你不會做題為什么幻術(shù)能夠幫到你？

    因為比較好奇，所以齊木楠雄就稍微注意了一下這個新同學(xué)。

    為了形成幻術(shù)，六道骸眼中的數(shù)字六跳成了數(shù)字一。

    什、什么？！

    單單這個舉動就已經(jīng)讓齊木楠雄覺得需要多觀察一下了。

    正常人的眼睛根本就無法做到這一點的好不好??？

    看到了這里，齊木楠雄越來越好奇這個新同學(xué)究竟能做一些什么。

    如果沒有猜錯的，新同學(xué)可能跟自己一樣也是超能力者！

    那么他究竟有怎樣的超能力呢？

    超能力有很多種，齊木楠雄只能小心謹慎一些，一個不小心說不定自己也是超能力者的身份就暴露了。

    也能新同學(xué)不同，自己非常不喜歡引起人的注意的。

    六道骸拔輪回眼的數(shù)字換成了一之后，教室里就漸漸布滿了靛色的霧氣。

    齊木楠雄自然也是看到了，可是他更驚訝的是除了自己竟然沒有任何一個人看見了。

    這種靛色的霧氣....一看就很可疑好不好？又不是那種能看得到顏色的，這種帶顏色的還看不到，那么就只能說明并不是所有人都能看見的。

    當霧氣布滿了整個教室之后，六道骸直接從座位上站了起來，拿著手中的卷紙在班上走來走去的開始抄答案。

    當然了，依舊沒有任何人發(fā)現(xiàn)六道骸在做什么，就連老師都沒有察覺到。

    齊木楠雄不禁開始對這個超能力好奇了起來。

    究竟是怎樣的一種能力呢？

    六道骸抄完了答案，走回去了自己的座位。

    在半路上，他忽然感覺到了一股奇怪的視線，好像一直在注視著她一樣。

    不能啊........

    六道骸現(xiàn)在行走在幻術(shù)中，根本就不可能有人能夠看得見自己，他們看到的應(yīng)該都是幻術(shù)的假象而已。

    雖然就是為了考試抄個答案弄出來的幻術(shù)，精度肯定是不高的，但是也不是隨便什么人都能看出來的。

    回去的路上，六道骸開始仔仔細細觀察著那些人。

    能夠看破他幻術(shù)的人覺得不是什么普通人，那么那個人可能就是天道。

    一路砍下來，六道骸什么都沒發(fā)現(xiàn)。

    當他要坐下來的時候，視線正好跟坐在他旁邊那個粉色頭發(fā)的男生對上了。

    雖然對方一瞬間就轉(zhuǎn)移了視線，但是這個行動反而變得更可疑了。

    感覺在調(diào)查其他班之前，他現(xiàn)在這個班里應(yīng)該也有不少有趣的人。

    六道骸的心聲再次被齊木楠雄聽去了，他只能在心中暗道倒霉.......

    齊木楠雄能看破六道骸所謂的幻術(shù)，但是他卻看不見幻術(shù)是怎樣的，一個不小心就好像暴露了自己。

    一個小時的考試很快就結(jié)束了。

    “感覺整體來說還行吧........”

    “只要過了就行....過了就行啊！”

    六道骸趁著這個機會就跟他的旁邊的那個男生搭話。

    “如何？考試難嗎？”六道骸友好地問。

    齊木楠雄搖了搖頭。

    多虧了你，他的心根本就沒放在考試身上.....現(xiàn)在能考多少分他自己都不知道了。

    “是嗎——”六道骸見對方好像并不是想跟自己說話那他也不勉強。

    午休的時候，六道骸向自己后援團的女生打聽了一下齊木楠雄。

    “齊木？emmmm.....我沒有什么特別的印象啊....好像聽不出眾的?！?/br>
    “樣貌中等.....學(xué)習(xí)也一般般，沒有什么特別的地方?！?/br>
    “我跟他不是很熟哎......平時在班上也沒有怎麼特別跟他說過話?！?/br>
    問下來大概都是這個類型的答案。不過也沒關(guān)系就是了。

    可是問了這么多人，竟然沒有任何一個人對這個叫做齊木楠雄的人有任何印象，這個倒是有點奇怪的。

    一般就算一個人再怎么不起眼，別人也都會多多少少注意到一點不同的地方，因為每個人注意的地方也都不一樣。

    一個非常普通的人。

    往往這樣的人才是最不普通的。

    六道骸在心中已經(jīng)給齊木楠雄打上了不普通的標簽。

    這一切都被墻角后面的齊木楠雄看在了眼里。

    呀嘞呀嘞，就知道，有超能力的人都不是什么普通的人。

    要怎樣才能洗清新同學(xué)在心中對他的印象呢？

    這個成了齊木楠雄現(xiàn)在需要解決的頭等事件。

    被一個擁有超能力的人盯上可當真不是什么好事。

    午休結(jié)束，眾人回到了教室。

    六道骸才剛坐下，就感覺到口袋里的手機震動了一下。

    難道是意大利那邊發(fā)現(xiàn)了他跑出來了嗎？

    打開手機，看到是弗蘭的短信，六道骸送了一口氣——

    那應(yīng)該還好吧.........

    打開信息——

    弗蘭：師傅抱歉.......

    六道骸：？？？

    應(yīng)該....不太好......

    “同學(xué)們——”

    六道骸還沒想好要問點什么的時候，老師就進來了。

    “你們的班主任老師要去待產(chǎn)了，所以今天會來一位新的老師來帶領(lǐng)大家。進來吧——”

    同學(xué)們的視線都聚集在了門口。

    然而六道骸現(xiàn)在根本就無心去想什么新老師，他現(xiàn)在就想問問弗蘭意大利那邊的情況怎樣了。