隨著這些東西推廣開(kāi)去后帶來(lái)好處越來(lái)越大，扶蘇就開(kāi)始擔(dān)心了：自家弟弟哼哧哼哧從師門(mén)里搬這么多東西回來(lái)，不會(huì)被忍無(wú)可忍的師長(zhǎng)逐出師門(mén)吧？

    扶蘇私底下也跟霍善聊過(guò)這一點(diǎn)，霍善一臉驕傲地表示他可是師父最喜歡的大弟子，絕對(duì)不可能發(fā)生逐出師門(mén)這種事。

    對(duì)于嬴政對(duì)霍善的新任命，扶蘇是半點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有。他還問(wèn)嬴政要不要給霍善刻個(gè)專(zhuān)屬官印，以霍善愛(ài)嘚瑟的性格，他應(yīng)該很喜歡這種東西。

    嬴政很滿(mǎn)意扶蘇的周全，點(diǎn)著頭說(shuō)道：“你讓人給他弄一個(gè)。”

    扶蘇就去忙活了。

    另一邊，霍善并沒(méi)有立刻拉著韓信去釣魚(yú)，而是跟韓信一起推演經(jīng)典案例——明修棧道，暗度陳倉(cāng)！

    韓信：？？？？？

    雖然不知道這個(gè)案例是怎么來(lái)的，但是推演起來(lái)有種莫名的熟悉感，他不假思索就能分析出該怎么完成這次奇襲。

    霍善聽(tīng)得嘆為觀止。

    韓信也覺(jué)這位公子善年紀(jì)雖小，于軍事上卻造詣奇高，小小年紀(jì)就能把戰(zhàn)場(chǎng)情況講得那么清楚。

    最初被派來(lái)給皇帝帶娃的郁悶倒是少了大半。

    聊夠了霍善從小跟著親爹耳濡目染來(lái)的軍事小知識(shí)，霍善才準(zhǔn)備去過(guò)個(gè)釣魚(yú)的癮。

    不是他不想馬上上崗干活，而是夏無(wú)且把他攆走了，說(shuō)等明天他再配著大印來(lái)走馬上任，那樣才夠正式。他今天先幫忙籌備籌備，爭(zhēng)取給那些濫竽充數(shù)的庸醫(yī)新官上任三把火的震撼！

    趁著重組的機(jī)會(huì)剔除掉那些混日子的害群之馬，這個(gè)新建立的太醫(yī)署才能真正成為治病救人的存在。

    霍善對(duì)這些彎彎繞繞的東西大多數(shù)時(shí)候都是聽(tīng)聽(tīng)就算了，他更關(guān)心夏無(wú)且說(shuō)他可以腰配大印走馬上任。

    他滿(mǎn)懷期待地跑去問(wèn)扶蘇：“真的嗎？我真的有印章嗎？”

    扶蘇予以肯定的答案。

    霍善高興地讓扶蘇蹲下來(lái)，給他一個(gè)來(lái)自“弟弟”的愛(ài)的抱抱。

    扶蘇笑了笑，依言蹲身讓他用那顆小腦袋在自己頸邊一頓亂蹭。他都是有兒有女的人了，兒女的年紀(jì)都不比霍善小，與其說(shuō)他把霍善當(dāng)?shù)艿軄?lái)看待，倒不如說(shuō)把他當(dāng)自家娃了。

    霍善懷揣著對(duì)自己腰佩大秦醫(yī)官印璽的期待，與韓信一起在咸陽(yáng)宮中的魚(yú)池邊垂釣。

    他發(fā)現(xiàn)韓信雖然釣不上魚(yú)，但只要韓信杵在那里，魚(yú)就會(huì)往另一邊跑。他只要在韓信對(duì)面下釣鉤，很快就能釣上魚(yú)來(lái)！

    不錯(cuò)，得知了韓信的妙用√

    扶蘇過(guò)來(lái)給霍善送太醫(yī)署印璽的時(shí)候，看到的就是霍善邊上擺著個(gè)盛滿(mǎn)魚(yú)的木桶，而韓信的桶里的則空空如也。

