肖教授故作自然地問(wèn)道：你們風(fēng)行最近怎么樣了?

    郗行偏頭朝他看去，略一沉吟，照實(shí)說(shuō)道：還行吧今天定級(jí)賽的小組賽剛打到一半。等定級(jí)賽結(jié)束，很快就要開(kāi)始常規(guī)賽了。

    肖教授其實(shí)并不懂定級(jí)賽和常規(guī)賽有什么區(qū)別。

    他只知道，不管什么賽，反正就些沒(méi)啥太大價(jià)值的小比賽。

    肖教授問(wèn)：那她上場(chǎng)嗎?她在比賽中一般要做什么?

    郗行頓了頓，敏銳地意識(shí)到肖教授想說(shuō)什么。

    他是想說(shuō)，讓許燃星給他們風(fēng)行當(dāng)維修師，是屈才了?

    這話有點(diǎn)讓他沒(méi)法回答。

    其實(shí)他也明白肖教授為什么會(huì)這么想。

    她在這些師長(zhǎng)眼里，原本是前途無(wú)量的優(yōu)秀學(xué)生，畢業(yè)之后勢(shì)必會(huì)繼續(xù)在尖端機(jī)甲科研的方向繼續(xù)往前走。

    而她卻半路進(jìn)了機(jī)競(jìng)?cè)?，?tīng)起來(lái)顯然顯得有些不務(wù)正業(yè)。

    郗行想起之前他在新洲星陪她去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證，當(dāng)時(shí)一眾老教授們也曾盛情挽留過(guò)。

    當(dāng)時(shí)她說(shuō)的是什么?

    她說(shuō)，她找到自己想做的事情了。

    想起這句話，郗行才算多少有了點(diǎn)底氣，朝肖教授微笑道：機(jī)競(jìng)領(lǐng)域，機(jī)甲維修師的存在至關(guān)重要。不管是賽場(chǎng)上，還是賽場(chǎng)外。就拿機(jī)甲院的課程打比方吧，比如您今天教的這門(mén)機(jī)甲動(dòng)力學(xué)，機(jī)甲的動(dòng)力系統(tǒng)在也是賽用機(jī)甲非常重要的組成部分。機(jī)競(jìng)維修師們也在不斷追求提升機(jī)甲各方面的性能，當(dāng)年的風(fēng)行在機(jī)甲性能方面的研究，在機(jī)甲領(lǐng)域也是頂尖的。如果我記得沒(méi)錯(cuò)的話，當(dāng)年還跟星海大學(xué)有過(guò)合作。

    肖教授怔了怔。

    這事，他不太了解。

    正巧這個(gè)時(shí)候，臺(tái)底下有學(xué)生舉手質(zhì)疑道：學(xué)姐!你剛才是不是說(shuō)錯(cuò)了?

    這話一出，整個(gè)課堂跟著靜了一瞬。

    肖教授和郗行不約而同地轉(zhuǎn)頭看去。

    她講錯(cuò)了?

    不會(huì)吧?

    臺(tái)上，許燃星面不改色，繼續(xù)說(shuō)道：沒(méi)有錯(cuò)。我剛才講到了機(jī)甲內(nèi)部的動(dòng)力系統(tǒng)基本是積木式的結(jié)構(gòu)。

    那名學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：對(duì)對(duì)，剛才肖教授說(shuō)了，這是目前機(jī)甲領(lǐng)域運(yùn)用最廣泛也最有效的結(jié)構(gòu)構(gòu)型?？墒悄銊偛艆s說(shuō)，什么榫卯式比積木式更好，什么榫卯式才是最好的構(gòu)型有這東西嗎?

    肖教授抬眸，疑惑挑眉：榫卯式?

    他倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)榫卯式。

    好像是藍(lán)星過(guò)去比較前沿的機(jī)甲技術(shù)。

    后來(lái)隨著藍(lán)星陷落，這方面的技術(shù)也失傳了很多。

    沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。許燃星鎮(zhèn)定自若地回答道，這個(gè)榫卯式的構(gòu)型最早由風(fēng)行機(jī)甲研究中心提出，目前仍是風(fēng)行獨(dú)有的專利。

    這個(gè)技術(shù)一開(kāi)始她還是在藍(lán)星軍部拆解行夜的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的。

    那個(gè)時(shí)候她以為榫卯式是軍部特有的機(jī)密技術(shù)，后來(lái)對(duì)比了行夜十年前的賽用規(guī)格的圖紙，才知道原來(lái)那是風(fēng)行當(dāng)年研發(fā)出來(lái)的專利。

    類似于這樣的專利還有很多。

    比如她之前在kok的倉(cāng)庫(kù)里發(fā)現(xiàn)的那臺(tái)假灼風(fēng)，也用了不少專利技術(shù)。

    只不過(guò)kok的人當(dāng)初沒(méi)有引起重視，才被荒廢至今，暴殄天物。

    榫卯式的結(jié)構(gòu)，能夠幫助動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)揮出110%以上的效果，同時(shí)對(duì)能源的消耗率，也能降低不少。

    許燃星轉(zhuǎn)身在光幕上寫(xiě)下了幾條算法和公式。

    言簡(jiǎn)意賅。

    涉及到內(nèi)部技術(shù)的問(wèn)題，她沒(méi)有說(shuō)太多，只是分享了一下這個(gè)技術(shù)。

    此時(shí)又有學(xué)生小聲問(wèn)：既然是風(fēng)行的內(nèi)部專利，學(xué)姐你現(xiàn)在拿出來(lái)講，是不是不太好啊?

    許燃星笑笑：沒(méi)關(guān)系，風(fēng)行目前的動(dòng)力系統(tǒng)我重新改良升級(jí)過(guò)，這個(gè)榫卯式相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以淘汰了。

    學(xué)生們紛紛張大嘴。

    他們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的技術(shù)，在她看來(lái)，是已經(jīng)落伍過(guò)時(shí)的東西了嗎?

    機(jī)競(jìng)?cè)Φ臋C(jī)甲技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到這么恐怖的地步了嗎?

    沒(méi)多久，下課鈴就響了。

    許燃星沒(méi)有說(shuō)太多榫卯式的內(nèi)容，將整堂課的內(nèi)容講完，就利落地宣布下課了。

    郗行也悄悄松了一口氣。

    剛才那堂課的后半程，肖教授就沒(méi)有再說(shuō)過(guò)什么了。

    等到下課，他才悠然背著手站起來(lái)，拎著保溫杯溜達(dá)到許燃星的身邊，小聲說(shuō)：改良的榫卯式，給老師看看?

    許燃星聞聲朝他輕笑了一下，故意挑眉：風(fēng)行的機(jī)密呢，哪能隨便公開(kāi)?

    肖教授意外地看看她，覺(jué)得一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，自己這位得意門(mén)生看起來(lái)活潑了不少。

    在他看來(lái)，這種變化可謂巨大。

    該不會(huì)短短兩個(gè)月，這就被那小子帶歪了吧?

    肖教授扭頭看了一眼郗行，又轉(zhuǎn)回頭，質(zhì)疑地問(wèn)：你剛才該不會(huì)是唬我的吧?真有這個(gè)技術(shù)嗎?