第190章
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這是前幾天剛剛拉出來的三?人小?群,群成員除了杜簿安,以及清楚始末的涂景,還有主?動?請纓的,曾經(jīng)解救過宣止的單余。 【是單于不?是可?汗:已經(jīng)和我導(dǎo)說好了。】 【是單于不?是可?汗:截圖?!?/br> 【是單于不?是可?汗:截圖?!?/br> 【是單于不?是可?汗:她說她可?以掛名,詳細資料都?準備好了嗎?明天十點咱們?nèi)ニk公?室面談?!?/br> 【ddd:準備好了,我發(fā)群里,大家看看還有什么要修改補充的?】 【胡圖圖:ok?!?/br> 杜簿安忙碌的同時,宣止的手機也突然一震。 【伯醫(yī)生:壓縮包.zip】 宣止精神一凜。 來了。 他的學(xué)習(xí)資料。 小?貓妖一路低著頭,踢踢踏踏同手同腳。 手機剛刷過短視頻,音量處于爆炸狀態(tài),還在商議正事的杜簿安猝不?及防聽到門?外響起震耳欲聾的曖/昧音效。 還不?是中文。 求知好學(xué)的小?貓撲上床:“杜簿安,他們在說什么?” 人類的眉毛擰到一起:“你在看什么?” 小?貓妖理?所應(yīng)當(dāng):“伯醫(yī)生給的學(xué)習(xí)資料啊?!?/br> 人類僵硬:“學(xué)習(xí)……資料?” 這幾天宣止推拒來推拒去,杜簿安稍一聯(lián)想便明白了前因后果。 他徑直奪走手機:“你有空找薄叔叔?為什么不?直接來問我?” 宣止皺眉:“為什么要問你,你有經(jīng)驗嗎?” 杜簿安被他問得一下子哽住。 “那也不?能去找……找……”人類難以啟齒,這件事的羞恥程度不?亞于被長輩捉j(luò)ian在床。 返璞歸真的小?貓妖不?認為這有什么好羞恥的,欲/望是動?物的本能,人也是動?物的一種。 他有理?有據(jù):“我們都?是新手,肯定要向有經(jīng)驗的人請教?!?/br> 杜簿安簡直笑了:“你怎么知道薄叔叔有經(jīng)驗?” 宣止訝然:“???他為什么沒?經(jīng)驗?” 他一把搶回手機,拍拍自己旁邊的床:“快來快來,杜簿安,我們一起學(xué)習(xí)?!?/br> “……” 杜簿安從未體驗過如此荒謬的學(xué)習(xí)。 小?貓妖毫無羞恥心,完全是在用科學(xué)研究的態(tài)度觀賞影片,看樣子還恨不?得當(dāng)場做筆記。 無地自容的只有人類。 杜簿安非常愿意和宣止共同探討,也格外期待。 但,絕不?該是對著“家長”發(fā)來的“教材”。 杜簿安硬著頭皮陪同,思考該如何?讓宣止知道,經(jīng)驗和實?踐是兩回事。 好在伯醫(yī)生挑選的都?是些中規(guī)中矩的片子。 宣止聚精會神,奈何?聽不?懂鳥語:“杜簿安,他們在說什么?” 聽得懂的杜簿安:“不?知道。” 宣止揚眉,看起來更加得意,一問三?不?知還不?想學(xué)習(xí)的人類需要小?貓在前方引導(dǎo)。 千回百轉(zhuǎn)的臺詞灌入耳朵,一些字眼反復(fù)挑逗杜簿安的神經(jīng),他忍不?住直接拉進度條,“從這兒開始就行?!?/br> 宣止拉回來:“杜簿安,你不?懂就不?要亂教?!?/br> “……” 對每句臺詞都?一清二楚的人類被迫熬完了鳥語花香的漫長前戲,只剩下最后十分鐘的精彩高潮。 宣止打了個哈欠。 播放完畢,宣止若有所思。 “基本都?差不?多?!倍挪景矂瘢笆O碌膬蓚€不?用看了?!?/br> 宣止橫他一眼,拍掉人類的手。 其中一部的縮略圖莫名吸引人,宣止好奇一點。 ?。?/br> 一雙貓眼瞬間睜大。 貓耳貓尾,膚白貌美的少年糾纏在古銅色的胸膛上,媚眼如絲。 杜簿安緊急關(guān)停。 “……別?看了?!比祟惡粑贝佟?/br> 宣止干干張嘴,看向反應(yīng)格外大的人類:“杜簿安,你是喜歡這種嗎?” “……” 宣止捧著臉,研討這個可?能性:“可?如果我在過程中突然變貓,你會失去欲望吧?” 等等。 ……失去,欲望。 宣止猛然想到什么。 如果不?是欲望轉(zhuǎn)變,而是失去欲望呢? 第九十二章 旎倚的氛圍瞬間消失。 宣止正?襟危坐, 雙目失焦,沉浸在自己的世界里。 接單之前,陸院長為這次委托的本質(zhì)下了定義。 ——一次心理治療。 倉碩有未知的心結(jié), 亟待宣止來打開?。 他?接下這單, 并不是出于有一單算一單增長經(jīng)?驗的目的,同樣, 也不是仰仗于伯醫(yī)生和杜簿安的鼓勵。 心理醫(yī)生嘛,宣止自認還是有點經(jīng)?驗的。 流浪期間,宣止接觸最多的不是貓, 而?是人。 小白從人類手中獲取食物, 喂貓是一個解壓的過程, 獨自前來的人類免不了自言自語, 向小貓傾吐心跡。 它有耳朵, 能夠傾聽人類的心聲。它有眼睛,能夠感知人類的情緒。它不會說話, 但它有絨絨的毛, 能夠用?來分擔(dān)人類的痛苦。 成績、生活、戀情……小白以這種特殊的形式參與?過許許多多學(xué)生的人生, 這是他?在?遇到伯醫(yī)生之前, 認識人類世界的第一堂課。