付雙林還說(shuō)自己的這個(gè)學(xué)生考試的時(shí)候，肯定不會(huì)乖乖聽(tīng)話的。

    現(xiàn)在陳老才明白其中真意。

    不過(guò)年輕人也正是需要一點(diǎn)銳氣才能銳意進(jìn)發(fā)。

    這一張新的試卷，宋問(wèn)聲完成得更加快了，里面很多都是選擇題，只有后面三道大的主觀題稍費(fèi)點(diǎn)功夫而已。

    不過(guò)也只花費(fèi)了他二十五分鐘。

    寫(xiě)完試卷的他無(wú)辜的看著陳宗明，陳宗明十分無(wú)奈，再次重復(fù)了剛才的話語(yǔ)，在得到回答之后，又發(fā)下了新的試卷。

    這場(chǎng)考試持續(xù)到一點(diǎn)多，宋問(wèn)聲把八門(mén)課程全部考完了。

    陳宗明粗粗看了幾眼，發(fā)現(xiàn)他看到的地方都是對(duì)的，難怪付雙林那個(gè)家伙時(shí)時(shí)夸贊他這個(gè)學(xué)生，夸他天賦萬(wàn)中無(wú)一什么的這種酸詞。

    現(xiàn)在看，要是自己有這么個(gè)學(xué)生自己也夸，又能搞課題，又能帶學(xué)生的，理論基礎(chǔ)知識(shí)還很扎實(shí)。

    不過(guò)也只是想想，在自己本專業(yè)上，宋問(wèn)聲也沒(méi)有表現(xiàn)得如同數(shù)學(xué)那么夸張，所以他只是可惜，沒(méi)有心痛到窒息。

    也許要等待宋問(wèn)聲真的把自己的成果投出了《nature》之后，他才會(huì)心痛到窒息吧。

    但現(xiàn)在一切都是未知數(shù)。

    宋問(wèn)聲下午就收拾了點(diǎn)貼身衣物，跟著林茂去到了269。

    經(jīng)歷過(guò)重重檢查之后，他輕車(chē)熟路的回到之前待的那個(gè)宿舍。

    程總一聽(tīng)說(shuō)他回來(lái)了，就急匆匆的找了過(guò)來(lái)。

    “新東南軌道射向在核算上出了一點(diǎn)問(wèn)題……宋顧問(wèn)，要不然去看看？”

    收拾到一半的宋問(wèn)聲一聽(tīng)到這話，就立刻跟隨著他走。

    實(shí)驗(yàn)室這邊這么多人才，都是在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)深耕許久的，哪個(gè)不比他更加有經(jīng)驗(yàn)？程總能夠求助到他頭上，看來(lái)是這個(gè)問(wèn)題很難解決。

    他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后，就看見(jiàn)他們對(duì)著一份數(shù)據(jù)在思考，看來(lái)是這份數(shù)據(jù)給他們帶來(lái)了困擾。

    他們看見(jiàn)宋問(wèn)聲來(lái)了，還有些欣喜，不等宋問(wèn)聲問(wèn)，就把這段時(shí)間以來(lái)遇到的難題和宋問(wèn)聲交代了一下。

    最重要的一個(gè)就是計(jì)算軌道問(wèn)題，這在他們的設(shè)計(jì)模型上體現(xiàn)出來(lái)了，相關(guān)數(shù)據(jù)，宋問(wèn)聲草草的瀏覽了一遍，只是自己也感覺(jué)沒(méi)有什么問(wèn)題，但是為什么做具體的模型的時(shí)候，會(huì)失衡？

    他緊緊的皺起眉頭，“筆？”

    旁邊的人馬上就遞給了他。

    大家將期盼的目光投注在他身上，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾了他們幾天了，就連他們重新建造模型，或者換了多次計(jì)算方法，都再次落入陷阱當(dāng)中，甚至他們求助于一些專家都得不到答案。

