?yàn)閷W(xué)校購買了知網(wǎng)的使用份額，所以學(xué)生可以憑借自己的賬戶免費(fèi)在知網(wǎng)上下載論文，但是知網(wǎng)上也有我校歷屆學(xué)生的論文。

    所謂的知網(wǎng)圖書館查重，就是在原本知網(wǎng)查重的基礎(chǔ)上，再多了我校歷屆學(xué)生的畢業(yè)論文對(duì)比。

    宋問聲的論文在第三回查重之后，重復(fù)率低于百分之一，重復(fù)的寥寥幾字都是在實(shí)驗(yàn)步驟這里。

    不過沒什么關(guān)系，不影響他正常答辯。

    答辯當(dāng)天，整個(gè)化藥學(xué)院的學(xué)生分為了十來組答辯，根據(jù)他們所寫的論文分了大概的小組。

    比如說宋問聲和隔壁宿舍那三個(gè)同學(xué)，當(dāng)初在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，即杜民濤老師手下做的畢設(shè)，他們的論文都是無機(jī)藥物，那么他們就被分到了無機(jī)小組。

    而同一個(gè)教室里就有三四個(gè)小組，他們一進(jìn)來就對(duì)上了考核老師們深沉的目光，心頭一顫。

    “問聲，你說老師應(yīng)該不會(huì)為難我吧？”隔壁宿舍的a同學(xué)說。

    “嘶，瑟瑟發(fā)抖?！眀說。

    “希望老師手下留情！”c一臉恐懼的說。

    宋問聲淡定如山，“別怕別怕，只答不辯，瘋狂道歉！”

    就在他們互相安慰的時(shí)候，門口又浩浩蕩蕩的走來了七八個(gè)教授。

    這些都是化藥學(xué)院的牌面??！

    看看！院長首當(dāng)其沖走在前面，之后就是兩個(gè)副院長……他們浩浩蕩蕩的并不是路過這間教室，而是直接就在前排坐下來了。

    弄得那兩個(gè)稍顯年輕一點(diǎn)的考核老師心里一陣嘀咕。

    后面等待答辯的學(xué)生更加是我了個(gè)大曹，他們這幾個(gè)小組也太慘了吧？！連院長都來看他們答辯了，他們不會(huì)答辯不過吧？

    “咳，答辯開始吧?！币妿讉€(gè)老師都有些被震住了，杜民濤只好起身道。

    現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文，老師手里都有一份。

    但是來的院長他們手里還拿有一份論文，只是不知道是誰的。

    前面幾個(gè)學(xué)生答辯完，除了幾個(gè)考核老師詢問他們問題之后，院長他們都沒有詢問，只是看著。

    他們的眼神給上臺(tái)的學(xué)生壓力極大，每個(gè)學(xué)生下來的時(shí)候都好像是經(jīng)歷了一場酷刑一樣。

    直到倒數(shù)第四個(gè)，宋問聲上場，這些老師才微微坐正了身形，并且翻開了手中的論文。

    這下他們終于知道這些院長老師們是來看誰的。

    最無奈的恐怕是杜民濤了，本來在問別的學(xué)生問題的時(shí)候，他只想挑挑格式，因?yàn)楸究粕恼撐奶^于簡單，沒有什么可挑剔的。

    但是現(xiàn)在這么多教授在這里看著，他也只能針對(duì)這些學(xué)生的論文內(nèi)容提出一點(diǎn)邏輯上的質(zhì)疑。

    現(xiàn)在最后四個(gè)都是在他實(shí)驗(yàn)室做畢業(yè)論文的。

    看這些教授的樣子，他們是很想給宋問聲的答辯提問題？

    這簡單得不行的論文有什么問題好提的？

    作者有話說：

    （1）今天大家吃湯圓了嗎？