第134章
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這一回宋問聲沒有一口回絕,而是思考片刻說道,“讓我考慮考慮。” 正在喝茶的周院長(zhǎng)也沒有想到上回態(tài)度如此堅(jiān)決的拒絕的宋問聲,現(xiàn)在好像有點(diǎn)松口,難道是因?yàn)槿チ伺硕磾?shù)學(xué)中心那里,有了點(diǎn)改觀,早知道這樣,就把他帶到隔壁水木去了,刺激刺激老王頭,也刺激刺激這不開竅的小子。 說不定現(xiàn)在數(shù)學(xué)中心早就建起來了。 周院長(zhǎng)把茶杯蓋一蓋,一副我為了你好的樣子說道,“你要是嫌事煩,就抓大放小嘛,學(xué)校給你安排一個(gè)行政方面的人就好了,或者你自己找也成,你看看你老師,也有一個(gè)大課題組,也不見得事必躬親,偏你就天天跑實(shí)驗(yàn)室?!?/br> 他還不著痕跡的給付雙林上了個(gè)眼藥。 實(shí)屬心機(jī)老頭! “再說了,建設(shè)數(shù)學(xué)中心也是需要一段時(shí)間的,你完全可以用這段時(shí)間過渡……”周院長(zhǎng)諄諄善誘。 宋問聲都被他說得心動(dòng)了,“也不是不行……” “給個(gè)準(zhǔn)信!”周院長(zhǎng)說,“你要我就給你辦來,不說笑。” “大概需要多長(zhǎng)時(shí)間?” “建棟樓而已,又不是像化學(xué)實(shí)驗(yàn)室那么麻煩,還要什么標(biāo)準(zhǔn)什么標(biāo)準(zhǔn),半年吧,再加上申請(qǐng)一些材料的時(shí)間?!?/br> “那就辦!”宋問聲鄭重的下了決定。 老爺子頓時(shí)就喜笑顏開,“哈哈,我們京大也要有數(shù)學(xué)中心了,我看水木的老王頭,咳咳,王元教授下一回見面還會(huì)不會(huì)酸我!” 做了這個(gè)決定,宋問聲也如釋重負(fù)呼出一口氣,臉上有了笑影,“你們年紀(jì)這么大了還搞什么意氣之爭(zhēng)!” “你小孩不懂,與人斗其樂無窮?!敝茉洪L(zhǎng)哈哈大笑,人逢喜事精神爽,這幾天,為了數(shù)學(xué)中心,就在隔壁的宋問聲被他過河拆橋,徹底遺忘。 宋問聲根本就坐不住,立項(xiàng)通知一下來,他巴巴就跑向了付雙林那里,周院長(zhǎng)上的眼藥一點(diǎn)用都沒有,他這是一條道路走向黑。 其實(shí)到了這里,付雙林也指導(dǎo)不了太多什么了,只是象征性的讓他注意一點(diǎn)這些cpp的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。 總體來說,他還是很滿意這一份課題申請(qǐng)書的。 因?yàn)榇蛳率值膬蓚€(gè)大四生現(xiàn)在在準(zhǔn)備畢業(yè)答辯了,宋問聲手下現(xiàn)在又重新恢復(fù)到?jīng)]兵沒將的狀態(tài),他只能那個(gè)單打獨(dú)斗。 付雙林想了想,“我看李星雪,胡廣仁他們現(xiàn)在也只是跟著大課題組,是時(shí)候讓他們學(xué)點(diǎn)東西了,就讓他們跟著你吧?!?/br> “這……不太合適吧?”都是同一屆的同學(xué),宋問聲還有點(diǎn)不好意思。 “達(dá)者為師,你的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們,帶帶他們也無妨?!?/br> “那也行吧。” 兩個(gè)人一拍板,宋問聲又重新得到了兩個(gè)苦力。 閑聊當(dāng)中,宋問聲想到了現(xiàn)在已經(jīng)三月多了,好像又準(zhǔn)備到了研究生面試的時(shí)間了。 “老師,今年您打算招幾個(gè)?” “兩個(gè)吧,首要看看有沒有資質(zhì)好的,合眼緣的?!备峨p林臉上的表情也有些輕松起來,“去年還因?yàn)榻逃扛母锏难芯可嬖?,只有我一個(gè)人面,今年他們又說這樣不妥,還是要多幾個(gè)考官一起面才能避免不公平之處,依我說,還是線下面試來的效果更好,至少能看看這個(gè)人得不得體?!?/br> “去年還是你陳米師兄幫我處理這些雜事,今年你們都在忙,陳米也要畢業(yè)了,看來還是要重新找一個(gè)助理幫我處理這些瑣碎的事情?!?/br> 付雙林輕聲念叨著,揉了揉太陽xue,顯得有些疲憊的樣子。 宋問聲只解讀出一個(gè)訊息,那就是找個(gè)助理,把瑣碎麻煩的事情都丟給他,然后自己就能獲得加倍快樂。 作者有話說: (1)來自《碳納米環(huán):生長(zhǎng)機(jī)理、可控合成、性質(zhì)和應(yīng)用》,潘鑫、王旭珍等。 (2)兩章二合一了,來得晚了一點(diǎn),修改一下之前的課題,將cpp環(huán)對(duì)苯撐改成了碳納米環(huán),環(huán)對(duì)苯撐太小了,不好寫。 (3)謝謝大家的支持! 第71章 小鼠 李星雪和胡廣仁被調(diào)到宋問聲手下, 他們還挺高興的。 大課題組魚龍混雜,副教授研究員師兄師姐比比皆是,在那里實(shí)在拘束得很,稍有些行為不對(duì), 指不定這些師兄師姐就在背后怎么吐槽了。 雖然宋問聲也是大神, 但是怎么說這邊也清靜一些, 而且他們也是同學(xué),問問題不會(huì)太過于拘束。 宋問聲手把手的教他們一個(gè)課題從立項(xiàng)開始怎么做起來。 研二師兄他們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了測(cè)試藥物活性的階段, 常常往細(xì)胞房那邊跑,這邊的實(shí)驗(yàn)室倒是不怎么用了,已經(jīng)被他們征用了。 只是還有一些需要超高溫處理的反應(yīng),他們這里沒辦法進(jìn)行, 還特意聯(lián)系了做材料的一個(gè)教授借實(shí)驗(yàn)室。 這個(gè)教授是比較幽默搞笑的那種類型,反正挺友好的, 在得知他們的來意之后,也有點(diǎn)驚訝,“你們搞藥的已經(jīng)到這種地步了?” 宋問聲也有點(diǎn)不好意思的撓撓頭,誰讓他盯上這個(gè)課題了呢? 他們花費(fèi)了半個(gè)月的時(shí)間,分別嘗試了化學(xué)氣相沉積法, 還有模板輔助蒸發(fā)法、超聲波輔助法等方法設(shè)計(jì)并制備了一些碳納米環(huán),但是純度不高, 產(chǎn)出率不高,還有金屬殘余, 不是他們想要的東西。 他們只能嘗試另外別的方法, 他們打算繼續(xù)走回老路, 完成特定cpp的合成, 之后再用模板法衍生成管狀。