第291章
“請問,旅店里的營業(yè)是持續(xù)的嗎,最多可以住幾天??” 藍衣服務(wù)員的態(tài)度看上去沉穩(wěn)些: “是的持續(xù)的。不?過,如果客人?們在閉店期間離開?湯屋的話?,湯屋不?會因為客人?回來了就開?門,這是規(guī)定,也是為了其它旅店里的客人?們著想?!?/br> “所以,客人?們需要外出的話?,一定要計算好時間哦,不?然被關(guān)在門外就糟糕了。” 小立清河稍稍松了口氣,但三?輪春花的面龐卻染上憂慮: “客人?沒有豁免的話?真的好嗎?這樣豈不?是很劃不?來,明明是在雪山的湯屋,卻拒絕客人?往外觀賞風(fēng)景……” “我們絕沒有這樣的意思?!?/br> 藍衣服務(wù)員繼續(xù)解釋: “主要是雪松林里有些難以解釋的危險存在著,閉店時期也是它們的活躍時期,所以還請客人?們理解。對了,請問幾位有預(yù)約嗎?” 小立清河面露難色。 粉衣服務(wù)員立刻端起桌面下藏著的牌子,舉給?所有人?看,笑?瞇瞇地說: “如果沒有預(yù)約,請諸位看這里~” “本店最近在做夏季清涼日活動,只要客人?們提升店里的‘清涼度’,就能夠免費享用?本店的食宿服務(wù)!諸位需要的話?,我們即刻可以進行安排?!?/br> 夏日清涼活動。 所有人?聽著外面嗚嗚刮著的暴風(fēng)雪,強忍著沒有對這個活動提出異議。 粉衣服務(wù)員呈現(xiàn)出令人?不?安的興奮狀態(tài),身體前傾,問: “諸位,需要這項服務(wù)嗎?!” 小立清河轉(zhuǎn)頭看大家?,明儀陽發(fā)出聲嗤笑?: “不?答應(yīng)難道?還有更好的辦法嗎?” 大家?被這句話?打擊得陷入沉默,關(guān)智一連忙出來打圓場: “現(xiàn)在的確形勢比人?強,看起來這也是規(guī)則的一部分?,先答應(yīng)她們,不?然現(xiàn)在被趕出去,今晚我們肯定熬不?過去的。” 于是小立清河作為代表向服務(wù)員點?頭: “請問,這個活動流程是什么樣的?” “活動內(nèi)容會在客人?免費入住后的第二晚開?始,如果各位沒有異議,請在這個本子上印下自?己的手印?!?/br> 粉衣服務(wù)員抱出一個巨大的本子,那本子大得印個人?臉也綽綽有余。 見她不?肯多說活動的細節(jié),幾人?也沒有辦法,只能分?別蘸了紅泥把?自?己的手印摁上去,就像填寫古代的賣身契一樣。 整個過程中環(huán)境安靜得可怕,沒有人?進行任何交談,只是單純地在執(zhí)行服務(wù)員需要他?們進行的事情。 手印全部摁完,兩個服務(wù)員開?始登記房間,幾乎所有人?都選擇了兩兩一組。 奧利弗見這種情況不?由有點?慌張,因為他?并沒有參與之前的討論,也不?知道?自?己會不?會被單獨隔開?。 不?過關(guān)智一很快以沉穩(wěn)的態(tài)度安了他?的心: “我們一組?!?/br> 奧利弗原本重新緊張起來的情緒這才回落下來。 他?隱隱知道?為什么這群人?剛才始終沒有進湯屋的原因。 估計是協(xié)商好了什么東西,所以進來的才如此有條不?紊,而且自?始至終都是小立清河在負責(zé)主要的溝通內(nèi)容,想必這也是事先商量好的。 這讓奧利弗的內(nèi)心產(chǎn)生出一點?點?懊悔的意思。 他?實在不?知道?自?己之前非要一個提前沖進湯屋在做什么,早知道?就該稍微等等。 現(xiàn)在他?對自?己人?這邊的信息一無所知,對湯屋更沒有什么調(diào)查,實在是讓他?此刻的內(nèi)心充滿了不?安。 不?過,這種不?安很快在所有人?的房間,都被安排在同層相鄰的屋子里時被驅(qū)散了。 湯屋的環(huán)境極為幽靜,而且它們既然叫“湯屋”,顧名思義,這里自?然是以溫泉為主題的旅店。 不?得不?說,湯屋的房間布置相當(dāng)優(yōu)秀,是一看就覺得舒適溫馨的布置,而且打光也配合得相當(dāng)完美。 除此之外,每個房間后都有單獨隔離出來的溫泉。 這樣舒適的環(huán)境,即使放在現(xiàn)實中也是非常難得的。 而服務(wù)更不?用?說。 兩個服務(wù)員跪在地上替所有人?換鞋子。 之后以小碎步的方式,一個帶路一個拉門,把?他?們每個人?都安排進房間。 隨后又在十分?鐘內(nèi)根據(jù)不?同人?的喜好,送來了泡溫泉時可以喝的酒,還有所謂的漂浮托盤。 漂浮托盤可以放在水里,更方便飲酒,而且托盤上還固定了一枝新鮮的櫻花,頗有意趣。 藍衣服務(wù)員給?言祈靈房間送的是帶著清甜香氣的梅子酒。 裝梅子酒的瓶身上繪有“四君子”的紋樣,言祈靈望著圍繞四君子而飛翔的白鶴手繪圖樣,又把?酒瓶放下。 他?現(xiàn)在基本已經(jīng)?可以確定這個世界是屬于誰的了。 在那個人?住在自?己家?里時,他?曾經(jīng)?作為對方的“老師”,教過那人?如何繪制飛鶴圖。 當(dāng)時,他?原是為了教導(dǎo)小妹而畫,可是對方聰穎,又勤奮好學(xué),他?深覺欣慰,于是在對方回國的時候,贈送他?一方以“四君子”為主題的工藝徽墨,望他?珍重。 現(xiàn)在回想起來,仍覺諷刺。