進(jìn)一步分析的話，使用“無聲之火”的邪祟，燒死過?的對(duì)象包括三種：

    一種正如剛才分析，是沐浴過?《若蘭行》這首歌的、并且符合“登臺(tái)演出”這一條件的木偶。

    第二種，則是念過?那首《木偶訣》歌謠的人，比如薛田。

    第三種則是16歲的蔡正光。

    暫時(shí)把他?歸于第三種，是因?為目前還不知道他?觸發(fā)了什么?才導(dǎo)致的死亡。

    至于另一種使用“有聲之火”的邪祟，仔細(xì)分析，它用火柴燒死的對(duì)象，其實(shí)充斥著“模仿”的痕跡。

    它最先燒死的，是陪宋宛演了一場(chǎng)現(xiàn)代劇《醒》的宋蕓生，其后它燒死了陳泊、宋直。

    陳泊和宋直的死顯得非?？桃猓秃孟袷怯姓l(shuí)故意在激化在場(chǎng)還活著的人之間的矛盾，讓他?們互相懷疑。

    偶人宋蕓生的死其實(shí)同樣也很刻意。

    作為木偶，宋蕓生被宋宛帶上臺(tái)，符合“登臺(tái)演出”這個(gè)基本條件，但她并沒有聽?到《若蘭行》，所以她沒有被“無聲之火”燒死。

    但她偏偏死于了“有聲之火”，為什么?？

    答案很明顯了。

    暫且把這個(gè)制造“有聲之火”，也即會(huì)用到火柴的邪祟稱為x的話，可以發(fā)現(xiàn)，它的行為很有設(shè)計(jì)感——

    它分明在模仿那個(gè)能?制造“無聲之火”的邪祟實(shí)施燒木偶的行為。

    它想讓在場(chǎng)所有觀眾意識(shí)到，這里存在著一個(gè)喜歡燒木偶玩兒的邪祟！它在為李師傅忽悠大家做木偶的事打伏筆！

    火焰燃燒之前，分為有火柴聲和沒有火柴聲這兩種情?況。

    如果?不是發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，大家就徹底被x帶著走了——

    在劇院看《醒》的表演的時(shí)候，當(dāng)大家看到宋蕓生被燒成灰，當(dāng)然會(huì)意識(shí)到這里一定存在某種邪祟。

    緊接著，他?們會(huì)跑出劇院，繼而看到那絕美的偶人彩衣。

    彩衣會(huì)用凄切的眼神看著他?們，用能?夠喚醒他?們最大同情?心的語(yǔ)氣，求他?們救救她。

    而救她的方?式，便是聽?李師傅的話，做木偶，讓木偶聽?《若蘭行》，cao縱木偶跳舞……

    所以，x、彩衣、還有李師傅，他?們?nèi)齻€(gè)根本就是同謀。

    不久前現(xiàn)身在這個(gè)庭院，點(diǎn)名?要看木偶跳舞的那個(gè)邪祟，它在現(xiàn)身前，這里也出現(xiàn)了火柴的聲音，這就是佐證。

    它現(xiàn)身，是想讓大家以為它確實(shí)就是那能?cao縱火焰的邪祟。

    它不是真的想看木偶跳舞，它只是為了恐嚇玩家，逼他?們跟著李師傅學(xué)習(xí)該如何cao縱木偶跳舞。

    因?此，這里確實(shí)存在一個(gè)喜歡用火的邪祟。

    但這種邪祟燒的木偶需達(dá)成兩個(gè)條件——“登臺(tái)演出”，聽?到《若蘭行》。

    它燒人，則是因?為那個(gè)人唱了《木偶訣》。

    這種邪祟并不會(huì)隨意害人。

    如果?不觸犯它們的禁忌，大家其實(shí)并不會(huì)有生命危險(xiǎn)。

    可是x在模仿它，并通過?李師傅的口，想讓所有人誤以為這種邪祟無惡不作，讓所有人真的以為，如果?沒有木偶燒，邪祟就會(huì)開始燒人。

    x模仿這種邪祟縱火，再以彩衣現(xiàn)身引誘，最后由?李師傅出面實(shí)施“教學(xué)”，他?們?nèi)邽榈?，就是讓沈明燭這行人按李師傅的要求一步一步往前走，繼而達(dá)到他?們不可告人的目的。

    所以cao作木偶舞蹈這件事，背后絕對(duì)有陷阱。@無限好文，盡在晉江文學(xué)城

    可他?們又不得不暫時(shí)按著李師傅的要求來。

    這是因?為沈明燭發(fā)現(xiàn)，這個(gè)x似乎想殺誰(shuí)就可以殺誰(shuí)。

    他?可以隨心所欲地?點(diǎn)燃火柴，燒死他?想殺的人。

    他?暫時(shí)沒殺在場(chǎng)這些人，是為了利用他?們。@無限好文，盡在晉江文學(xué)城

    但如果?被他?知道，大家已經(jīng)?知道了他?的存在，知道了他?與彩衣、李師傅是同謀，他?也許會(huì)認(rèn)為，這些人既然已經(jīng)?知道一切，斷然不會(huì)再被他?繼續(xù)利用，那么?他?何不直接點(diǎn)火柴燒死所有人呢？

    畢竟，沒用的人，還留著干什么?。

    這種情?況下，未避免打草驚蛇，沈明燭只有先聽?李師傅的話。

    但到底該如何破局，他?還沒有想到。

    這個(gè)時(shí)候，不遠(yuǎn)外的陳玫大概是準(zhǔn)備好了，開口唱起了那句唱詞：“對(duì)景傷情?處，引惹杜鵑為阮月下啼——”

    第44章 閩南·木偶戲11

    節(jié)目組的人和游客都是外地人, 陳玫卻是?本地人，從小也常聽類似的戲曲，因此不需要怎么練習(xí)，就能模仿得頗為到位, 她唱得有板有眼, 挺像那么一回事。

    唱戲的同時(shí), 陳玫通過數(shù)根絲線cao控起了手里的木偶。

    不比李師傅那?個(gè)身帶許多?絲線的木偶，她手上這個(gè)應(yīng)付邪祟用的簡(jiǎn)易木偶只有七根線。

    因此這個(gè)木偶只有四肢關(guān)節(jié)等部位能動(dòng)，動(dòng)?作顯得格外僵硬。

    與此同時(shí)陳玫的動(dòng)?作很不嫻熟，不多?時(shí)就滿額頭都?是?汗, 因?yàn)榫o張，她甚至一直在手抖，于是?木偶的舞蹈動(dòng)?作看?起來滑稽而又怪異，看?得在場(chǎng)所有人都?為她捏了一把汗。

    幸好這段唱詞并不長(zhǎng), 木偶的舞蹈動(dòng)?作也并不復(fù)雜, 陳玫雖然磕磕絆絆的，但也總算與木偶共同完成了這段舞。

    作為表演者，陳玫緊張萬(wàn)分, 身體抖個(gè)不停。