幽幽子很迷惑：“我們不是應(yīng)該去冬臨山嗎？”

    橙橙睡不醒：“不急，你的預(yù)言家先生……”

    她話還沒說完，一身休閑裝的顧池便突然出現(xiàn)在房間內(nèi)。

    橙橙睡不醒嚇得一個激靈。

    這純粹是被戴面具的陌生男人闖入住所的下意識反應(yīng)。

    幽幽子卻睜大眼睛，眸子的驚喜快要溢出來：“預(yù)言家先生？！”

    正版的預(yù)言家先生！

    顧池沖橙橙點了點頭，又看了幽幽子一眼，還沒驚喜完的少女立刻“咚”一聲仰倒在了床上。

    橙橙睡不醒：“？”

    假女神這么猛？

    這要是再來一套體cao動作，豈不是瞪誰誰懷孕？

    橙橙睡不醒趕緊閉上眼：“別看我，看她！”

    顧池：“……”

    橙橙睡不醒睜開一只眼：“你精神力好高啊?！?/br>
    “是她太低?！鳖櫝刈酱策?，看著橙橙手里染血的毛巾，問道：“她傷哪兒了？”

    橙橙睡不醒指了指幽幽子的腦袋：“頭，好像被人用畫板砸了一下。”

    顧池將伸手將幽幽子的腦袋捧起來，少女濃密的黑發(fā)里隱隱有一處淺顯發(fā)紅的傷口，他輕輕撫摸，出聲道：“愈合。”

    微弱的綠光閃過，那抹淺紅立刻消失不見。

    橙橙睡不醒微微一嘆：“我算知道女神為什么喜歡你了?！?/br>
    別的不說，上來先給幽幽子恢復(fù)傷口，這個男人很懂女孩子在意什么。

    顧池起身拉上窗簾，房間里的光線頓時暗了不少，他吩咐橙橙道：“去把門鎖了，手機(jī)靜音，不要讓任何事情打擾到我?！?/br>
    “好！”橙橙睡不醒有點明白顧池想干嘛了，“你打算給她筑夢？”

    夢境心理學(xué)里有一個東西叫“夢境療法”，據(jù)說比單純的心理輔導(dǎo)更有效果。

    “差不多吧，我開始了?！鳖櫝貨]有絲毫多余的動作，直入正題。

    橙橙搬了張椅子去門口坐著，當(dāng)起了保鏢。

    幽幽子閉著眼睛，長長的睫毛隨呼吸輕顫，嬌嫩的臉蛋白里透紅，看樣子睡得正香。

    顧池也閉上眼，握住少女的手，腦中精神力一涌而出，如同無形海嘯般將沉睡的少女淹沒。

    入夢這事顧池沒少做，每個步驟流程都爛熟于心。

    沒有自然做夢的人，夢境就好像天地之初，一片混沌。

    筑夢便是將這片混沌開辟出來，構(gòu)造一個想要構(gòu)造的場景。

    所以顧池特別推崇那句話——夢境是私人的神話。

    筑夢的過程很像盤古開天辟地，女媧補天造人。

    入夢相對于筑夢更簡單，本身你就是在別人的腦子里cao作，已經(jīng)屬于入夢范圍，只要把夢中事物當(dāng)做自己的精神載體，停留在對方夢里，并注意遵守基本規(guī)則不要讓夢境崩潰就行。

    之前在武曲星時顧池給幽幽子筑夢就是這樣做的。

    這一次稍微有點不同。

    上次筑夢顧池用的是自己的“夢境素材”，這次他要讓幽幽子自己來。

    方式很簡單，只要把那片“混沌”打散，不刻意控制，讓它根據(jù)幽幽子腦中的記憶自行演化，便能得到部分少女曾經(jīng)經(jīng)歷過的場景。

    在這基礎(chǔ)之上，再讓少女在夢里睡過去，用同樣的方式構(gòu)筑第二層夢境，如此一層一層往上，夢境越深，越靠近少女內(nèi)心。

    盡管顧池知道過往的經(jīng)歷對幽幽子影響很深，但仍舊被夢境的層數(shù)給驚了一下。

    一般而言，第三層夢境便可以影響到人的潛意識，此前在副本里他就是在第三層夢境cao作，讓那個女人和自己弟弟去艾頓公館。

    越往后的夢境，對人的潛意識影響越大，一般九層就是極限了，能出現(xiàn)在第九層的場景，往往是一個人刻骨銘心的記憶，很大程度上決定了他的性格。

    可幽幽子的關(guān)鍵記憶在第十二層。

    足以見得這些記憶對她影響有多深。

    超過九層在顧池看來便不叫潛意識了，應(yīng)該叫本能。

    而顧池看到了令他拳頭有點發(fā)硬的一幕。

    這一層的記憶影像相對模糊，有點類似于信號不好的電視畫面，不過還算看得清。

    一共三個場景。

    第一個是在家，一對夫婦手里拿著皮帶，正在嚴(yán)厲教訓(xùn)自己的女兒。

    “以后少給我惹事，再讓我發(fā)現(xiàn)你和別人打架，看我怎么收拾你！”