    “火箭圓柱體直徑約為3米，假設(shè)火箭箭體有若干個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，取其中四十個(gè)，列作橢圓，用最小二乘法和橢圓圓心、曲線結(jié)合起來(lái)……”宋問(wèn)聲喃喃道。

    手中的筆也在一時(shí)不停的落下。

    只是算著算著，宋問(wèn)聲的有些疑惑，感覺(jué)回到了原地，這個(gè)和之前有什么不一樣嗎？

    到底問(wèn)題是出現(xiàn)在了哪里呢？

    他的手指輕輕的在這些數(shù)據(jù)上挪動(dòng)，然后點(diǎn)在了兩個(gè)數(shù)字之上，他用筆圈了起來(lái)，“我感覺(jué)這里有點(diǎn)不對(duì)勁，你們來(lái)看看?！?/br>
    這兩個(gè)數(shù)字是激光測(cè)距的數(shù)據(jù)。

    他這么一說(shuō)，眾人也將目光放在了這兩個(gè)小小的數(shù)據(jù)之上。

    只是……

    “我覺(jué)得它是正常的?！?/br>
    “我算出來(lái)好像也是正確的。”

    他們紛紛說(shuō)。

    宋問(wèn)聲緩緩道，語(yǔ)氣放輕，“但是你們從整體上來(lái)看，這兩個(gè)數(shù)據(jù)是不是波動(dòng)有點(diǎn)大了呢？”

    “好像是。”

    “確實(shí)有一點(diǎn)?！?/br>
    “我看看?！背炭偰眠^(guò)來(lái)看了一下，也明白了，“是有點(diǎn)不妥當(dāng)，大家再核驗(yàn)核驗(yàn)?！?/br>
    大家一下子就動(dòng)員了起來(lái)，然后找到了問(wèn)題所在，原來(lái)這個(gè)激光測(cè)距儀的元片減弱持光了，這個(gè)問(wèn)題真的非常小，平常他們不會(huì)注意到，但是現(xiàn)在卻差點(diǎn)出了大問(wèn)題。

    這件事情也引起了大家的一致重視。

    此后幾天，宋問(wèn)聲如同上回一樣，一直在各個(gè)小組里穿行，詢問(wèn)他們的進(jìn)度，有一些小組進(jìn)度飛快，有些則是遇到了困難，這時(shí)候就會(huì)需要專家的幫助，一般情況下，專家?guī)ьI(lǐng)他們也能解決一些問(wèn)題，除非是無(wú)路可走的那些研究，大家才會(huì)在每周一次的匯報(bào)當(dāng)中匯報(bào)上去。

    值得一提的是，這一回可沒(méi)有人敢輕視宋問(wèn)聲，上一回那重要的十篇文章如同驚雷一樣，把他們炸得服服帖帖的。

    這一回他們有些小組甚至還熱情的邀請(qǐng)宋問(wèn)聲一起進(jìn)來(lái)討論，即使宋問(wèn)聲不一定知道他們?cè)谧鍪裁础?/br>
    在這樣的參與度下，宋問(wèn)聲融入了這個(gè)集體，并且和他們一起感受著科研突破的快樂(lè)和陷入困境的苦惱。

    只是他現(xiàn)在更多的是給予數(shù)學(xué)上的幫助，如果是在化學(xué)燃料上還有些可講，物理也只懂一些，只是沒(méi)有到這么專業(yè)的程度，他能幫助他們的有限，可他依舊盡了自己的努力。

    這回，宋問(wèn)聲直接就在這里待了半個(gè)月。

    李星雪和胡廣仁他們也早就知道他不用去考試，還羨慕得不行呢。

    不過(guò)在知道宋問(wèn)聲一天把八科考完之后，他們就只剩下目瞪口呆了。

    只是可惜現(xiàn)在本人不在，他們也沒(méi)有辦法打聽(tīng)到宋問(wèn)聲的成績(jī)?nèi)绾巍?/br>
    半個(gè)月的時(shí)間，等宋問(wèn)聲回到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)放假了，還有一周左右就又過(guò)年了。