“但類似遠(yuǎn)近、陰影這些，我懂一點(diǎn)。”

    見小孩跟他扯開話題，姜寧便順著話題道：“我今年正兒八經(jīng)在老師那里學(xué)過畫畫，這些我也懂一點(diǎn)。”

    “我知道，《我的校草小男友》那個(gè)劇?！?/br>
    姜寧：“你看過？”

    “沒有, 那個(gè)男主是個(gè)美術(shù)生，你這么忙，不可能無緣無故學(xué)畫畫?！?/br>
    “推測(cè)很準(zhǔn), 你心思很縝密。”

    伊森：“我爸遺傳?！?/br>
    姜寧笑道：“可以說說你爸嗎？”

    “不能, 他會(huì)揍我?！?/br>
    “我明白了, 肯定不是好話?！苯獙幱眯砭徑馍驳膶?duì)話氛圍, 又問, “你爸經(jīng)常揍你嗎？”

    “如果按照見面頻次來計(jì)算揍我次數(shù)的話，基本每見面三次，罵我三回，揍我兩回。”

    “你看起來很懂事，怎么三次見面就揍你兩回？”

    伊森答：“因?yàn)橹挥形矣惺禄蛘呶易鲥e(cuò)事被老師告狀，我爸才會(huì)飛美國(guó)來教訓(xùn)我。”

    “打是親，罵是愛，你爸很愛你。”

    伊森一直撲克臉：“這點(diǎn)，我從沒懷疑過。”

    到了畫室，美術(shù)老師給他們安排了一個(gè)主題——心愿。

    姜寧畫技不好畫得有些抽象，不過基本能看出來，他躺在一張小船上，頭頂是燦爛的星空，身邊是湛藍(lán)的海水，還有幾只海豚游過，濺起片片浪花。

    他希望能在忙碌的工作之余，這般放松自己。

    伊森畫的是一幢房子，他在房間寫作業(yè)，一個(gè)男人正在廚房做飯。

    “畫的是日常生活，”老師走過來指導(dǎo)，問，“mama呢？”

    伊森指了指另一間屋子：“在睡覺?！?/br>
    “腦袋都蓋住了，mama在睡懶覺是不是？”

    不是，在伊森的印象中，幾乎沒有母親的影子；再者……他看向一旁的姜寧，他爸一年也就出國(guó)看他兩三回，從去年到今年，每回都能瞥見他爸在手機(jī)中關(guān)注姜寧的信息，也許后媽是位男性，所以他才用被子蓋住頭。但國(guó)外這點(diǎn)很開放，他并不反感。

    可是想到這兒，他便覺得奇怪，為什么綜藝上的父親正巧是姜寧？難道白辰禮和他的交易中也把姜寧計(jì)算進(jìn)去了？

    姜寧對(duì)上伊森深思的眼睛，提醒：“老師問你話呢，不答不禮貌?！?/br>
    伊森于是便敷衍地點(diǎn)了下頭。

    姜寧的畫作名為《放松》，伊森畫的叫《一家人》，姜寧憐惜地看著眼前的小孩……少年老成，是因?yàn)樯磉厸]有父母讓他撒嬌，是因?yàn)橐坏┯龅嚼щy了，父母不出馬上出現(xiàn)幫忙解決。

    如果能有依靠，誰愿意一個(gè)人面對(duì)困難。

    第二期，節(jié)目組讓父子搭檔拆九連環(huán)，按照拆開的先后順序，優(yōu)先選擇帶爸爸去玩的地方。

    主持人說計(jì)時(shí)開始，不出半分鐘，伊森便解開，而此時(shí)姜寧像其他爸爸一樣，正在網(wǎng)上翻找方法。

    所有人都震驚他的速度，只有伊森凡爾賽地說了句：“這次，我故意慢點(diǎn)的?！?/br>
    可玩的地方有動(dòng)物園、海洋館、沙池、游樂園、電影可供選擇。

    伊森毫不猶豫地選擇電影。

    “看來你喜靜不喜動(dòng)?！敝鞒秩苏f。

    伊森搖頭，看向姜寧的右腳：“他腳有問題，最好不要走太多的路，不然不利于恢復(fù)?！?/br>
    節(jié)目組詢問之下，才知道姜寧在進(jìn)組前右腳崴過。

    “我差不多已經(jīng)和正常人沒兩樣了……而且我都沒有告訴過你，你怎么知道的？！”

    “我有眼睛，”伊森說，“觀察周圍并搜集所有可能有用的信息，以便于接下來的交流和活動(dòng)，我爸教我的?！?/br>
    姜寧：“……你爸好復(fù)雜，對(duì)你非打即罵，還能耐心教你生活技巧。”

    “他沒耐心教我，言傳身教而已?！?/br>
    “得，去看《熊出沒》吧，”姜寧對(duì)伊森…不，對(duì)伊森和他爸徹底服氣，故意說，“這片子很適合你這個(gè)年齡階段，看完跟姜爸爸說說觀后感?！?/br>
    伊森：“……”

    “行，如果你想知道我做了什么夢(mèng)的話?！?/br>
    第三期，節(jié)目組帶五個(gè)娃去人工圈起的海邊抓魚，規(guī)定一天抓到并販賣出去賺的錢，是接下來幾天的伙食費(fèi)。

    海水很清澈，小朋友們自發(fā)玩起了水，直到節(jié)目組提醒他們要完成任務(wù)。

    于是五個(gè)娃抓小魚，爸爸們抓大魚。

    原本他們都帶著手套，但有個(gè)六歲小朋友擅自摘下手套，更不幸的是，摘下手套沒多久他就被海魚刺傷了。

    掌心流出汩汩鮮血，萌娃放聲大哭。

    父親跑來查看情況，有些慌神，急于處理傷口，把萌娃的手放在海水里清洗。

    萌娃哭聲更大了。

    伊森忙阻止：“這樣沒用，得先用礦泉水沖洗傷口，再用肥皂水清洗一遍，節(jié)目組如果有碘伏酒精的話再進(jìn)行消毒，最后，海魚的刺有某種異類蛋白，也可能攜帶細(xì)菌，可能會(huì)引起局部感染，進(jìn)而發(fā)燒，這兩天多加觀察，如果實(shí)在不放心，還是得到醫(yī)院?！?/br>
    萌娃爸爸按照伊森說的給他小孩處理傷口。

    姜寧問伊森：“這你又知道？”

    “聽說我爸從小生活在海邊，喜歡吃海魚，有一次我們家廚子給我爸做海魚刺身的時(shí)候被弄傷過，那個(gè)廚子就這么處理傷口的?！?/br>
    “這是多久之前的事？”

    “好幾年前了，可能是我六歲的時(shí)候。”