“現(xiàn)在運(yùn)兵、運(yùn)糧的馬匹，馬蹄是不是很容易磨損？馬蹄鐵釘在馬掌上，能夠延緩馬蹄的磨損，也能讓馬蹄抓牢地面不易打滑?！?/br>
    “只需隔段時(shí)間取下馬蹄鐵，修剪馬蹄后，再釘回去，就不用害怕馬蹄磨損了。”

    王賁繼續(xù)捧場(chǎng):“這馬蹄鐵，最重要不在助力作戰(zhàn)，反而是延長(zhǎng)馬匹壽命！”

    蒙恬也想到了這一點(diǎn)：“馬匹折損，很大一部分就是源于馬蹄磨損?！?/br>
    “雖有定期修剪馬蹄，但仍有許多馬尚在壯年，就因馬蹄磨損破洞、進(jìn)水腐爛，導(dǎo)致蹄子爛掉，從而報(bào)廢。”

    周邈沒(méi)有王賁和蒙恬的經(jīng)驗(yàn)，紙上談兵而已，但他勝在是站在幾千年文明精粹的山巔，見(jiàn)識(shí)廣遠(yuǎn)。

    “對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。馬蹄鐵用鐵打造，因此造價(jià)不菲，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)效益計(jì)算，成本投入是值得的?！?/br>
    “高橋馬鞍、雙邊馬鐙，再加上馬蹄鐵，足以將大秦騎兵打造成戰(zhàn)爭(zhēng)大殺器！”

    “除了在閩越的山旮旯里，其他大多數(shù)場(chǎng)合作戰(zhàn)，大秦騎兵都能占據(jù)優(yōu)勢(shì)?！?/br>
    三人談?wù)摶馃幔钏沟热烁静宀贿M(jìn)話。

    就連嬴政也是在空隙時(shí)，才問(wèn)：

    “你能否畫(huà)出馬鞍、馬鐙和馬蹄鐵的圖樣？”

    ……

    他周邈，永遠(yuǎn)無(wú)法拒絕始皇陛下！

    聞言把胸膛拍得哐哐響！

    “作為曾經(jīng)的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)大三學(xué)生，徒手畫(huà)圖是基本技能?！?/br>
    “拿紙筆來(lái)，我這就為陛下畫(huà)出馬鐙、馬鞍和馬蹄鐵的圖紙！”

    紙筆？

    嬴政想到先前的道具——筆墨紙硯，周邈這是要用到了。

    伸手打開(kāi)長(zhǎng)案左上角的一個(gè)四方漆盒，周邈送他的文房四寶，就整齊擺放其中。

    不曾遲疑地吩咐蒙毅：“

    給周邈送去。”

    蒙毅近前，穩(wěn)穩(wěn)端起敞開(kāi)的漆盒。

    途中瞄一眼盒內(nèi)，除毛筆眼熟之外，都不曾見(jiàn)過(guò)。

    蒙毅送來(lái)筆墨紙硯時(shí)，蒙恬已在周邈身前支起一張案幾。

    擺開(kāi)架勢(shì)，從漆盒中取出文房四寶，發(fā)現(xiàn)還少了磨墨的清水。

    環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)角落里有宦者執(zhí)水壺侍立，對(duì)人招招手：“來(lái)杯清水?！?/br>
    宦者聽(tīng)從召喚，趨步上前，給周邈倒了一杯清水。

    “謝謝?！敝苠憬舆^(guò)清水，往硯臺(tái)里倒了一些。

    接著拿起墨錠在硯臺(tái)里研磨，很快研出一汪墨汁。

    在案面鋪上雪白宣紙，拿起毛筆蘸上墨汁，開(kāi)始畫(huà)圖……

    蒙恬：這任務(wù)道具，原來(lái)是這樣用的。

    嬴政也將周邈的用法看在眼里。

    周邈起筆畫(huà)圖之時(shí)，殿中大臣們就圍攏過(guò)來(lái)。

    王賁最快，占據(jù)了最近的位置，再是蒙恬和蒙毅，還有李斯。

    就連王綰和隗林左右兩位丞相，御史大夫馮劫，也都圍攏過(guò)來(lái)。

    周邈不是吹牛，徒手畫(huà)圖真是他的基本技能。

    眾人圍攏不久，他就唰唰地很快畫(huà)完了圖。

    周邈：要不是上大學(xué)后疏于練習(xí)書(shū)法，使用毛筆生疏了，他能更快畫(huà)完！

    “陛下，我畫(huà)好了！”

    周邈舉起三張圖紙，向上首的始皇陛下獻(xiàn)寶道。

    蒙毅伸出雙手：“周君，交由我呈給陛下如何？”

    把圖紙放到蒙毅的手上，“謝了！你就是那個(gè)蒙毅吧？你大兄都喊我周邈，你也跟著一樣喊就行?！?/br>
    蒙毅眨眨眼：那個(gè)蒙毅？哪個(gè)蒙毅？