    “是她先抓我頭發(fā)的……”

    男人打斷道：“你不會告訴老師嗎？女孩子家家，非要去和別人動手？”

    女人幫腔道：“你還小，不懂律法，只要動手，你就是和別人互毆，明白嗎？不想被抓進(jìn)去就忍著，有事找老師，聽見沒有？”

    “哦……”

    第二個場景在學(xué)校。

    女孩又被打了，這次她沒有還手，聽話地去找了老師。

    老師先把她罵了一頓：“你本身成績就差，不努力學(xué)習(xí)，還到處惹是生非，你到底想不想念書？”

    女孩委屈道：“我沒有惹她，她說看我不順眼，就想打我?！?/br>
    老師問：“一個巴掌拍不響，她看別人都順眼，為什么偏偏看你不順眼？”

    女孩有些不服，老師揮了揮手：“算了，我反正教不動你，一會我給你父母打電話，讓他們來教你吧?！?/br>
    三個場景又回到家中。

    父母從學(xué)?；貋?，氣得又把女孩打一頓。

    皮帶抽在她身上，在模糊的影像上添出一道道深色粗痕。

    “讓你好好聽話，別給我惹事，不聽是嗎？”男人動手，女人冷眼旁觀。

    女孩哭著解釋：“我什么都沒做，也沒還手?！?/br>
    男人瞪起眼睛：“那老師怎么說你惹事？她還會冤枉你個屁孩不成？”

    女孩想逃。

    男人大吼：“站??！打你還敢跑，反天了你要！”

    女孩被打得哇哇大哭：“你們根本不愛我！”

    女人冷聲道：“打你才是愛你，免得你學(xué)壞，天下哪個父母不愛自己的孩子？要我們把心掏出來給你看嗎？”

    或許是一個“愛”字觸碰到了這對夫婦的真心，這次女孩被打得很慘。

    “你給我記好了，以后再敢跑，我打斷你的腿！”男人怒沖沖地走了。

    女人扔了個藥瓶在地上，讓女孩自己擦藥。

    第二天女孩沒去學(xué)校，她渾身全是傷痕，起不了床。

    老師打電話給她父母，問女孩為什么沒來上課。

    父母下班回家，給女孩添上許多新傷。

    她一邊被打，一邊抱緊自己，疼得淚流不止，嘴里還在小聲叨念：“打我是愛我，不能跑、不能跑……”

    第十一層夢境。

    女孩成為玩家，卻依舊沒逃脫兒時的命運。

    同學(xué)罵她是婊子、sao貨，追著她打：“跑啊，昨天不是跑挺快？繼續(xù)跑??？再跑見一次打你一次！”

    女孩實在忍不住還手了。

    這一瞬間，顧池想起了上次副本里少女黑化的樣子，屬性飆漲。

    但這個時候的女孩，自身基礎(chǔ)太弱，這個能力沒有給她帶去任何可見的變化，但這個年紀(jì)的孩子打架，一兩點屬性也足以決定勝負(fù)。

    女孩把欺負(fù)自己的人全部打倒。

    她自己也進(jìn)了醫(yī)院。

    但她被父母打的。

    女孩哭著再次問出了那個問題：“你們打了我十多年，真的有愛過我嗎？”

    母親依然是那個回答：“要不要我把心掏出來給你看？”

    “原來傷害就是愛嗎……”

    女孩好不容易鼓起來的勇氣，被徹底掐滅。

    她恨透了這個世界，也習(xí)慣了逆來順受，于是將所有負(fù)面情緒發(fā)泄到了游戲中，久而久之，形成了兩個截然相反的性格。

    “愛是傷害”、“把心掏出來看看”、“不準(zhǔn)還手”、“不準(zhǔn)跑”……等等詞句，充斥著幽幽子的內(nèi)心，也是少女如今病態(tài)矛盾的最關(guān)鍵因素。

    第十層夢境。

    有一個少女在黑暗中掙扎。

    這是一個空曠無窮的房間，唯一的光明來自于前方微掀的門。

    她努力往門口爬，卻怎么也爬不過去。

    顧池輕輕嘆了口氣。

    這絲從門縫中滲進(jìn)來的光明，是少女心頭僅剩的還未被磨滅的善念，她想爬過去，是在為自我救贖做最后的努力。

    顧池回到第十二層夢境。

    這么做可能有點不好。