窗外，那朗朗的讀書聲又早早地響起。

    懶懶地伸出手來打開手機(jī)一看，才清晨6點(diǎn)。這是他家鬧鐘給小區(qū)四鄰定的起床時(shí)間。

    這新居各方面條件都不錯(cuò)，寬大敞亮的采光，人員不雜、相處和睦，出行便利。但致命的缺點(diǎn)，就是前后都有樓，且距離太近。眼神稍稍好點(diǎn)兒，能一筷子對(duì)準(zhǔn)對(duì)面鄰居餐桌上的菜。有些夸張地說。

    男孩兒誦讀的聲音。在清晨顯得特別響。每一天，總是他率先劃破黎明前的寧靜，順便將睡夢(mèng)正香的我，一把拖回到殘酷的現(xiàn)實(shí)。伴著他呢呢喃喃的聲音，睡眼惺忪的我，總會(huì)閉著眼，在黑暗中把昨天的日子梳理一遍，再思考新一天該如何拖著傷腿繼續(xù)。

    悉心而聽，他今天的誦讀先是語文，再是英語單詞和音標(biāo)什么的。那動(dòng)靜，與學(xué)校里慣常的誦讀聲無二“哇啦哇啦”地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，平鋪著一個(gè)調(diào)，按行軍速度自己在與自己爭(zhēng)搶。

    聽得出這男孩兒正在變嗓，聲音開始帶點(diǎn)粗啞。我無數(shù)次地豎起耳朵想聽點(diǎn)眉目，可聽來聽去的不甚了了，只聽出些少年的賣命。

    遠(yuǎn)處，偶而傳來一兩聲雄雞啼唱，雖遠(yuǎn)，卻不失高亢嘹亮。像是對(duì)臺(tái)戲，忍不住竊笑。

    猛然間，男孩兒的音量有意識(shí)在放大，他明顯地放慢了語速在讀音標(biāo)。一個(gè)前元音的發(fā)音，能讓人感覺出他老師教他時(shí)的那張口型。他此時(shí)正在認(rèn)真，可讓人聽起來有些許難受，象漱口時(shí)，不小心讓牙刷捅到了喉嚨，正在反胃。

    我忍不住有些想笑，不禁在黑暗中想像著他的長(zhǎng)相。于是，眼前晃動(dòng)著一個(gè)調(diào)皮男孩兒的臉，正對(duì)著我咧嘴眥牙。

    6點(diǎn)20分，他開始自在地小聲哼唱，是那種隨心所欲的小曲兒。有些許得意，比誦讀好聽。他哼幾聲又不時(shí)大聲地讀幾句，毫無規(guī)律地很是自在、愜意。

    看來，這個(gè)眾人的清晨，變成了他一個(gè)人的天堂，被他隨心所欲地在主宰。

    無法再入睡的我起身走進(jìn)了洗手間。伴著我龍頭“嘩嘩”的水響，對(duì)面家庭傳來一陣歡快的鍋鏟聲，把男孩兒清晨的誦讀激情推向了高潮——長(zhǎng)聲吆吆的他完全是無所顧及了。

    這下子應(yīng)該聽得清內(nèi)容了吧？我想。

    實(shí)在是忍不住好奇，雖然受傷后的腿腳行動(dòng)還不太靈便，我還是將自己挪到了浴室的小窗前。

    仰著頭我屏息聆聽——終于聽清了他此時(shí)的誦讀內(nèi)容，像是在組詞：

    “嚇——嚇，驚嚇的嚇，嚇——嚇，驚嚇的嚇。驚——嚇，嚇——人?！?/br>
    哈哈！怎么這么“小兒科”捏？

    我暗自嘲笑著，又一瘸一拐地回到洗手間。

    此時(shí)，睡在隔壁屋子里的老公鼾聲正響。鏡前那盞小小的日光燈，映照出鏡子里那個(gè)拄著雙杖高聳著雙肩的我。只見她雙目失神、脖子下陷，一張青乎乎的臉?biāo)坌殊觳〔脩?/br>
    盯著鏡子里的自己我忽然在想，要是晚上一個(gè)人在家這樣照著看著，肯定會(huì)后背發(fā)麻，自己都會(huì)有些怕怕

    “驚——嚇！嚇——人！”

    我突然一下忍俊不禁：瞧你這蓬頭垢面狀如女鬼樣，終于在這樣一個(gè)清晨里，與那男孩兒的組詞合上拍啦！