    他剛想感慨“不愧是我弟弟”，就想到……這魚(yú)不是咸陽(yáng)宮里的觀賞魚(yú)嗎？還是底下人精挑細(xì)選養(yǎng)起來(lái)的。

    見(jiàn)霍善興高采烈地跑過(guò)來(lái)跟他炫耀自己成了釣魚(yú)高手，扶蘇沒(méi)說(shuō)什么，只夸他果然厲害得很。

    扶蘇親自幫霍善把印璽掛到他腰上。

    霍善得了新玩具，拿起來(lái)看了又看。

    這時(shí)候的印璽都是要掛在身上隨時(shí)取用的，而且有點(diǎn)印在官在、印亡官亡的意味在里頭，所以印璽整體不會(huì)很大，雕刻得十分精巧，上頭的印文還是蕭何親手寫(xiě)的，擱在后世絕對(duì)是價(jià)值連城的大寶貝。

    翌日一早，霍善就去太醫(yī)署遛彎。

    他在江夏郡也搞了醫(yī)學(xué)院，對(duì)于太醫(yī)署這種集醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)于一身的衙署并不陌生，在這邊又有夏無(wú)且當(dāng)幫手，入職當(dāng)天就組織了一場(chǎng)盛大的醫(yī)師資格考試。

    考過(guò)了可以獲得蓋有他這個(gè)太醫(yī)署一把手專(zhuān)印的行醫(yī)資格證，沒(méi)有考過(guò)的也不會(huì)直接踢走，而是會(huì)給個(gè)進(jìn)修機(jī)會(huì)，進(jìn)修到合格為止。

    為什么醫(yī)家地位低下，一方面是上頭不做人，不把醫(yī)家當(dāng)回事；另一方面則是醫(yī)家里頭也混有許多敗類(lèi)，有濫竽充數(shù)的，有招搖撞騙的，有醫(yī)術(shù)不精膽子不小、閉起眼給人瞎治的……自己都不把自己的名聲以及全體醫(yī)家的名聲當(dāng)回事，哪能要求別人把你當(dāng)回事？

    換成別人可能拿不出整套考核程序來(lái)，可霍善不一樣，他連手頭的題庫(kù)都是現(xiàn)成的。

    就跟嬴政說(shuō)的那樣，秦漢兩朝國(guó)情相近，各類(lèi)疾病的應(yīng)對(duì)方式也相近，江夏郡醫(yī)學(xué)院那邊的題庫(kù)直接搬過(guò)來(lái)用即可。

    參考李時(shí)珍他們那個(gè)時(shí)代的考試模式，霍善還讓韓信給每個(gè)考生配了個(gè)威武雄壯的軍漢站崗。

    也算是沒(méi)叫韓信在旁邊干看著。

    只是眾“考生”的心情有些惶恐。

    看看這些漢子，一個(gè)兩個(gè)牛高馬大，腰上還配著锃亮锃亮的刀劍，總感覺(jué)自己沒(méi)答好就要被一刀砍下腦殼。

    好在公子善他們是熟悉的，教起人來(lái)從不藏私，他們有什么不懂的都能耐心教導(dǎo)。他們這些醫(yī)家的地位隨著公子善的出現(xiàn)也跟著水漲船高，許多權(quán)貴人家請(qǐng)不到公子善或夏無(wú)且也會(huì)考慮請(qǐng)他們出診……

    由公子善來(lái)給他們當(dāng)領(lǐng)頭人，他們當(dāng)然也是愿意的。

    眾考生很快說(shuō)服自己，潛心坐下答題。

    霍善從小就喜歡組織考試，別人當(dāng)考生、他當(dāng)考官的那種，現(xiàn)在有這么多人陪著他玩，他自然興致盎然地拉著韓信在考場(chǎng)中遛彎。

