不過麥克米蘭教授雖然嚴肅，但是他并不會像瘋眼漢穆迪一樣，給四年級的學生演示不可饒恕咒。

    而且哈利發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普開始進入變聲期了，雖然聽著有點怪怪的，但是好像日趨接近他后來熟悉的那個魔藥大師的聲音，這讓他開始有點期待起來，要知道教授的聲音很好聽的，比低緩的大提琴聲有過之而無不及。

    然而斯內(nèi)普自己卻并不喜歡突然變化的嗓音，尤其是哈利一點變化的跡象都沒有，莉莉和瑪麗到是能理解斯內(nèi)普現(xiàn)在變得話少了，畢竟艾琳在暑假剛剛?cè)ナ溃瑩Q了是誰母親過世心情都不會好的。

    古代如尼文課的教授是金·格蘭特，去年教了他們一個學年的如尼文文字和語法，還有基礎魔紋的辨認，僅僅是一個入門已經(jīng)勸退了一批學生，今年堅持下來的學生就要開始真正學習如尼文的應用。

    格蘭特教授站在教室前，打量著坐在下面的學生們，指著旁邊的玻璃容器問道：“如果我需要水，有誰能幫我嗎？”

    格蘭芬多的杰佛里·納齊博舉手，“教授，一個清水如泉?！?/br>
    格蘭特教授做了一個請的手勢，“麻煩納齊博先生演示一下?！?/br>
    杰佛里舉起魔杖，念出魔咒，清水瞬間注入了玻璃容器，格蘭特教授滿意的點頭，示意他坐下，然后又問道：“那如果接下來我希望得到一些冰呢？”

    “冰凍咒。”詹姆斯站起來說，他直接給了那些清水一個冰凍咒，清水凍成了一坨硬邦邦的冰塊，格蘭特教授的魔杖敲在上面發(fā)出清脆的聲音，詹姆斯坐下給了莉莉一個燦爛的笑容，莉莉把頭轉(zhuǎn)向一邊，詹姆斯的臉就垮下來。

    “如果接下來我在沒有水的情況下想要得到冰呢？”格蘭特教授對著容器施展了一個清理一新，水和冰都沒有了。

    沒有人回答這個問題，所有人都在苦思冥想，哈利能給出不下十種直接召喚冰的辦法，但是目前已有的魔咒里確實沒有這種，斯內(nèi)普也眉頭緊鎖，巫師使用咒語最初很難連續(xù)發(fā)射，這也是北美魔法史很多巫師罹難的原因之一。

    “l(fā)agu thorn hagal.”格蘭特教授一邊念一邊揮動魔杖，半空中出現(xiàn)了圓環(huán)狀的水，隨著水流動，前面一部分變成冰，當格蘭特教授放下魔杖的時候，冰落盡了桌子上的容器里，摔成冰塊和冰渣，“這就是如尼文魔咒可以做到的?！?/br>
    “但是格蘭特教授，能夠直接變出冰有什么意義呢？”斯萊特林的埃文·羅齊爾質(zhì)疑道：“一個清水如泉和一個冰凍咒不是就可以完成嗎？”

    格蘭特教授并沒有生氣，“那么接下來演示一下——”這次演示不同于之前圓環(huán)狀的水慢慢成冰，迅速凝成的冰凌順著格蘭特教授魔杖的方向極速飛出，隨著清脆的破裂聲，冰凌穿透了玻璃容器，“它可以幫你戰(zhàn)勝敵人。”在玻璃飛濺的同時，一道冰墻擋在了第一排學生面前，“也可以幫你們阻止死亡?！?/br>
    羅齊爾已經(jīng)呆住了，他沒敢再出聲。

    格蘭特教授輕笑，“當然，如果你們要去野炊，保存一些新鮮水果也沒問題?！闭f著魔杖指向瑪麗的課桌，瑪麗桌子上的蘋果瞬間被一層薄薄的冰殼包裹，“麥克唐納小姐，我想你會喜歡一個冰鎮(zhèn)過的蘋果對嗎？”

    “當然，教授?！爆旣惢匾愿裉m特教授一笑。

    白粉筆跳起來把如尼文的咒語寫在了黑板上，格蘭特教授輕輕敲了敲黑板，“都是你們上學期學過的詞匯，今天的作業(yè)很簡單，練習這個如尼文魔咒，什么形態(tài)都可以，哪怕只是水也不要緊，下堂課每個人都要進行演示，有興趣的同學可以去圖書館借閱《如尼文元素原理與引申》這本書的第一章 ——水的形態(tài)變化?！?/br>
    雖然已經(jīng)下課了，但是學生們卻沒有急著離開，很多人都在嘗試這個魔咒，但是他們的魔杖下往往一滴水珠或者一個冰渣子都沒有。

    斯內(nèi)普到是毫不猶豫的叫上哈利、莉莉和瑪麗就往外走，出了教室他才說道：“有的是時間練習，我們先去把那本書借到手?！?/br>
    事實證明斯內(nèi)普的想法是對的，如果說施咒成功會讓巫師記住施咒時魔力的感覺，那么書上已經(jīng)明確寫出了魔力運行的原理，比起肌rou記憶，顯然靈活的頭腦下達的命令，能讓一個咒語更容易被掌握。

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    第51章 第50章

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    50

    暑假那次對話過后，雷古勒斯基本沒課就跟哈利、斯內(nèi)普他們在一起，對此，奇洛非常羨慕，但是他在拉文克勞，課程表基本都跟雷古勒斯錯開，每周也就一兩次能在圖書館碰到哈利他們，然后坐在一起看書或者寫作業(yè)。

    有時候趕上莉莉和瑪麗也沒課的時候，他們六個人坐在一起基本就占用掉兩張桌子，另外半張桌子都是他們搬過來的書。

    最痛苦的莫過于掠奪者們，詹姆斯是因為喜歡的人和她的小伙伴全都是學霸，西里斯、萊姆斯和彼得就是陪跑，倒也不是說詹姆斯他們學習不好，但他們真的都不是以學習為樂趣的人，倒是西里斯苦中作樂給自己找了點樂趣，那就是進一步研究煉金術(shù)。

    但是這種長時間泡在圖書館的現(xiàn)象，這讓現(xiàn)在的管理員平斯夫人對他們十分刮目相看，如果詹姆斯能多看看書少看看莉莉，并且不要在圖書館里用魔法，平斯夫人大概對他還能更和藹一點。