    蒙恬回避了弟弟看過(guò)來(lái)的視線。

    哪個(gè)蒙毅？可能是那個(gè)被秦二世殺死的蒙毅。

    弟弟，不知道或晚些知道，對(duì)你沒(méi)壞處。

    嬴政接過(guò)蒙毅遞來(lái)的三張圖樣——

    紙上線條干凈流暢，有整體圖，有分解圖，還有小篆標(biāo)注。

    畫(huà)得很好，易懂、易讀，相應(yīng)地也易習(xí)得。

    把這三張圖樣直接交給工匠，不必多做指導(dǎo)講解，也能立馬造出來(lái)。

    端坐上首的嬴政看圖時(shí)

    ，圍觀了圖樣自筆下誕生的眾人，已經(jīng)以周邈為圓心，圍著他搭話了。

    搭話第一步，就是報(bào)上姓名和身份

    然后，殿中就接連響起周邈的驚呼——

    “你就是那個(gè)通武侯王賁?。∧愕峭豸宕髮④?，你兒子是武城侯王離，長(zhǎng)孫王元、次孫王威?！?/br>
    王賁：“……啊對(duì)對(duì)對(duì)。”

    “你就是李斯啊?！甭曇衾镉行┬奶撃懬?。“你好你好！”

    李斯：“……正是區(qū)區(qū)不才?！?/br>
    李斯本人不明所以，蒙恬卻心知肚明：背后說(shuō)人壞話，在見(jiàn)到正主后心虛害怕了。

    “您就是御史大夫馮劫??！”這時(shí)周邈臉上就只有見(jiàn)到歷史名人后的新奇了?！熬醚鼍醚?！”

    馮劫：“幸會(huì)幸會(huì)?！?/br>
    “您就是那個(gè)丞相王綰??！久仰久仰！”

    王綰：“……幸會(huì)幸會(huì)?！?/br>
    蒙恬：所以那個(gè)王綰，是哪個(gè)王綰？

    周邈：《史記》里‘丞相綰等言’的那個(gè)王綰。

    與李斯全面郡縣制的政見(jiàn)不合，提議在偏遠(yuǎn)地方行分封制的王綰。

    無(wú)從得知蒙恬和周邈的眼神傳信有沒(méi)有成功，左丞相隗林就接著報(bào)上了姓名。

    周邈聽(tīng)了，眼神流露同情，“您就是那個(gè)隗林??！被太史公寫(xiě)錯(cuò)名字，把‘狀’寫(xiě)作了‘林’，被叫錯(cuò)名字兩千多年的隗林！”

    隗狀本人：“……我叫隗狀?！?/br>
    作為唯二有給出答案的‘你就是那個(gè)＊＊?。　?，隗狀并不快樂(lè)。

    王賁噴笑：“噗哈哈哈！”

    同樣被給出答案，他是被列舉了家庭成員，似乎他是借了家人的光輝。

    但被叫錯(cuò)名字千年的隗狀，也太可憐，太好哈哈、太好笑了吧！

    周邈很理解：“我知道我知道，您叫隗狀?！?/br>
    但還是同情：“您只是被錯(cuò)叫成了‘隗林’兩千多年，并且后世知道您真名的還不多，可能會(huì)被繼續(xù)叫錯(cuò)下去?！?/br>
    隗狀和王綰他們都是低調(diào)內(nèi)斂的性情，可此時(shí)卻也是神色外露，一臉憤懣菜色。

    王賁噴笑不斷：“哈哈哈哈！”

    周邈在回應(yīng)眾人的搭話時(shí)，也在一邊規(guī)整案幾上的文房四寶。

    在王賁的哈哈笑聲里，眾人安慰（揶揄）隗狀的話音里——

    “叮！”

    周邈腦袋上的燈泡亮起！

    “宣紙？紙？造紙術(shù)！”

    “中國(guó)古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)，這才是大殺器啊！”

    嬴政和眾位上卿們，一秒成功捕獲關(guān)鍵詞！

    造紙術(shù)？大殺器？

    大殺器！！

    第10章 章臺(tái)宮現(xiàn)場(chǎng)歷史直播：秦亡的征兆

    “此乃紙?！辟种笂A著圖紙，問(wèn)：“你知曉造紙之術(shù)？”

    這紙雪白平滑，顯字清晰不暈?zāi)?，如能造出?lái)，又不甚靡費(fèi)，會(huì)是比縑帛還好的書(shū)寫(xiě)載物。

    周邈給出肯定回答：“中學(xué)歷史書(shū)上有蔡倫改進(jìn)紙的內(nèi)容，上課時(shí)老師還給我們做了知識(shí)拓展，就有配圖講解造紙的流程。”

    “到現(xiàn)在我都還記得造紙術(shù)?！?/br>
    嬴政又問(wèn)：“造此紙可容易？耗費(fèi)高否？”

    周邈再次給出了眾望所歸的答案：“工序不太簡(jiǎn)單，可也不難?！?/br>
    “但原材料可謂低廉，樹(shù)皮、破麻布、麻線漁網(wǎng)、竹子都能造紙?！?/br>
    從周邈那得到了期待的答案，不獨(dú)嬴政，殿中大臣有一個(gè)算一個(gè)，都瘋狂心動(dòng)！

    設(shè)若能有造價(jià)低廉的紙，就可取代現(xiàn)在刻寫(xiě)費(fèi)力、驛傳笨重的簡(jiǎn)牘，辦公時(shí)能省多少事兒！