    大秦的咸陽(yáng)正值秋日，今天又是秋高氣爽的好天氣，霍善溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去也不覺(jué)得累，不時(shí)還停下來(lái)看看某個(gè)自己看著順眼的考生答成啥樣。

    看得別人汗流浹背。

    嬴政父子倆忙完正事，聽(tīng)聞霍善正在太醫(yī)署組織醫(yī)師資格考試，便欣然領(lǐng)著朝臣和一干博士過(guò)去觀摩。

    秦漢時(shí)期的博士就是從各地征召過(guò)來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才，平時(shí)不負(fù)責(zé)干什么正經(jīng)事，只負(fù)責(zé)修修書(shū)以及在朝廷出現(xiàn)相關(guān)疑難問(wèn)題的時(shí)候過(guò)來(lái)討論討論。

    整體作用類(lèi)似于國(guó)家智囊團(tuán)。

    只是秦朝的博士大多從六國(guó)的士大夫階層征召而來(lái)，大多都是面服心不服，經(jīng)常跟嬴政唱反調(diào)，致力于唱衰嬴政的大部分決定。

    這種傳統(tǒng)一直延續(xù)到劉徹那會(huì)兒都還在繼續(xù)，劉徹也對(duì)挺多博士很有意見(jiàn)。

    這些家伙自恃才學(xué)，問(wèn)他們個(gè)儀式怎么搞，他們只會(huì)說(shuō)不清楚，不曉得，不知道，以前沒(méi)有這樣的儀式。

    要么就說(shuō)那是沒(méi)文化的老秦人搞的，咱可不興學(xué)。

    真叫他們復(fù)原周禮，他們又含糊其辭，說(shuō)是都怪老秦人把典籍全燒了，所以他們才不知道。

    什么？你說(shuō)老秦人沒(méi)燒光？那肯定是項(xiàng)羽燒的，反正咱沒(méi)機(jī)會(huì)看到了。

    劉徹時(shí)不時(shí)就要攆走幾個(gè)博士給自己順順氣。

    嬴政這些博士的態(tài)度比之劉徹手底下那批有過(guò)之而無(wú)不及。

    只不過(guò)隨著這幾年造紙術(shù)的推廣，他們嗶嗶賴(lài)賴(lài)的次數(shù)直線(xiàn)下降，因?yàn)橛辛吮阋撕糜玫募垙堊鳛橹R(shí)的載體，培養(yǎng)學(xué)者好像……并沒(méi)有那么難。

    當(dāng)然，因?yàn)榍爻就聊遣惶缟袑W(xué)術(shù)的氣氛，想要培養(yǎng)出真正的學(xué)者還有很長(zhǎng)的一段路要走。

    在那之前博士們的飯碗還是非常穩(wěn)當(dāng)?shù)?，一時(shí)半會(huì)還沒(méi)有人能替代他們。

    只不過(guò)看著底下那一個(gè)個(gè)醫(yī)家面前都鋪展著鮮潔平整的紙張，不少博士心里還是酸溜溜的。

    他們也有學(xué)生，他們也開(kāi)班授學(xué)，可是這樣把組織好幾百人一起考試的事他們這些博士都還沒(méi)干過(guò)，結(jié)果這位公子善剛走馬上任就給考上了！

    這考場(chǎng)瞧著還挺有模有樣。

    看看那六七歲大的公子善背著手在考場(chǎng)里踱來(lái)踱去，裝得跟個(gè)小大人似的，看著就……很想自己代替他當(dāng)考官。

    有什么比驗(yàn)收自己教學(xué)成果更快樂(lè)的事呢？

    等到嬴政派人取來(lái)幾份試卷分給他們瞧瞧，博士們就全都不吱聲了。

    這題目……他們完全看不懂！

    唯有兩個(gè)兼修醫(yī)家之學(xué)的博士面色漲紅，激動(dòng)地說(shuō)道：“出得好，出得好！”

    嬴政聽(tīng)后便讓他們給大伙講講好在哪里。

    霍善溜達(dá)過(guò)來(lái)跟嬴政、扶蘇問(wèn)好的時(shí)候，就聽(tīng)到有兩個(gè)博士在那聲情并茂地分析他今天這套考題出得多么精妙絕倫。

    霍善：？

    嬴政現(xiàn)在愛(ài)養(yǎng)馬屁博士？

    這夸得他怪不好意思的！

    第251章

    霍善只是聽(tīng)了一會(huì)兒, 就覺(jué)得這兩個(gè)博士大有前途，當(dāng)場(chǎng)把人家拉過(guò)來(lái)……幫忙改卷。

    雖然考的都是醫(yī)理，但是有參考答案在手，只要閱卷官對(duì)這方面稍有涉獵就能幫忙批改。實(shí)在拿不定主意的, 還可以問(wèn)人嘛。

    人鼻子下面長(zhǎng)了嘴巴, 難道只是為了給他們吃飯用？絕對(duì)不是的！

    霍善逮著人家一番動(dòng)員，結(jié)果不僅那兩個(gè)博士動(dòng)心了, 連那些個(gè)不通醫(yī)理的博士也動(dòng)心了, 主動(dòng)說(shuō)要一起去幫忙。

    他們對(duì)霍善安排醫(yī)師資格考試的章程頗感興趣, 準(zhǔn)備閱卷期間找機(jī)會(huì)探探底。

    壯丁這種東西，那肯定是越多越好的, 霍善領(lǐng)著一群博士呼啦啦地回到了考場(chǎng)之上。

    在旁人眼里, 那就是一個(gè)小娃娃領(lǐng)著一群白胡須老頭威風(fēng)至極地返回考場(chǎng)。

    場(chǎng)中一干準(zhǔn)醫(yī)師：？？？？？

    不是吧, 他們只是考個(gè)醫(yī)師, 為什么各科博士都過(guò)來(lái)了？

    原本不緊張的人此時(shí)此刻也忍不住汗流浹背了。

    這還是他們沒(méi)敢抬頭看，不知道嬴政他們也才在高臺(tái)上瞅了他們好一會(huì)。

    霍善下午帶著一群白胡子老頭兒聚眾批閱考卷, 夏無(wú)且則緊鑼密鼓地把第二天的臨床實(shí)cao考試安排下去。

    筆試過(guò)了，還得有面對(duì)面的實(shí)踐考核嘛。

    由于負(fù)責(zé)臨床實(shí)cao考試的考官實(shí)在太少, 霍善和夏無(wú)且還特意組織了一場(chǎng)加試, 連夜給當(dāng)天下午篩選出來(lái)的優(yōu)秀考生授予正式的醫(yī)師資格。

    第二天他們就能搖身一變，從考生變考官！

    說(shuō)是考生，其實(shí)年紀(jì)都已經(jīng)不小了，不說(shuō)跟夏無(wú)且一個(gè)年紀(jì), 至少都過(guò)了而立之年。

    從歲數(shù)上來(lái)看, 他們當(dāng)考官倒是比霍善更相宜。

    有了批新鮮的考官加入, 霍善第二天依舊只負(fù)責(zé)在考場(chǎng)中到處溜達(dá)。

    他身后依然跟著群白胡子老頭兒。

    主要是他那張小嘴特別能?chē)N啵嘚啵，給人家講什么“不為良相, 則為良醫(yī)”，又給人家念叨張仲景那套“上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長(zhǎng)全，以養(yǎng)其生”。

    反正吧，閑著沒(méi)事學(xué)點(diǎn)醫(yī)，有益于君王，有益于親友，有益于天下蒼生，還有利于自己。你也不想自己被庸醫(yī)忽悠乃至于耽誤親友病情的對(duì)吧！

    別人沒(méi)這個(gè)條件、沒(méi)這個(gè)底子學(xué)也就罷了，你們本來(lái)就識(shí)文斷字，有相對(duì)成熟的思維方式，你就說(shuō)你學(xué)不學(xué)吧！